Our students have something to say about this pollution.
Bir zamanlar çok eskiden "SUSLAND" isminde bir ada varmış. Yemyeşil ormanları varmış. Cennet gibi bir yermiş. Ama şimdi ormanların yerine insanlar evler ve fabrikalar yapmışlar.
(Selim - Zeynep Demir- Şehit Mehmet Volkan Primary School)
Student1.PT- Ana Lúcia Mouta, Escola Frei Manuel de Santa Inês, Portugal
The island of Susland is affected by industries: smoke from machinery pollutes the air and people suffer from health problems.
(Marina Hussein - Frei Manuel de Santa Inês Okulu)
LUDOVICA CIANCIO, 3 A NINO COSTA, PINEROLO- TURIN ITALY
Etkilenen Susland adasını kurtarmak için çareler aramaya başlarlar. Her geçen gün sağlık sorunları artmakta, çevre daha fazla kirlenmekte ve doğa zarar görmektedir.
(Melis Ak.- Şerife KOYUNCU 3/E- FATMAGÜL ÖZPINAR PRIMARY SCHOOL )
Mehmet Çınar- Hüsniye Genç/ Şehit Mehmet Volkan İlkokulu 2-C
Mehmet Çınar- Hüsniye Genç/ Şehit Mehmet Volkan İlkokulu 2-C
Ada gönüllülerinden Beril ve arkadaşları, adayı çevreleyen hava kirliliğine çare bulmak için bir araya geldi. Havayı kirleten fabrika sahipleriyle görüşmeye karar verdiler ve bacalarına filtre takmalarını istediler.
One of the island volunteers, Beril and her friends came together to find a cure for the air pollution surrounding the island. They decided to meet with the factory owners who polluted the air and asked them to install filters in their chimneys.
(Beril - Nazire Çiçek - Süleyman Türkmani Primary School)
save2.POR (marina teacher)
Fabrika sahipleri, Beril ve arkadaşlarının filtre takma isteklerini kabul edemeyeceklerini çünkü filtre takacak elemanlarının işten ayrıldığını söylemişler. Yeni bir eleman bulunca taktıracaklarına söz verdiler.
The factory owners said that they could not accept the demands of Beril and his friends to install filters, because their staff who would install the filter quit their job. They promised to have it installed when they find a new employee.
( Feyza- Hüsniye Genç/ Şehit Mehmet Volkan İlkokulu 2-C)
Melis AK.-Şerife KOYUNCU Fatmagül Özpınar İlkokulu 3/E Muratpaşa/ANTALYA
Amir, Saime Gönültaş, Mustafa Kemal Atatürk İlkokulu Özel Eğitim sınıfı 4/A
Öykü - Nazire Çiçek Süleyman Türkmani İlkokulu
Beril bir süre bölgede çalışanların yanında kaldı. O ve kız arkadaşı etkinliği yakından izledi.
Ağaçlarla ilgilendiler, çiçekler ve çimenler diktiler.
Her şey çok daha iyi görünüyor ve insanlar mutlu görünüyor.
Beril stayed with the workers in the region for a while. He and his girlfriend watched the event closely.
They took care of the trees, planted flowers and grass.
Everything looks much better and people seem happy.
Student Patricia, teacher M. Stancu , Secondary School Petresti, Dambovita, Romania
Nurgül İnan/Davut Dörtçelik Primary Scholl/Esilanur
Fabrika bacalarına filtre takıldıktan sonra, hava kirliliği azalmaya başlayan SUSLAND’de ağaçlar hızla büyümeye başladı. Doğa kendine geldi, her yerde çiçekler açtı. Adayı önceden terk eden canlılar sevinçle adaya geri döndüler. İnsanlar temiz hava sayesinde sağlıklarına kavuşmuştu.
After the filters were installed on the factory chimneys, the trees began to grow rapidly in SUSLAND, where the air pollution began to decrease. Nature came into its own, flowers bloomed everywhere. The creatures that had left the island before returned to the island with joy. People regained their health thanks to the clean air.
Dünyam Lina S. - Şerife Canyürek Tuna Primary School 2 -D
Zara (M.Berna Teacher)
Artık çocuklar hasta değildi. Her yer çok güzeldi. Beril ve arkadaşları bu güzellikleri korumak için neler yapacaklardı? Eskisi gibi tekrar hasta olmak istemiyorlardı.
Enes ,Belgin ERTÜRK,Şehit Mehmet Volkan Primary School ,1/F classe
Zeynep T.,Zeynep DEMİR,Şehit Mehmet Volkan İlkokulu,1/G
İnsanları bilinçlendirmeye karar verdiler. Bunun için hazırlıklara başladılar. Amaçları herkesi bilinçlendirip doğanın güzelliğini korumaktı.
They decided to make people aware. They started preparations for this. Their aim was to raise awareness and protect the beauty of nature.
Ada, M.Berna KALAYCIOĞLU,M.Fehmi Çankaya Primary School,4/E
Duru,Belgin ERTÜRK,Şehit Mehmet Volkan İlkokulu,1/F sınıfı
Bilinçlendirmeye adada yaşayan çocuklardan başladılar.Doğa gezileri düzenlediler.Eğitimler verdiler.
Nurgül Öğretmen/Miray Öğrencisi/Davut Dörtçelik İlkokulu
Amir , Saime Gönültaş
Mustafa Kemal Atatürk İlkokulu,Özel Eğitim Sınıfı
Da quel momento tutti i bambini andarono a scuola a piedi o in bicicletta e convinsero anche i genitori a ridurre i rifiuti.
From that moment all the children went to school on foot or by bike and they also persuaded their parents to reduce the waste.
Gioconda, 3B N.Costa Primary School-Pinerolo Italy
Teacher Mariarosa Paratore
Melis AK.-Tuğra KOÇ. Öğretmen Şerife KOYUNCU
Fatmagül Özpınar İlkokulu 3/E Muratpaşa/ANTALYA
Zamanla, çocuklar ve ada halkı doğaya ve canlılara zarar veren tüm sorunları,yavaş yavaş ortadan kaldırmayı başardılar.
Over time ,the children and the people of the island
managed to gradually eliminate all the problems that nature living thinks.
Öğr.Duru-Defne G. Gülay DÖĞER ÖZER
Şehit Polis Fethi SEKİN İlkokulu
Bayraklı /İZMİR
Öykü T.(Şerife Canyürek Teacher)
Todos os habitantes da ilha trabalhavam de modo a não poluir o ar nem o Meio ambiente. "SUSLAND" voltou a ser um lugar magnifico para se viver!
Student2.pt - Ana Lúcia Mouta, Escola Frei Manuel de Santa Inês, Portekiz
Marin Patricia Ioana Mihaela, Secondary School
Petresti, Dambovita, Romania
teacher Maria Stancu
Tutti gli abitanti di "SUSLAND" stanno bene, lavorano e l'aria è pulita grazie all'impegno di tutti.
Benvenuti a "Susland", un posto unico e meraviglioso per tutti.
All the inhabitants of "SUSLAND" are well, working and the air is clean thanks to the commitment of all.
Welcome to "Susland", a unique and wonderful place for everyone.
Belkoua Leila, 3A Nino Costa, Pinerolo Turin_Italy Teresa Russo
Ginevra, 3B N.Costa Primary School-Pinerolo Italy Teacher Mariarosa Paratore
- < BEGINNING
- END >
-
LIKE
-
COMMENT