EMBAIXADORES DIGITAIS

Elisa Saraiva, CFAE Vila Nova Famalicão

Mário Lima, CFAE Póvoa Varzim e Vila Conde

Isabel Lezón, CFAE Alto Cávado

Paulo Correia, CFAE Barcelos e Esposende

Com este ebook pretende-se evidenciar o trabalho colaborativo  desenvolvido pelos Embaixadores Digitais Elisa Saraiva, Isabel Lezón, Mário Lima e Paulo Correia no âmbito da Capacitação Digital das Escolas, sendo o produto mais visível da iniciativa conjunta "Encontros online: partilhas de experiências pedagógicas com o digital" . Estes eventos, inscritos nos respetivos planos de ação, tiveram como intervenientes , predominantemente, os docentes que frequentaram as oficinas de nível 1, 2 e 3 e como público-alvo os professores dos diversos agrupamentos associados aos Centros de Formação. Constituíram objetivos destes encontros online:

- Promover momentos de partilha de experiências pedagógicas com o digital;

- Envolver os formandos da formação PTD na Capacitação Digital Docente;

- Potenciar as aprendizagens da Capacitação Digital Docente através da articulação dos diferentes CFAE, prolongando-as para além das oficinas de formação, de forma a consolidar as práticas pedagógicas com o digital; 

- Inspirar a mudança de práticas com o digital.

O ciclo de formação integra cinco Ações de Curta Duração (ACD) de 3 horas, cada uma, sendo que cada ACD se desdobra em duas sessões de 1,5 horas. 

No sentido de dar visibilidade a aspetos mais específicos das diferentes áreas de conhecimento, foram definidos cinco departamentos: 

- Ciências Exatas, Físicas e Naturais;

- 1.º Ciclo do Ensino Básico;

- Línguas;

- Expressões;

- Ciências Sociais e Humanas.

Este ciclo de formação de e para professores decorreu entre 12 de dezembro de 2022 e 25 de maio de 2023.

Ação de Formação 1, sessões 1 e 2

Sessão 1: 12.12.2022 -"  A Aula Integral -   Aprender e Ensinar sem   esforço"

Ciências Exatas, Físicas e Naturais   (grupos 230, 500, 510, 520, 540, 550, 560, 999) - Sessão 1

David Alexandre Duarte Ferreira

(AE Alcaides Faria, Barcelos)

ORADOR

Número

 de docentes presentes na sessão: 85 

ORADOR

Sessão 2: 16.01.2023 

-"A Matemática está mesmo aqui ao lado! Projetos eTwinning" por Teresa de Jesus Salgueiro Xavier (AE Vale do Tamel, Barcelos)

- "Ambientes de Aprendizagem Híbridos- Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações" por Maria da Graça da Silva Nogueira Magalhães, Virgínia de Jesus Freire Amado e Maria da Conceição Cubelo de Faria Torres (ES Henrique Medina, Esposende)

- "O Digital na Avaliação Pedagógica" por António Manuel Leitão Macedo Varela (AE Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão)

Teresa Xavier

(AE Vale do Tamel, Barcelos)

António Varela

(AE Camilo Castelo Branco)

Graça Magalhães

Virgínia Amado 

Conceição Cubelo Torres

(ES Henrique Medina)

Número

 de docentes presentes na sessão: 87 

    Oradoras

Conclusões:

- Potencial dos quizzes, da ferramenta Quizizz, elaborados pelo docente, atendendo aos conteúdos das Aprendizagens Essenciais, na disciplina de Físico-Química.

- Potencial das ferramentas digitais, nomeadamente o Excel, combinado com o Quizizz, no fornecimento de feedback automático, de qualidade e em tempo útil.

- Desenvolvimento da autonomia, autodeterminação e autorregulação dos alunos, por livre iniciativa, recorrendo à estratégia de gamificação. 

- Participação em redes de trabalho colaborativo entre as escolas europeias, por exemplo, através do desenvolvimento de projetos comuns no eTwinning, potenciada pelas tecnologias digitais.

- Desenvolvimento de trabalho interdisciplinar e/ou articulação curricular, envolvendo diferentes áreas do conhecimento, aliando tecnologia, arquitetura e pedagogia.

- Implicações das tecnologias nas metodologias de ensino, aprendizagem e avaliação na aula de matemática, nomeadamente ao nível da comunicação e dos papéis desempenhados pelo professor e pelo aluno.

Ação de Formação 2, sessões 1 e 2

31.01.2023

"Experiências Pedagógicas com Robôs" por 

Sara Regina de Salzedas Conde (AE de Real, Braga) e Maria João de Jesus Brochado (AE de Barcelos)

1.º ciclo (grupo 110)

Sessão 1

ORADORA

Número

 de docentes presentes na sessão: 48

13.02.2023

- "Dois livros digitais e muito mais" por Cláudia Sofia Oliveira Macedo Meirinhos (AE Gonçalo Nunes, Barcelos)

- "Viagem no tempo em Soutelo − Aprendizagem por rotação por estações" por Sandra Cristina da Silva Charrua (AE Vila Verde)

- "Padlet - Jornal de Parede Digital" por Maria João de Jesus Brochado (AE de Barcelos) 

1.º ciclo (grupo 110)

Sessão 2

Número

 de docentes presentes na sessão: 64

Oradora

Oradora

Oradora

Conclusões: 

- Potencial da utilização de robôs, desde o 1.º ciclo, no desenvolvimento de habilidades STEM e na aprendizagem dos conteúdos das diferentes áreas do currículo.

