Había una vez una niña llamada Mari, estudiante destacada por ser muy aplicada. Ella se sentía feliz porque le estaban enseñando las letras del abecedario.

-Me siento triste, no logro

 aprenderme el abecedario.

Luis es un compañero de clase, pero a diferencia de Mari él se sentía triste porque el maestro lo regañaba por no aprenderse las letras.

Al terminar la clase, el profesor Manuel se mostro confundido al ver que un grupo de estudiantes no lograba obtener el aprendizaje.

Al salir de la escuela se encontró con la profesora Lucy, una vieja amiga, que al verlo triste le pregunto: -¿Qué te pasa Manuel?. Él le platico la situación.

-Me he sentido confundido al ver que Luis y un grupo más de estudiantes se mostraron angustiados durante la clase del día de hoy.

Empáticamente la profesora le propuso una solución, en la que lograría que sus estudiantes lograran aprender el abecedario de una manera divertida. 

Más tarde, después de leer algunos libros sobre pedagogía y didáctica. Analizo la pedagogía de Waldorf.  

Al día siguiente, el profesor Luis llego al colegio muy contento y motivado porque ya tenia una propuesta para que todos lograran aprender el abecedario. 

Al entrar al salón, saluda amablemente a los estudiantes y prosigue a entregar una hoja a cada uno.

¿Qué haremos?

jgiugu

Hagan un dibujo... el que ustedes quieran, ocupen líneas rectas, curvas y circulos.

-¡Si! 

-¡Siiii!

-¡Si! 

-¡Siiii!

Mari queda viendo atentamente y de pronto grita muy feliz: -Maestro... ¡Mi dibujo ha quedado muy bonito!

-¡Si! 

-¡Siiii!

Mari queda viendo atentamente y de pronto grita muy feliz: -Maestro... ¡Mi dibujo ha quedado muy bonito!