Mübine

Arda Emtal

Gürkan Emtal

Berke emtal

osman emtal

Şener EMTAL

Eren Emtal

hakan.emtal

Hikmet

FatmaGül BL

Sude BL

Safiye BL

Bilge BL

Nagihan BL

Efe BL

İbrahim BL

Muhammed BL

İlayda BL

Ecrin BL

Fatma

pervinnur mtal

Emre hilbey

zeynepberra fekal

Karma gruplarla işbirlikçi bir şekilde hazırlanmıştır.

 Bu dergi eTwinning "Kardeşlerimizle Kodlayalım" ekibi tarafından oluşturulmuştur.

 İçindekiler

1. Kodlama Uygulamaları-  Karma A Takımı

2. Enformatik-  Karma B Takımı

3. Bilgisayarsız Kodlama-  Karma C Takımı

4. STEM-  Karma D Takımı

5. Algoritma-  Karma E Takımı

6. Basit Elektrik Devreleri-  Karma F Takımı

Takım A- Kodlama Uygulamaları

           Kodlamayı Öğrenelim 

                   Öğretelim. 

Gürkan Emtal.

Takım A- Kodlama Uygulamaları

Kodlayalım

Şener emtal

Takım A- Kodlama Uygulamaları

Eğlenerek Kodlayabiliriz.

Kerem

Takım A- Kodlama Uygulamaları

Code.org

 ücretsiz ve türkçe dil veriyor.

Takım A- Kodlama Uygulamaları

Programlama ya da diğer adıyla yazılımlama, bilgisayarın donanıma nasıl davranacağını anlatan, bilgisayara yön veren komutlar, kelimeler, aritmetik işlemlerdir. 

Takım A- Kodlama Uygulamaları

Takım B-Enformatik

Enformatik, bilginin toplanması, depolanması, işlenmesi, organize edilmesi, sınıflanması, dağıtılması ve kullanımı için gerekli sistemler ve teknolojiyle ilgili uygulamalar ve araştırmalar yapılan bir bilim dalıdır.

Sude 

Takım B-Enformatik

Bilginin organizasyonu ve sınıflandırılması noktasında kütüphane çalışmalarında; bilginin iletişimi noktasında ise bilgisayar ve iletişim teknolojileri sahasında kendine yer bulur.

Arda

Sena

Takım B-Enformatik

Enformatik bu amaçlarla bilgi sistemleri üretimini konu edinir.Öncelikle üretilecek bilgi sisteminin ne olduğu,nasıl tasarlanacağı ve daha sonra da bu tasarımın ne ile gerçekleştirileceği belirlenmek suretiyle, tam, eksiksiz ve kullanışlı bilgi sistemleri üretmeyi hedefler.

Barış hilbey

Takım B-Enformatik

Bilgisayar Enformatik çalışanları genellikle bilgi sistemlerini oluşturur ve yönetir ve uzmanlar, insanlar ve makineler arasındaki etkileşimlerde, veri toplama ve bilgiyi organize eden programların geliştirilmesinde uzmanlaşır.

Emre hilbey

Takım B-Enformatik

Enformatik, her yönüyle insan yaşamının vazgeçilmez bir parçası olan bilginin, nasıl üretildiği, iletildiği ve kullanıldığını inceleyen bir bilim dalıdır. Resimler, görüntüler, metinler ve istatistikler gibi çeşitli formattaki bilginin tabiatını ve fikir ile ilişkisini inceler. Bunun için bilginin elde edilmesi sınıflandırılması, depolanması ve gerektiğinde kullanılmak üzere çağrılması ve ilgili birimlere yönlendirilmesi esastır. 

zeynepberra

Takım C- Bilgisayarsız Kodlama

Bilgisayarsız kodlama etkinlikleri küçük yaş grupları için uygun çalışmalardır.

Bilge-Nagehan BL

Takım C- Bilgisayarsız Kodlama

eren emtal

Takım C- Bilgisayarsız Kodlama

Öğrenciler kodlamaları yorumlayıp ilgili kutucukları karaladıklarında gizlenmiş resmi ortaya çıkaracaklar. Eğlenceli olan bu etkinliğimizde öğretmenin rehberlik etmesi oldukça önemlidir.

Sena FEKAL

Takım C- Bilgisayarsız Kodlama

Bu çalışmada satırlarda belirtilen noktalarda karalamalar yapıldığında farklı şekiller ortaya çıkıyor. Eğlenceli bir kodlama çalışması. İlk seviye kodlama çalışmalarından sonra kullanılabilir.

Bu çalışma sonrasında bir bisiklet şekli oluşmaktadır.

Rümeysa hilbey

Takım D- STEM 

STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) eğitimi okul öncesinden yüksek öğretime kadar tüm sınıf seviyelerini kapsayan bir yaklaşımdır. Öğrencilerin problemlere disiplinler arası bakış açısıyla bakmasını, yeni nesil eğitim yaklaşımıyla bilgi ve beceri kazanmasını hedefler                                      

osman emtal

Efe-İbrahim BL

Hikmet BL

Takım D- STEM 

STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) Eğitimi;  teorik bilginin uygulamaya,  ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçaları olarak görmelerini sağlayan bir eğitim yaklaşımıdır.

İbrahim BL

Takım D- STEM 

Bu eğitim modeli hem  araştırmaya ve sorgulamaya hem de üretmeye ve inovasyona teşvik eden yöntemlerin bir araya geldiği uygulamalı bir model.

Berke Emtal