- Promoção da criatividade, do pensamento crítico e computacional.

- Recurso ao modelo de rotação por estações para envolver as famílias e fomentar processos de autorregulação das aprendizagens.

- Contributo dos livros digitais para o desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita, bem como para o desenvolvimento das competências interpessoais e da cidadania digital.

- A utilização de murais digitais como recurso pedagógico que favorece o trabalho colaborativo, a análise crítica e a apreciação estética.

Ação de Formação 3, sessões 1 e 2

Línguas (grupos 120, 210, 220, 300, 320, 330, 340, 350) -  Sessão 1

ORADOR

08.02.2023

- "O Padlet na avaliação formativa e o Canva na construção de materiais / instrumentos didáticos " por Teresa Catarina da Rocha Peixoto (AE António Rodrigues Sampaio, Esposende)

- "O Book Creator e a Escrita Criativa" por  Maria Olinda Alves de Sousa Martins (AE Alcaides de Faria, Barcelos)

- "O Roteiro Digital Literário da Pedra: Memorial do Convento" por Ulisses José Pimentel da Mota (ES Henrique Medina, Esposende)

Catarina Peixoto (AE António Rodrigues Sampaio)

Olinda Martins 

(AE Alcaides de Faria, Barcelos)

"A excelência não está nas tecnologias mas na alma da pedagogia." - Ulisses Mota

Número

 de docentes presentes na sessão 1: 53

Línguas (grupos 120, 210, 220, 300, 320, 330, 340, 350)  

Sessão 2

08.03.2023

- "Tecnologia digital e pedagogia no ensino e na aprendizagem de adultos" por Acácia Mendes (AE Amares)

- "Rede digital - do manual à experimentação" por Ana Isabel Teixeira da Silva de Sousa Magalhães (AE de Prado)

- “Ensinar, aprender e avaliar o Inglês na era digital ” por Maria Teresa Ferreira Lopes (AE de Amares)

Oradora

"Estes alunos nunca tinham usado um Padlet, nunca tinham ido a sites. Foi um dois em um”. 

Professora Acácia sobre o ensino de Inglês mediado pelo digital com os alunos adultos do Centro Qualifica.

Oradora

 Oradora

.

Número

 de docentes presentes na sessão 2: 51

Conclusões:

- Organização virtual de tarefas, exploração de diferentes competências e fornecimento de feedback quase instantâneo pelo docente, pelos pares e até pelos Encarregados de Educação, através de murais digitais, como o Padlet.

- Versatilidade pedagógica e técnica do Canva.

- Promoção do trabalho de projeto, da avaliação formativa e do trabalho colaborativo  com recurso à ferramenta online Book Creator. 

- Promoção da leitura interativa de texto literário num ambiente web imersivo.

- Desenvolvimento de competências na língua e na cultura estrangeira, na educação para adultos, contextualizando as aprendizagens e transformando a sala de aula num espaço flexível e dinâmico de aprendizagem apoiada em recursos educativos digitais. 

- Potencialidades e fragilidades do projeto piloto dos manuais digitais.

- Desenvolvimento de competências do Aprender a Aprender, através da promoção da autorreflexão, da autonomia e, simultaneamente, da literacia digital. 

Ação de Formação 4, sessões 1 e 2

22.03.2023

- "Dinâmicas de avaliação formativa e partilhada" por 

Nuno Ricardo Marques da Silva Reininho (AE Amares)

- "O Smartphone como Câmara de Cinema" por António Carlos Boaventura Pinto (ES Rocha Peixoto, Póvoa de Varzim)

- "O Uso das Aplicações Móveis nas Aulas de Educação Física" por Sérgio Cláudio de Melo Angélico (ES Eça de Queirós, Póvoa de Varzim)

Expressões (grupos 240, 250, 260, 530, 600, 610, 620, 910, 920) -  Sessão 1

"Não quero passar a ideia de que a aula de Educação Física se  tornou uma aula de TIC". - Nuno Reininho

Orador

Nuno Reininho

(AE Amares)

Número

 de docentes presentes na sessão: 53

No futuro, a tecnologia permitirá concentrar nas mãos de uma pessoa uma oportunidade bastante acessível de filmar.

