ZeynepÇAKIR

AzimeOrhan Galip Demir Anaokulu

Merkezefendi

Türkiye

Deneyi Adı: Yumurtam zıplayan bir topa dönüşür mü?

Bilişsel gelişim

Kazanım 1.  Nesne/durum/olaya dikkatini verir. 

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 2.  Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. 

Göstergeleri: Gerçek durumu inceler.

Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Malzemeler: Bir Yumurta, bardak, sirke

Yapılışı

Yumurta bardağın içine koyulur. Üzerine geçecek kadar sirke ilave edilir. Üç gün yumurta sirkenin içinde bekletilir.Üç günün sonunda sirkenin içinden çıkarılan yumurta gözlemlenir. Yumurtanın kabuğunun artık sert olmadığı ve çok hızlı olmadan elden bırakıldığında zıpladığı gözlemlenir.

Ayşegül ÖZGÜRAY

Denizli Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

DİŞ TEMİZLİĞİ DENEYİ

Amaç:fırçalanan ve fırçalanmayan diş arasındaki farkı görebilmek

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular
Dişini fırçalar.

Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler.
Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar.
Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.

Malzemeler: 2 adet yumurta-  2 bardak su-  diş fırçası -   diş macunu- yemek kırıntıları

Uygulanışı: Her yumurtayı 1 bardak suyun içine koyduk.Bardakların üzerine fırçalanan ve fırçalanmayan yumurta olarak yazdık.Fırçalanan yumurtanın her gün suyunu değiştirdik ve fırçaladık.Diğer yumurtaya hiç dokunmadık.1 hafta sonra yumurtaları inceledik

Sonuç:Fırçalanan yumurta temizdi ve güzel kokuyordu,diğer yumurta ise çürümüştü ve kötü kokuyordu.

Semra ERDEM  

Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

Deneyin Adı:Denizde yaşayan canlılar

Bilişsel gelişim

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: 

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya

odaklanır.

Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/durum/olayı

ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 5. Nesne veya varlıkları gözlemler

Göstergeleri: 

Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü,söyler.

Habibe Bihter ÖCAL Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

MİKROSKOP İLE

BİTKİLERİ DAMAR , KÖK VE YAPRAKLARINI İNCELİYORUZ

 Kamelya Balanescu

                                         Heart Pump Experiment

Required Materials:

Small Jar

2 Straws

Balloon

Tape or Adhesive

This

red food coloring

Take a sharp toothpick and poke 2 holes, side by side, into the balloon at the top of the jar. Pay attention to the distance between the holes.

Pass the straws through the hole.

Take the neck (tip) of the balloon you set aside and close the mouth of the straw inside the balloon.

Ask the children to pump the balloon up and down with their hands. Pumping quickly and firmly works best.

Name:

 Name of the Experiment

Hanife Topbaş Kısal Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

                                  .

Hatice Çabuk Candan Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

DENEYİN ADI: Fasülye Çimlendirne
Kazanım ve Göstergeler:
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya
odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı
ayrıntılarıyla açıklar.)
Kazanım 5. Nesne veya varlıkları gözlemler.

Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü,
uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.)
Kazanım 11. Nesneleri ölçer. 

Göstergeleri: Ölçme sonucunu tahmin eder. Standart olmayan birimlerle ölçer.
Ölçme sonucunu söyler. Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır. Standart ölçme araçlarının
neler olduğunu söyler.)
Malzemeler:Bir adet karton yada şeffaf bardak,Pamuk,Su,Fasülye
Deneyin Yapılışı:
İlk aşama plastik kabın içinin pamukla kaplanmasıdır. Daha sonra bir avuç fasulye pamukların arasında serpiştirilir. Bu şekilde pamuğa fasulye ekilmiş olur. Üzerleri yine pamukla örtülür. Son olarak pamuk su ile ıslatılır.

Asya DEMİR Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

DENEYİN ADI: Katman Deneyi

DENEYİN AMACI:Farklı maddeler farklı yoğunluklara sahip olduğunu görür.

KAZANIM:Neden-sonuç ilişkisi kurma, Deney ve gözlem yapabilme

MALZEMELER: Su, Gıda Boyası, Sıvı Yağ, Bilye, Lego, Pinpon Topu, Uzun Bir Kap

YAPILIŞI: Uzun kabımızın yarısına kadar su dolduralım. İçine birkaç damla gıda boyası ekleyip karıştıralım. Karışımın üzerine sıvı yağı eklediğinizde sıvıların karışmadığını göreceksiniz. Sıvının içine sırayla bilye, lego, pinpon topunu atarak yoğunluklarını gözlemleyelim. Yoğunluğu sıvıdan çok olan dibe çökerken daha az olan ortada en az olan ise yukarıda kalır.

Filiz Yasan Azime Orhan Galip Demir Anaokulu

DENEYİN ADI: Sihirli Süt Deneyi

DENEYİN AMACI:Deterjan ve yağ molekülleri etkileşime girerek itme hareketi yapar. 

KAZANIM:Neden-sonuç ilişkisi kurma, Deney ve gözlem yapabilme

MALZEMELER:Çukur bir kap, süt, farklı renklerde gıda boyası,bulaşık deterjanı, kulak pamuğu

YAPILIŞI:Çukur kaba biraz süt koyduktan sonra farklı renklerde gıda boyası damlatılır. Bir kulak temizleme çubuğu bulaşık deterjanına batırılır.Ardından, deterjanla kaplanmış çubuk kabın ortasına daldırılır.Bu sayede süt helezonlar çizerek dönüp, renkli desenler oluşturacaktır.

Nafiye SIÇACIK

                                               YAĞMUR DENEYİ

Bilişsel Alan

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.

Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Malzemeler:Geniş ve derin bir kap, su, traş köpüğü ve mavi renk gıda boyası.  Uygulanışı:Kabımızın yarısından biraz fazlasını su ile doldurup üzerini tamamen traş köpüğü ile kaplıyoruz. Traş köpükleri bulutları, alt taraftaki sulu alanda gökyüzünü temsil ediyor. Ardından bir kaç damla gıda boyamızı bulutlarımızın üzerinden damlatıp ,yavaş yavaş yağacak yağmurları beklemeye başlanır.

suyun içinde yağmur damlasının nasıl yeryüzüne düştüğünü izlenir.