¿Cuál es la finalidad de la Guía?

Apoyar al docente.

Orientar al docente en sus acciones . 

¿Cómo usar la Guía?

El uso de las tres guías no han sido secuencial, sino que debe atender a las necesidades de los estudiantes. 

El documento se compone de tres grandes bloques

- La metodología 

- El diagnostico participativo 

- La planificación curricular.

     RETORNO A LA ESCUELA 

1. ¿ Por qué la educación en situaciones de Emergencia?

La educación es fundamental en situaciones de emergencia la educación no puede esperar a tiempos más estables para existir.

2. La educación protegida 

Se les debe proteger ante cualquier tipo de condiciones que ponga en peligro su dignidad o su integridad física o psicológica. 

3. Enfoque Curricular en situaciones de emergencia 

Las fases pueden ejecutarse de manera combinada o simultánea:

- Soporte socioemocional y actividades recreativas.

-Apertura y Desarrollo lúdico del Currículo formal. 

-Currículo ajustado a la emergencia. 

Intervención en el Currículo Institucional 

Un currículo sólido, fundamentado, técnico, coherente y ajustado a las necesidades de aprendizaje de una sociedad garantiza procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad, en situaciones de emergencia o desastre es comprensible que las lógicas de aplicación del currículo en el aula cambien.

1.El marco normativo

Los miembros de la comunidad afectada por la emergencia participan activamente en la valoración, planificación, implementación, seguimiento y evaluación del programa educativo.

-El Plan Nacional Buen Vivir

-La Ley Orgánica de Educación Intercultural en su Art. 34.

-Reglamento de la Ley de Seguridad Pública y del Estado

CONCEPTOS DE LA REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

-Gestión de Riesgos

-Riesgos

-Amenaza

-Vulnerabilidad 

-Capacidad

-Emergencia 

-Desastre 

-Resiliencia 

     Metodología 

1. Realización de un diagnóstico participativo con los actores de la comunidad educativa.

El personal directivo y los docentes de la institución educativa realizarán un diagnóstico con dos momentos diferenciados, incluirá el análisis de amenazas, vulnerabilidades y capacidades.