Ryto rate žaidžiame su emocijų pagalvėlėmis:

Vaikas pasirenka pagalvėlę, pavadina emociją, prisimena ir pasako situaciją, kada pats taip jautėsi.

Circle time game: a child chooses a pillow, names an emotion, remembers when he feels like that and tries to perform that emotion.

Aušra Pliekaitienė

Biržų l.d.„Genys“

Taip mokomės spręsti nesutarimus savarankiškai.

How we learn to deal with disagreements. We use The Five fingers rule.

How do we feel today at the circle clock. We find that emotion and hang our photos. Because it is very important to reflect our emotions correctly.

Ebru KEDİOĞLU Vali Fahrettin Akkutlu Primary School 

Tai emocijų matuoklis. Vaikas gali nustatyti savo emocinę būklę ir nusiraminti: pakvėpuoti, atsigerti,paskaičiuoti, pasivaikščioti, pasikalbėti.

Emotion meter. The child can determine his emotional state and calm down:

to breathe, to drink, to calculate, to take a walk, talk to someone.

INGA NAIMUŠINA. Vilniaus lopšelis-darželis "Šilelis"

Emocijų pažinimą vaikai ugdosi žaisdami su modelinu ir paruoštais lapais.

Kids develop their emotional intellect by playing with playdough. 

AušraPliekaitienė

Biržų lopšelis-darželis „Genys“

Psychological exercise "Paint a flower". The child colors the petal after he names his good trait, which makes him like and love himself. From the drawing it is possible to understand what the child thinks about himself, how he values himself, and what the child's self-esteem is.

Psichologinis pratimas- užduotis "Nuspalvink gėlę". Vaikas nuspalvina žiedlapį, kai įvardina savo gerą bruožą, dėl kurio sau patinka ir save myli. Iš piešinio galima suprasti ką vaikas galvoja apie save, kaip priima save, kokia vaiko savivertę.

Inga Naimušina

Vilniaus lopšelis-darželis "Šilelis"

Kiekvienas mūsų rytas prasideda nuo pokalbio kaip mes jaučiames. Kad vaikams lengviau tai būtų įvardinti mes naudojame emocijų ir jausmų paletes.
Each of our mornings begins with a conversation about how we feel.  To make it easier for children to express this we use palettes of emotions and feelings. 

Snieguolė Vyšniauskienė, Elektrėnų lopšelis-darželis ,,Pasaka"

Vaikų emociniam pažinimui mes taip pat skaitome knygeles ,,Kaip jaučiuosi...".
For children's emotional cognition, we also read books "When I feel...". 

Snieguolė Vyšniauskienė, Elektrėnų lopšelis-darželis ,,Pasaka"

WE PLAYED EMOTIONAL INTELLIGENCE DEVELOPMENT GAMESTHE MISSION IS TO FIND TWO SMILING CLOWNS OF THE SAME COLOR

WHO CHOOSE A SAD CLOWN, EXIT THE GAME

HANIFE  EKEN

 Meškiukų grupė

 Livija Šalaševičienė

Atpažįstame pasakų herojų emocijas, surandame jas vaizduojančias korteles. 

We recognize the fairytales characters‘ emotions and are able to find the cards that depict those emotions.

Kuriame valgomas šypsenas lėkštėse. 

We are creating an edible smile on a plate.

It's fun :-)

                          Meškiukų grupė (L. Šalaševičienė)

Emocijų matuoklė.

An emotions themometer.

                                        Meškiukų grupė

Danijela Žugić Đurić

"How do l feel today?" with personalized clothespins which children decorated with their families.

Memory game "Feelings" is one of the  favorite games in our group.

Vaikai veidrodyje atvaizdavo  emocijas, kurias sudeliojo paveikslėlyje. Šis žaidimas labai patiko, vis dėliojo kiti vaikai.

Rita Pileckienė

Kauno l.d.„Klumpelė“