SKAITYMAS IR KLAUSYMAS

Mokytoja garsiai su intonacija skaito pasiūlytas istorijas. Vaikai atidžiai klauso, žiūri paveikslėlius. Po perskaitymo gali užduoti klausimų, jei kažko tai nesuprato. Svarbu stebėti vaikų reakcijas, dėmesio sukaupimą ir konteksto susidomėjimą. Taip pat daug pasako vaikų kūno kalba ir veidukų išraiškos beklausant skaitomų istorijų.

APTARIMAS

Visos istorijos yra aptariamos kartu. Mokytoja užduota tokius klausimus: 

Kodėl yra duotas toks pavadinimas? Kokie yra veikėjai? Kaip galvoji kur vyksta veiksmas? Kodėl taip manai? Kas patiko labiausiai? Kodėl? Kokios buvo knygos? Ar gerai padarė skrendančios knygos? Kodėl karvutė buvo knyginė? 

a j  w  q  y

  g  k  r s

f   n    t  i

  l  k u  l

a   p q   m 

b  d   p o v

UŽDUOTIS NR.1

KNYGUČIŲ VEIDUKAI

Pažiūrėk į paveiksliukus ir pabandyk atspėti, koks veidukas tiktų liūdnai knygutei, o kuris - linksmai knygutei. Kodėl taip manai? Kaip manai, ką jaučia/reiškia kiti veidukai?

UŽDUOTIS NR. 2

RAIDŽIŲ LABIRINTAI

Skrendančios knygos buvo ir mūsų mieste ir mums paliko raidžių labirintus.

*Padėk gyvūnėliams 

pasiekti savo tikslą.

*Ištark  raides ir 

pasakyk jų "vardus".

UŽDUOTIS NR.3

 Mėgstamiausias karvutės ėdalas

*Pažymėk paveikslėlyje ko neėda karvutė. Kodėl taip manai?

*Parodyk visas rašytines raides.

*Parodyk spausdintines raides.

*Pasakyk kuo skiriasi 

šitos dvi raidės.

UŽDUOTIS NR.4

Ne visas raides knyginė karvutė suėdė. Paliko ir mums. 

*Surask raidę A ir 

nuspalvink ją.

*Parašyk raidę A.

Rask skirtumą tarp raidžių 

A ir Ą.