MELEK YAYLA

SÜLEYMANPAŞA ANAOKULU

                                                    Çocuklar Açısından: Projemiz ile   çocuklarda  permakültür                                                 ile ilgili farkındalık oluştu.Projede yapılan uygulamalarla çocuklar,                                                          etkinlikleri birebir uygulama ve deneyimleme fırsatı buldu.

                                          Öğretmen Açısından: Projemiz; çevre kirliliği,küresel                           ısınma,doğal   yaşam gibi bir çok konuda çocuklara bilinç kazandırdı.Bu projeyle çocuklara kazandırmak istediğim bir çok davranış ve beceriyi uygulayarak öğretme fırsatım oldu.

Müfredat Açısından:Proje etkinlikleri çocukların yaş ve gelişim düzeyine uygun olarak,kazanım göstergeler doğrultusunda planlanarak uygulanmıştır.

SİNEM ERENER ÜNAL

                 BAHÇEŞEHİR ANAOKULU                

                      Çocuklar Açısından: Çocuklar için proje  doğayla  birlikte                                                    yaşamak ve doğaya    fayda sağlayan   bireyler  olarak                                                                 yetişmeleri      için oldukça    katkı     sağladı. Perma kültür                                                kavramını okul    öncesi düzey çocuklarına uygun hale                                                getirerek         yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlandı

Öğretmen Açısından: Oldukça verimli, uygulanabilir ve   faydalı bir proje olduğunu düşünüyorum.  Proje tema olarak hem güncel hem de erken çocukluk döneminde temelleri atıldığında  çevre ile ilgili farkındalık geliştirilmesine olanak sağlayacak bir projeydi.

Müfredat Açısından: Projede yer alan kazanımlara ulaşılmıştır. Gerek okul öncesi eğitim müfredatı gerekse proje kazanımları başarılı şekilde gerçekleştirlimiştir.

NALAN YILMAZ

SÜLEYMANPAŞA ANAOKULU

                                                            Çocuklar Açısından:Projemizin çocuklarımıza                                                                                doğa  sevgisi ve doğa bilinci kazandırdığını                                                                                ve çağımızın en   büyük sorunu olan Küresel                                                                                ısınma konusuna çözüm yolları üretmede çok                                               katkı sağladığını düşünüyorum.

                                                                   Öğretmen Açısından:Proje kurucularımız ve                                                                                  ortaklarımızla birlikte çok uyumlu ve işbirliği                                                                     içinde keyifle çalıştık. Bu projede yer almaktan çokmutlu oldum. Permakültür uygulamaları açısından bana çok katkı sağlayan bir proje oldu.

Müfredat Açısından:  Projemizin uygulamalarını okulöncesi eğitim müfredatına kolaylıkla ilişkilendirdim. Öğrencilerimin yaş düzeylerine uygun uygulamalar yaptım.

                                                       Çocuklar Açısından: Bu projeyle

                                                                    bir avuç öğrencinin ellerine toprak,

                                                                           tişörtlerine doğadan renkler  karıştırmayı, 

                                                                              doğayla ellerini  buluşturmayı başardığımızı 

düşünüyorum. Diğer yandan teknolojiyi anlamlı şekilde kullanma, bilinçli kullanıcı olmaları konusunda projenin çocuklarımıza katkı sağladığı yapılan çalışmalarda ortaya çıkmıştır.  Öğretmen Açısından: Bir doğasever olarak permakültür kavramı ile tanışmaktan çok mutlu oldum. Çok değerli, çalışkan ve uyumlu bir ekip olarak güzel etkinlik örnekleri ortaya koyduk. Çocuklarım kadar benim içinde öğretici, geliştiren ve bir o kadar eğlenceli çalışmalardı.                                                             

 Müfredat Açısından: Aydınlatma Teknolojileri ünitesi ile fen bilimleri, doğal ve yapay çevre konusu ile sosyal bilgiler, teknoloji ve internet konularında Türkçe, robotik tasarımda görsel sanatlar dersinin kazanımları  ile  ilişkilendirdim. Derslerimiz kapsamında etkinlikleri gerçekleştirmek konuların daha iyi kavranmasını ve gündelik hayatla bağını kurmaları açısından çok faydalı oldu. Geçen yıl adını duydukları canva, padlet, mentimeter, wordart gibi web2 araçları konusunda da hatırı sayılır beceriler edinmeleri projenin hem doğanın hem de teknolojinin dostu olduğunu göstermiştir.  

