8 OKUL ÖNCESİ

2 İLKOKUL ÖĞRETMENİNİN KATILIMIYLA

PROJEMİZİ YÜRÜTTÜK.

TÜRKÇE ve OKUMA-YAZMA ÇALIŞMALARIMIZIN

OKUL ÖNCESİ ve İLKOKUL 

KAZANIM-GÖSTERGELERİ İLE ENTEGRESİ

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

Okul Öncesi Müfredata Entegresi 

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G3 Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
G3 Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar.

G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
G2 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

DİL GELİŞİMİ 

Kazanım 3. Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.

G5 Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

Okul Öncesi Müfredata Entegresi

DİL GELİŞİMİ 

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.

G10 Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Kazanım 6. Sözcük dağarcığını geliştirir.

G1 Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
G3 Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

Kazanım 7. Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

G1 Sözel yönergeleri yerine getirir.
G2 Dinledikleri/izlediklerini açıklar.

Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

G3 Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.

G6 Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

Okul Öncesi Müfredata Entegresi

DİL GELİŞİMİ 

Kazanım 10. Görsel materyalleri okur.

G1 Görsel materyalleri inceler.
G4 Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

G5 Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

Kazanım 11. Okuma farkındalığı gösterir.

G1 Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.
G3 Okumayı taklit eder.

Kazanım 12. Yazı farkındalığı gösterir.

G1 Çevresindeki yazıları gösterir.

G4 Yazının yönünü gösterir.

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

Okul Öncesi Müfredata Entegresi

MOTOR GELİŞİM 

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

G10 Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

G14 Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
G20 Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

G23 Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
G2 Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.

Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

G2 Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

İlkokul Müfredatına Entegresi

TÜRKÇE

1. DİNLEME/İZLEME

1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.

1.2. Duyduğu sesleri taklit eder. 

1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.

2. KONUŞMA

2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. 

3. OKUMA

Okumaya Hazırlık 

3.2. Harfi tanır ve seslendirir.

3.3. Hece ve kelimeleri okur.

3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.

3.5. Kısa metinleri okur.

Ocak Ayı Türkçe ve Okuma-Yazma Çalışmalarımızın 

İlkokul Müfredatına Entegresi

4. YAZMA

4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar.

4.3. Hece ve kelimeler yazar.

4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.

4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.

4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.

4.11. Yazdıklarını paylaşır.

(SERBEST ETKİNLİK)

Şiir Okuma

Kazanım: Seviyesine uygun şiir okur.

Dil Becerisi

Kazanım: Seviyesine uygun tekerlemeler söyler.

  ECE ŞİRİN-DR. UFUK EGE ANAOKULU-ANKARA

LALE YAVUZTEKİN-ASELSAN İLKOKULU-ANKARA

AYFER KAYA 

SEZAİ GÖNÜL AKDAĞ ANAOKULU-İZMİR