4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΙΔΑΙΑΣ

                        Ε΄ΤΑΞΗ         

             3o εργαστήριο δεξιοτήτων 

             PIXEL ART- SCRATCH

Στόχοι εργαστηρίου:

 • Οι μαθητές να κατανοήσουν και να γνωρίσουν πώς αναπαρίσταται μια εικόνα σε ένα ψηφιακό μέσο 

• Να κατανοήσουν τι είναι το εικονοστοιχείο- pixel

 • Να γνωρίσουν ένα είδος κωδικοποίησης της εικόνας στο ψηφιακό μέσο 

• Να είναι ικανοί να δημιουργούν την εικόνα ενός δοσμένου κώδικα και το αντίστροφο 

• Να συνεργαστούν και να ανταλλάξουν ιδέες 

• Να έρθουν σε μια επαφή με τον κώδικα και την υπολογιστική σκέψη

Μια ψηφιακή εικόνα είναι μια εικόνα που είναι αποθηκευμένη σε έναν υπολογιστή. Έχει ψηφιοποιηθεί, πράγμα που σημαίνει ότι έχει μετατραπεί σε μια ακολουθία αριθμών που μπορούν να κατανοήσουν οι υπολογιστές.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δημιουργήσουμε μια ψηφιακή εικόνα. Εμείς  θα δημιουργήσουμε τις δικές μας ψηφιακές εικόνες! Ας ξεκινήσουμε μαθαίνοντας τι είναι τα pixel και πώς μπορούμε να φτιάξουμε με αυτά μια εικόνα.

Παράδειγμα: Φανταστείτε μια εικόνα ενός ψαριού. Τοποθετήστε ένα τετράγωνο πλέγμα πάνω του. Κάθε ένα από τα τετράγωνα είναι ένα pixel. Για να αποθηκεύσετε την εικόνα, ο υπολογιστής καταγράφει απλώς έναν αριθμό για να αντιπροσωπεύσει το χρώμα κάθε τετραγώνου. Όσο περισσότερα τετράγωνα στο πλέγμα, τόσο καλύτερες θα φαίνονται οι εικόνες. Λειτουργεί λίγο σαν ψηφιακό χρώμα με αριθμούς. Εδώ, μπορείτε να δείτε πώς δημιουργείται μια εικόνα ενός ψαριού χρωματίζοντας τα σωστά pixel

Τι είναι ένα pixel;

 Ένα «pixel» είναι ένα μικρό τετράγωνο χρώματος. Πολλά από αυτά τα pixel μαζί μπορούν να σχηματίσουν μια ψηφιακή εικόνα. Κάθε pixel έχει έναν συγκεκριμένο αριθμό και αυτός ο αριθμός λέει στον υπολογιστή ποιο χρώμα πρέπει να είναι το pixel. Η διαδικασία ψηφιοποίησης παίρνει μια εικόνα και τη μετατρέπει σε ένα σύνολο pixel.

Γνωριμία με  PIXEL ART

Δημιουργώντας!

     Αποκωδικοποίηση...

     Η εργασία μας                  ολοκληρωμένη!

Γνωριμία με το Scratch

Το Scratch είναι μια εισαγωγική γλώσσα προγραμματισμού που έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τα παιδιά να δημιουργήσουν, να διασκεδάσουν και να αισθανθούν γρήγορα αυτοπεποίθηση για τις δεξιότητες προγραμματισμού. Με μόνο μερικές εντολές και κλικ, κάνεις ένα «αντικείμενο» (χαρακτήρα) να χορέψει, να μιλήσει ή τον ζωντανεύεις με πάρα πολλούς τρόπους. Επιπλέον, οι έννοιες της επιστήμης υπολογιστών που χρησιμοποιούνται στο Scratch μπορούν να εφαρμοστούν σε άλλες γλώσσες προγραμματισμού για προχωρημένους, όπως η Python ή η Java.

Εκπαιδευτικοί στόχοι :

Η εφαρμογή «Ζωντάνεψε ένα όνομα» βοηθάει τα παιδιά να εξοικειωθούν με τον προγραμματισμό.  Στο τέλος αυτής της δραστηριότητας, τα παιδιά: 

• Θα εξοικειωθούν με τη γλώσσα προγραμματισμού Scratch που βασίζεται σε εντολές 

 • Θα δημιουργήσουν ένα έργο κινούμενων γραφικών στο Scratch

Δραστηριότητα Scratch: «Ζωντάνεψε ένα όνομα» 

 Η δραστηριότητα «Ζωντάνεψε ένα όνομα» χρειάστηκε 2 διδακτικές ώρες.  Οι μαθητές παρακολούθησαν  μια σειρά βίντεο και  ακολούθως δημιούργησαν  ένα έργο προγραμματισμού.

 Σε αυτήν τη δραστηριότητα οι μαθητές χρησιμοποιούν τον προγραμματισμό για να ζωντανέψουν ένα όνομα μέσω κινούμενων γραφικών, ήχου και μουσικής. Μπορεί να είναι ένα ψευδώνυμο, το όνομα μια αγαπημένης αθλητικής ομάδας, ενός μέρους, μιας δραστηριότητας ή ό,τι άλλο μπορεί να σκεφτούν τα παιδιά.

     Στο τέλος της εργασίας συζητήσαμε  σχετικά με τη δραστηριότητα και μιλήσαμε για τις γνώσεις και τις εμπειρίες που αποκόμισαν. Τους ζήτησα να  μιλήσουν  για το πρόγραμμα που έφτιαξαν ,να πουν  ποιο μέρος της δραστηριότητας ήταν το αγαπημένο τους,  τι έμαθαν για την επιστήμη των υπολογιστών και τον προγραμματισμό και  ποιο μέρος της δραστηριότητας ήταν το πιο δύσκολο.

"Το εργαστήριο ήταν πολύ ενδιαφέρον και διασκεδαστικό!! Μας άρεσε πάρα πολύ! Δε θέλαμε να τελειώσει!!"

             Τα παιδιά της Ε΄τάξης