Nome dos Estudantes: Rosangela Rodrigues da Cruz e Alessandra Regina de Lima
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Semestre: 1º
Avaliação Interdisciplinar dos Componentes Curriculares: Pedagogias e Pedagogos, História da Educação e Educação e Cultura Digital / Docentes: Viviane Catarini Paim, Cassio Eduardo Buscaratto e Adriana Ferreira Boeira


Identificação do objeto/instrumento/documento(nome):
Dicionário de Sinônimos e Antônimos-Francisco Fernandes
A quem pertence ou pertenceu ?
Escola de Educação Básica José Fernandes de Oliveira
Função/Finalidade:
Utilizado em aulas de Português com a função de definir o significado das palavras mediante equivalências ou afinidades.
Local(is) em que foi utilizado:
Foi utilizado na Escola em que pertence
Ano de criação ou época aproximada de utilização:
Foi publicado em 1952 e utilizado até uns 5 anos atrás, e ainda se encontra disponível na biblioteca da escola.
Relação do objeto/instrumento/documento com o contexto histórico da época de sua criação ou da sua utilização: Esse Dicionário era mais utilizado a partir do 6º ano do Ensino Fundamental, ele tem o significado das palavras mediante equivalências ou afinidades (palavras Sinônimas) e significados opostos (palavras Antônimas).
Funções principais de um Dicionário: Definir o significado das palavras e sua apresentação ortográfica, informar a etimologia das palavras, fornecendo explicações quanto a origens (substantivo, verbo, pronome) e outros aspectos gramaticais (gêrero e número).
Contribuir para uniformizar e manter a unidade da lìngua
Como futuros Pedagogos, como avaliamos a utilização deste instrumento/objeto ou a criação deste documento na formação educativa?
Foi um livro muito importante e muito utilizado nas décadas de 70,80,90, com as inovações e tecnologias ele foi ficando de lado. Agora as crianças e os jovens estudantes já não usam mais agora estão usando os Dicionários online ou em PDF.
Referências Bibliográficas:
Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Dicionário
acesso em 22 Nov.2019
