Honaz Belediyesi           Orta Okulu

Honaz Belediyesi

Matematik dersinde prizmalar konusunda

kullanmak için

atıkları topladık.

Matematik dersinde prizmalar konusunda kullanmak için atık malzemelerden  prizma modelleri tasarladık.

We designed prism models from waste materials to use in prism lesson in mathematics education.

GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ TOPLADIK.

İŞLEM 

ÖNCELİĞİ

   HONAZ BELEDİYESİ SECONDARY                         SCHOOL TEAM

WE COLLECTED WASTE MATERIALS FOR RECYCLING           (GERİ DÖNÜŞÜM İÇİN ATIK MAZLZEMELER TOPLADIK.)

WE DESIGNED MATERIALS FOR RATIO IN MATH BY USING WASTING MATERIALS. (MATEMATİKTE ORAN ORANTI KONUSU İÇİN ATIK MALZEMELERDEN MATERYAL TASARLADIK.)

ADALET ORTAOKULU

TAKIMIMIZ GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ TOPLADI

TOPLADIĞIMIZ GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİYLE 5. SINIF    EN FAZLA DOKUZ BASAMAKLI SAYILARI OKUR VE YAZAR           ADLI KAZANIMA AİT ABAKÜSLERİMİZİ HAZIRLADIK

Abaküslerimizi geri dönüşüm malzemelerini kullanarak renk renk tasarladık.

YAHYAÇAVUŞ ORTAOKULU EKİBİ

ÖĞRENCİLERİMİZ 

GERİ DÖNÜŞÜM 

MALZEMELERİ 

TOPLADI.

OUR STUDENTS COLLECTED RECYCLİNG MATERİALS.

6. sınıf- 'Bir doğal sayının çarpanlarını belirler.' kazanımına yönelik geri dönüşüm malzemelerinden materyaller hazırladık.

6th class- 'Identifies the factors of a natural number.' We have prepared materials from recycling materials for this study.

5. sınıf -'En çok dokuz basamaklı doğal sayıların basamaklarını ve basamak değerlerini belirtir.' kazanımını geri dönüşümde karton bardakları kullanarak açıkladık.

5th class 'She/He states that digit value and maximum nine order natural number's digit value.' We explained this function by using paper cup for recycling.

        KAPAKLI BELEDİYESİ ORTAOKULU EKİBİ

KAPAKLI BELEDİYESİ SECONDARY SCHOOL TEAM

Geri dönüşüm malzemeleri topladık.

We collected recycling materials.

Kümeler konusu ile ilgili materyal hazırladık.

We have prepared material on the topic of clusters.

EKİP OLARAK GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİ TOPLADIK.

AS A TEAM, WE COLLECTED RECYCLING MATERIALS.