STUDENT FINAL TEST 

                      RESULTS

Son teste toplam 90 öğrencimiz katılım göstermiştir.

Son teste katılan öğrencilerin %54,4'ü (49 kişi) erkek, %45,6'sı ( 41 kişi) kız öğrencidir. Projede erkek öğrencilerin ağırlıklı olduğu söylenebilir.

A total of 90 students participated in the final test.Of the students who participated in the final-test, 54,4% (49 people) were boys and 45,6% (41 people) were girls.

It can be said that male students predominate in the project.

Son teste katılım gösteren öğrencilerimiz, 14-18 yaş aralığındadır.  Tabloya göre projedeki öğrencilerin büyük kısmının 15 yaşında olduğu söylenir.

Our students who participated in the final-test are between the ages of 14-18. According to the table, it is said that most of the students in the project are 15 years old.

Son teste katılan öğrencilerin, Türkiye, Yunanistan ve Romanya'daki okullarda,  Pamukova Akhisar Anadolu Lisesi, Scoala Gimnaziala „Ion Creanga” Suceava, 4th High School of Giannitsa, 2nd Vocational High School of Giannitsa'da okuduğu sonucuna ulaşılmıştır.

It was concluded that the students who participated in the final-test attended schools in Turkey, Greece and Romania, Pamukova Akhisar Anatolian High School, Scoala Gimnaziala „Ion Creanga” Suceava, 4th High School of Giannitsa, 2nd Vocational High School of Giannitsa. 

Son teste katılan öğrencilerin, %46,7'si 9.sınıf, %23,3'ü 10.sınıf, %21,1'i 11.sınıf, %8,9'u 12.sınıf öğrencisidir. Projede en çok 9.sınıf kademesinden öğren yer almıştır denilebilir.

Of the students who participated in the post-test, 46.7% were 9th graders, 23.3% were 10th graders, 21.1% were 11th graders, and 8.9% were 12th grade students. It can be said that most of the 9th grade students took part in the project.

Son teste katılan öğrencilerin, %98,8'i (89 kişi) proje sayesinde eTwinning hakkında yeterli bilgi sahibi olduğunu düşünürken, %2,2'si (2 kişi) aynı düşüncede olmadığını belirtmiştir. 

While 98.8% (89 people) of the students who participated in the post-test thought that they had enough knowledge about eTwinning thanks to the project, 2.2% (2 people) disagreed.

Son teste katılan öğrencilerin, %95,6'sı (86 kişi) proje sayesinde web araçları kullanımında kendini geliştirdiğini düşünürken, %4,4'ü (4 kişi) aynı düşüncede olmadığını belirtmiştir. 

While 95.6% (86 people) of the students who participated in the post-test thought that they had improved themselves in the use of web tools thanks to the project, 4.4% (4 people) disagreed.

Son teste katılan öğrencilerin, %98,9'u (89 kişi) projede olmaktan mutlu olduğunu %1,1'i (2 kişi) projede olmaktan mutlu olmadığını belirtmiştir. 

Of the students who participated in the post-test, 98.9% (89 people) stated that they were happy to be in the project, and 1.1% (2 people) were not happy to be in the project.

Son teste katılan öğrencilerin, %97,8'i (88 kişi) proje sayesinde çevreye daha duyarlı olduğunu düşünürken , %2,2'si (3 kişi) aynı düşüncede olmadığını belirtmiştir. 

While 97.8% (88 people) of the students who participated in the post-test thought that they were more sensitive to the environment thanks to the project, 2.2% (3 people) did not agree.

Son teste katılan öğrencilerin, %65,6 (59 kişi) doğru cevap verirken, %34,4 (31kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 65.6% (59 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 34.4% (31 people) gave wrong answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %91,1'i (82 kişi) doğru cevap verirken, %8,9'u (8 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 91.1% (82 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 8.9% (8 people) gave wrong answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %64,4'ü (58 kişi) doğru cevap verirken, %35,6'sı (32 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 64.4% (58 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 35.6% (32 people) gave incorrect answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %37,8 (34 kişi) doğru cevap verirken, %62,2'si (56 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 37.8% (34 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 62.2% (56 people) gave wrong answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %83,3 (75 kişi) doğru cevap verirken, %16,7'si (15 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 83.3% (75 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 16.7% (15 people) gave incorrect answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %83,3 (75 kişi) doğru cevap verirken, %16,7'si (15 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 83.3% (75 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 16.7% (15 people) gave incorrect answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %51,1 (46 kişi) doğru cevap verirken, %48,9'u (44 kişi) yanlış cevap vermiştir.

While 51.1% (46 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 48.9% (44 people) gave wrong answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %70'i (63 kişi) doğru cevap verirken, %30'u (27 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 70% (63 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 30% (27 people) gave wrong answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %85,6'sı (77 kişi) doğru cevap verirken, %14,4'ü (13 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 85.6% (77 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 14.4% (13 people) gave incorrect answers.

Son teste katılan öğrencilerin, %87,6'sı (78 kişi) doğru cevap verirken, %12,4'ü (12 kişi) yanlış cevap vermiştir. 

While 87.6% (78 people) of the students who participated in the post-test gave correct answers, 12.4% (12 people) gave incorrect answers.

Öğrenci görüşleri

Student opinions

Öğrenci görüşleri

Student opinions

                      SONUÇ 

                RESULTS

Proje bitiminde uygulanan son teste projede yer alan 90 öğrenci katılım göstermiştir. Son teste katılan 90 öğrencimizin verdiği cevaplar sayısal olarak ifade edilmiştir. Projemizde, erkek öğrencilerin ve 9.sınıfta okuyan öğrenci sayısının daha fazla olduğu söylenebilir. Ön test ve son test sonuçları karşılaştırıldığında proje başında belirlenen hedeflere ulaşıldığı söylenebilir. Ön testte yer alan bilgi sorulara öğrencilerin büyük çoğunluğu doğru cevap vermiş olduğu ancak yanlış cevap veren öğrencilerin olduğu da görülmekteydi. Son testte ise bilgi sorularına verilen yanlış cevap sayısının azaldığı dikkat çekmektedir. Öğrencilerin projeyle beraber eTwinning hakkında bilgi sahibi olduğu, web 2.0araçları konusunda kendilerini geliştirdikleri, çevreye karşı daha duyarlı olduğu,  değerler eğitimi konusunda kendilerini geliştirdikleri söylenebilir. Bu projede amacımız değerlerinin bilincinde olan, çevreye duyarlı, özgüveni yüksek gençlerle çevre ve iklim konularına farklı bir bakış açısı geliştirebilmekti. Çevre ve iklim ve değerler konularında yapılan çalışmalar bu amaçların desteklemesine katkı sağladığı sonucuna varılabilir. Proje amacına ulaşmıştır denilebilir.