Preview audio:

storyj.mp/ag9hsrm7dxd2

ÖĞRETMENLERE UYGULANAN

ÖN -TEST ANALİZLERİ/

PRE-TEST ANALYSIS APPLIED TO TEACHERS

Öğretmenlerin tamamı bu sorulara evet yanıtı vermiştir. /

All of the teachers answered yes to these questions.

Öğretmenlerin tamamı bu sorulara evet yanıtı vermiştir. /

All of the teachers answered yes to these questions.

Öğretmenlerin tamamı gizliliğin önemini biliyor fakat ,örtülülükle ilgili soruda öğretmenlerin yarıya yakını örtülülük kavramın bilmiyor ya da kararsız. Of the teachers know the importance of secrecy, but nearly half of the teachers do not know or are undecided about the concept of veil.

Öğretmenlerin tamamı bu sorulara evet yanıtı vermiştir. /

All of the teachers answered yes to these questions.

Öğretmenlerin tamamı mahremiyet eğitiminin önemini bilirken ,%16.7 si güven çemberinin ne olduğu hakkında kararsızdır./

While all of the teachers know the importance of privacy education, 16.7% of them are undecided about what the trust circle is.

Öğretmenlerin tamamı dokunulmazlık kavramı hakkında bilgi sahibiyken hakkında yarıya yakını örtülülük kavramının önmei hakkında bilgi sahibi değilidr ya da karasızdır./

While all of the teachers are knowledgeable about the concept of immunity, almost half of them are not aware of the importance of the concept of veil or are indecisive.

Projeye katılan öğretmenlerin projeden beklenti oranları/

Expectation rates of teachers participating in the project from the project

ÖĞRETMENLERE UYGULANAN SON TEST ANALİZLERİ

FINAL TEST ANALYSIS APPLIED TO TEACHERS

Proje sonunda öğretmenlerin tamamı dokunulmazlık,gizlilik, iyi dokunuş ve kötü dokunuş ,mahremiyet eğitimi, güven çemberini bildiğini ifade etmiş, fakat 11 öğretmenden bir tanesi örtülülük konusunda kararsız olduğunu ifade etmiştir.Öğretmenlerin tamamı bundan sonra projede öğrendiği becerileri öğrencileri ile çalışacağını söylemiştir.

At the end of the project, all of the teachers stated that they knew the immunity, privacy, good touch and bad touch, privacy education, and the circle of trust, but one of the 11 teachers stated that they were hesitant about veil.

PROJE SONU VELİ DEĞERLENDİRME ANKET ANALİZLERİ/

END OF THE PROJECT PARENT ASSESSMENT SURVEY RESULTS

Proje sonunda veliler uygulanan ankete katılan 25 velinin tamamı iyi dokunuş ,kötü dokunuşu çocuklarına nasıl öğreteceğini ve vücudu tanımanın kendini tanımaya hizmet ettiğini öğrenmiştir

At the end of the project, all 25 parents who participated in the questionnaire applied to the parents learned how to teach good touch and bad touch to their children and that body recognition serves to know themselves.

Ankete katılan 25 velinin tamamı çocuğuna özel alan tanımanın gerekliliğini ve güven çemberinin önemini kavramıştır.

All of the 25 parents who participated in the survey understood the necessity of giving their child a special space and the importance of the circle of trust.

Yine projeye katılan velilerin tamamı bu projeye katılmaktan memnunken;21 tanesi veli projeye aktif katılım sağlamış,3 tanesi olumsuz yanıt vermiş,1 tanesi de kararsızım cevabı vermiştir.

Again, while all of the parents participating in the project were satisfied with their participation in this project, 21 of them actively participated in the project, 3 of them responded negatively, and 1 of them gave the answer “I am undecided.

Katılımcı 25 velinin tamamı öğretmenin mahremiyet eğitiminin önemini açıkladığını belirtmiştir.Diğer bir soruda katılan 24 veli öğretmenin evde etkinlikleri nasıl uygulayacağını açıkladı ifadesini onaylarken. 1 tanesi hayır cevabı vermiştir.

Of the 25 parents participating stated that the teacher explained the importance of privacy education. In another question, 24 parents who participated in the participating question explained how the teacher would implement activities at home, while confirming his statement. 1 of them answered no.

HAZIRLAYAN/PREPARED:DUYGU ÖZDEMİR-MEHMET ALİ YASİN İLKOKULU