(Andrei Tarkovsky, 1970-1986)

Fonte da imagem (março de 2023): https://bit.ly/44Mn5Mp 

Orador

António Pinto 

(ES Rocha Peixoto)

Sérgio Angélico 

(ES Eça de Queirós)

Sessão 2

26.04.2023

- " Ferramentas TIC ao Serviço do Desporto Escolar " por Nuno Reininho (AE Amares)

- "Partilha de Experiências Pedagógicas com o Digital: Educação Musical " por José Carlos da Costa Gomes (AE de Vila Verde)

- " Na aula de Educação Física: Tecnologia que ajuda a prática " por Ana Paula Coelho Pinheiro (AE de Barcelos)

ORADOR

Nuno Reininho (AE Amares)

ORADOR

José Carlos Gomes (AE Vila Verde)

Número

 de docentes presentes na sessão: 38

ORADORA

Conclusões:

- Potencial da tecnologia na melhoria  da prática de Educação Física na promoção da auto-observação da execução técnica.

- Realização de momentos de avaliação formativa com a ferramenta Nearpod.

- Desenvolvimento dos conteúdos de Educação Musical, recorrendo ao potencial, áudio e vídeo, da ferramenta Canva.

- Contributo da estratégia de gamificação no desenvolvimento de competências digitais e na motivação para a aprendizagem, com a ferramenta Wordwall.

- Utilização de instrumentos digitais diversificados de pesquisa e sua mobilização no sentido de transformar a informação em conhecimento.

- Necessidade de refletir sobre o lugar do digital em contexto educativo para a sua utilização moderada, colocando o enfoque na diversidade de metodologias na prática pedagógica.

Ação de Formação 5, sessões 1 e 2

Ciências Sociais e Humanas (grupos 200, 290, 400, 410, 420 e 430 ) -  Sessão 1

27.04.2023

-  "Aula aberta: 11.º ano Filosofia da arte " por 

Maria do Céu Machado da Silva e Costa (AE Barcelos)

- "Trabalho de pesquisa: Cooperação Transfronteiriça      ", por Adelina Maria Alves Oliveira (AE Barcelos)

- "Experiência pedagógica com o digital - Educação para o risco ", por  Ana Maria Almeida Pereira  (AE Vila Verde)

ORADORA

Fonte da imagem (maio de 2023): https://bit.ly/3VWENIL

A arte é um modo de fazer mundos.

                  Nelson Goodman

           "

Maria do Céu Costa  (AE Barcelos)

   Oradora

Número

 de docentes presentes na sessão: 36

Oradora

Ana Pereira

(AE Vila Verde)

Sessão 2

25.05.2023

- "Experiência pedagógica com o digital: Património(s)" por Rosa Maria Alves Gomes (AE de Padre Benjamim Salgado, Joane, Vila Nova de Famalicão)

-  "Trabalhos desenvolvidos na ação de formação de capacitação digital docente nível 2" por Eduardo Manuel Carvalho Rodrigues (AP de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Ponte de Lima)

Sessão 2

25.05.2023   (continuação)

- "Recursos Digitais no Ensino da Geografia" por Teresa de Jesus Ramos Teixeira (AE de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim)

- "Utilização de Recursos Digitais no Ensino da Geografia e da Cidadania e Desenvolvimento" por Rosa Vitória Pinheiro Marques (AE de Pedome, Vila Nova de Famalicão)

ORADORA

Rosa Gomes 

(AE Padre Benjamim Salgado)

ORADOR

Eduardo Rodrigues 

(AP de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Ponte de Lima)

ORADORA

Teresa Teixeira 

(AE de Aver-o-Mar)

Número

 de docentes presentes na sessão: 34

Rosa Vitória

(AE de Pedome)

Conclusões:

- Potencial das visitas virtuais no desenvolvimento do espírito crítico, da criatividade e no alargamento da experiência dos alunos na sua relação com objetos de expressão artística.

- Promoção da diferenciação pedagógica e do envolvimento dos alunos que frequentam a componente de formação sociocultural de matriz curricular dos cursos profissionais por via do recurso a ambientes inovadores de aprendizagem (murais digitais). 

- Recurso à tecnologia digital para promover vivências de cidadania e as competências digitais dos alunos através da construção colaborativa de ebooks.

- Perceção das experiências de ensino enquanto pontes que se estabelecem entre as disciplinas e com a comunidade enquanto resultado do trabalho colaborativo.

- Relevância da tecnologia digital na concretização de domínios de autonomia curricular (DAC) e no estímulo à adoção de métodos de ensino centrados nos alunos nomeadamente a sala de aula invertida.

- Fomento da articulação interdisciplinar tirando máximo proveito de plataformas e ferramentas online. 

- Proporcionar aprendizagens ativas e experiências significativas apoiadas nas tecnologias digitais.

- Diversificar os processos de recolha e os instrumentos de avaliação com plataformas e recursos online.

- Impacto das estratégias de gamificação ao nível da concretização dos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), nomeadamente quanto aos múltiplos meios de ação e de envolvimento.

- Potencialidades das ferramentas digitais na promoção da autodescoberta, da reflexão e da alteração de comportamentos com vista à sustentabilidade.

Lista de tecnologias digitais

Nóvoa, A. (2017). Firmar a posição como Professor, Afirmar a Profissão Docente in Cadernos de Pesquisa (p.122).