KORCAN DEVECİOĞLU

ATATÜRK İLKOKULU

                                               Çocuklar Açısından: Projemiz ile çocuklarımız                                                permakültürün ne olduğunu yaparak yaşayarak

                   daha iyi anladılar. bu da öğrencilerimiz üzerinde    unutulmayacak bir farkındalık oluşturdu. 

Ayrıca pandemi  günlerinde kendilerinde daha iyi zaman geçirdiler.

      Öğretmen Açısından: Bu proje sayesinde farklı okullarda çalışan farklı öğretmenlerle tanışma fırsatı doğdu. Bu sayede hem bilgilerimiz tazelendi hem de deneyimlerimizi birbirimize aktarma fırsatımız oldu.

         Müfredat Açısından:   Projemiz çocukların düzeyine uygun olması  ayrıca ilkokul müfredatı ile birebir örtüşmesi kazanımların daha iyi işlenmesini sağladı.

AYTEN SAMURKAŞ

ALPER TUNGA İLKOKULU

                                         Çocuklar Açısından: Öğrencilerim için çok faydalı bir 

                                           projeydi. Permakültür hakkında bilgi sahibi oldular, doğal

                                   ve sağlıklı yaşamın önemi ile ilgili farkındalıkları arttı.

                            Projemizdeki etkinlikleri çok keyif alarak, başarıyla

                              yaptılar. Bu da kendilerine olan özgüvenleri arttırdı.

                                                           Öğretmen Açısından: Pandemi günlerinde çok iyi bir                                                        ekiple, doğa dostu bir projede olmak çok güzeldi. 

                                                            Müfredat Açısından:   Müfredatla ilişkili proje kazanımları başarılı bir şekilde gerçekleştirilmiştir.

TUBA DİDEM KARADOĞAN

İSTİKLAL İLKOKULU

                                          Çocuklar Açısından:Çocuklar bu projede ki etkinlikler ve                                                                     uygulamalarla doğanın bizim için önemini kavramış                                           geri dönüşüm kavramını benimsemiştir.

                                                   Öğretmen Açısından:Öğrencilerimizle proje ortaklarımızla                                                 yaptığımız çalışmalar ve deneyimleri paylaşmak yeni bilgiler edinmek oldukça keyifliydi.

                                              Müfredat Açısından:   Çocukları yaparak yaşayarak keşfederek         öğrenir.Yaptığımız tüm etkinlikler amacına ulaşmıştır.keyifle öğrendik .

ALİ ENDER 

ATATÜRK İLOKULU

                  Çocuklar Açısından: Çocuklar için çok önem taşıyan bir proje oldu. Hem bilgi edindiler hem de edindikleri bilgileri uygulama çalışmasına katıldılar. Evlerinde kullandıkları malzemelerin nasıl tekrar hayatımıza kazandırıldığını, nelerin hayatımıza önem kattığını ve bunların doğayla nasıl iç içe bir bütün olduğunu kavradılar.

                      Öğretmen Açısından: Doğa ile iç içe bir yaşam sürdürmenin anlamını bu proje ile öğrencilerime aktarmak daha verimli oldu .Uyumlu çalışabilmenin her şeyi başarmanın anahtarı olduğunu proje arkadaşlarımız ve koordinatörlerimizle deneyimledik.

                         Müfredat Açısından: Müfredat konularını yaparak yaşayarak öğrendiler. Kazanımları kavratmak daha kalıcı oldu. Fen Bilimleri. Sosyal Bilgiler ve diğer derslerin konuları daha anlaşılır hale geldi. Yapılan etkinliklerle hedeflenen amaçlara ulaşılmıştır.