

Produção de Alessandro da Rosa Ferráz, acadêmico de Licenciatura de Ciências Biológicas, dedico este e-book aos futuros licenciados em biologia IFRS.
Referência: VASCONCELLOS, Celso dos S. Projeto de Ensino-Aprendizagem.In: VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad, 2012, p. 132.


"Se o projeto for feito apenas para cumprir uma função democrática, para a coordenação, direção, secretaria escolar ou supervisão de ensino. Neste caso, ele pode ser feito de qualquer jeito, pois não vai ser lido mesmo, sendo só um papel a mais". (VASCONCELLOS,(2012)
O professor não deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto/planejamento /plano se:

"Se o professor julgar que já sabe tudo, que já chegou à formula perfeita de seu curso. Neste caso, o melhor é nem escrever o projeto, para que tal preciosidade não corra o risco de ser roubada..." (VACONCELLOS, 2012).


O professor não deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto/planejamento /plano se:


Planejar é algo em que fazemos na nossa vida diariamente, pois é ele que norteia a realização de nossas atividades. Planejar é essencial em nossa vida e imprescindível na atividade docente. Ou seja, ele é de fundamental importância, para que se tenha exito no processo de ensino e aprendizagem, assim merece total dedicação por parte do professor.
O professor deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto/planejamento /plano se:


O planejamento de uma aula é o esboço do aprendizado dos alunos, pois o aprendizado de cada estudante vai depender do comprometimento e da organização do professor que deve de maneira indiscutível realizar o plano de aula, contribuindo para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável, facilitando a compreensão aula.
O professor deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto/planejamento /plano se:
