LTTA(HAREKETLİLİKLER)                         45

SONUÇLAR 86

                                 PROJEMİZ NEDİR? 

Erasmus KA-229 projesi "Geleceğe Nefes Verelim", Avrupa Çevre Ajansı'nın (AÇA) "Çevrenin Durumu" raporunda tehlikelere karşı neler yapılabileceği konu bulunuyor. 

Avrupa'da benzeri görülmemiş zorluklarla karşı karşıyadır. Çevresel durum politikası ve hava kirliliğine ilişkin çalışmalar incelenerek bu proje, hava kirliliği sorunlarına yönelik çalışmalara destek amacıyla gerçekleştirilmektedir. Projemizin ana çıkış noktası ev, okul, iş yeri gibi en küçük yaşam alanlarımızda hava kirliliğini en aza indirmektir. 

        Endüstriyel ürünlerimiz hayatımızın birçok alanında vazgeçilmez hale getirildi. Bu bozulma olumsuz etkilerle doğal olarak tüm iç mekanlarda karşılaşmamız bir gerçektir. İç mekanlardaki ürünler arasında deterjan, mürekkep, yapıştırıcı, inşaat malzemeleri, boya, kumaş, kağıt vb. konular yer almaktadır.

        Hava kirliliğine maruz kalmanın bir sonucu olarak dünya çapında her yıl çok sayıda insan ölmektedir.

İç mekanlarda soluduğumuz havanın kalitesinin önemi her geçen gün artıyor. Bu

projemizin başlangıç noktası. Projenin genel amacı, kullandığımız havanın kalitesini arttırmaktır.

Bu olumsuz etkilerin insanlara verdiği zararı azaltmak için kapalı mekanlarda nefes alın  .  Biz

gelecek nesillere daha yaşanabilir alanlar yaratmak ve yaşam kalitesini artıran bitkiler sunmak istiyoruz.

kapalı mekanlarda hava kalitesi.

        Koordinatörlüğünü Aliağa Habaş Hamdi Başaran Mesleki ve Teknik Lisesi'nin üstlendiği bu proje

İzmir Türkiye'de Portekiz, Romanya, Sırbistan ve Kuzey Kore'deki okullarla ortaklaşa gerçekleştirildi.

2020-2023 yılları arasında Makedonya. 

 *Proje tanıtım videosunu linke tıklayarak veya qr kodu tarayarak izleyebilirsiniz: 

  https://www.youtube.com/watch?v=sJ4T_dvwIfw

TÜRKİYE (COORDINATOR SCHOOL): 

Aliağa Habaş Hamdi Başaran Vocational and Technical High School

ROMANYA:  "Mihai Eminescu" Ortaokulu

PORTEKİZ:  Vialonga Okul Grubu

SIRBİSTAN:  Osnovna skola "Miroslav Antic"

KUZEY MAKEDONYA :  OOU Tosho Velkov - Pepeto

                                       HEDEFLER

    * Kısa vadeli hedeflerimiz 

Çözündüğümüz havanın sıcaklıklarını    artırmak ve yeni nesilleri bu bitkiler hakkında bilgilendirmek.  

 * Uzun vadeli hedeflerimiz okul eTwinning kültürünün uygulanması,   ECO okulları oluşturmak için

Boğa bahçelerini düzenleyin,  eğitimimizde öğrenmeyi çeşitlendirmek. 

    * Katılımcılar projemizin ortak dili olan İngilizceyi hayatta kalanlar daha aktiflerdir.

kendi gelişimlerini artıracak ve hem kurumsal kapasitelerini hem de kişisel olarak

Ortak ülkelerin farklı kültürleri ve eğitim faaliyetleri hakkında bilgi edinerek kalkınma.

    * Hedeflerimiz arasında geleceğimiz olan gençlerin projede aktif rol alması,

Çevreye karşı sorumluluk duygusu, yardım duygusu kazanma, çalışma becerisini geliştirme

gruplar halinde,   farklı dil ve kültürleri öğrenerek, web 2.0 araçlarına hakim olarak 21. yüzyıl becerilerini kazanarak,

Mevcut kişilerin çözüm bulma konusunda kendilerine güven duymaları için okula olan ilgilerini   artırın.

* By means of carrying the dissemination activities to larger audiences, the sustainability of all the

project objectives is aimed.

   PROJE SÜRECİ

    Öncelikle hava temizleme tanıtımı, dikimi, bakım, fayda ve kapalı alanlardaki dönüşümün önemi konusunda bilgilendirme ve sürekli çalışmalar yapıldı. Projenin amaçlarını oluşturmak için aşağıdaki adımlar gerçekleştirilmiştir: 

            * eTwinning                                                                            * Sergiler

            * Tohum Toplama                                                                 * Geri Dönüşüm 

            * Herbaryum                                                                          *  İç hava kalitesi ölçümleri

            * Gübre olarak kompost                                                     * Araştırmalar

            * Solucan gübresi                                                                  *   ErasmusDays 

            *   Permakültür bahçesi                                                      * Yaygınlaştırma                            

            * Okul gezileri                                                                                                                            

            * Okul panoları                                         

            * Eko  Okullar                                                                                

                                                   AKTİVİTELER

 * eTwinning        

Projenin kabul edilmesinin ardından tüm dünya etkisi “alan pandemi süreci nedeniyle proje faaliyetleri eTwinning platformu üzerinden online olarak yürütüldü.

        Bu süreçte herbaryum, geri dönüşüm sergisi gibi çok sayıda proje etkinliği,

 tohum toplama vb. çeşitli web 2.0 araçlarının yanı sıra ön test ve son test kullanılarak işlemler gerçekleştirilmiştir.

 anketörler; güvenli internet kullanımı çalışmaları; proje logosu, poster, broşür tasarımı; e-sergi, e-dergi

 yayınlar; öğrenci önemli gün ve haftalarda çalışır; sosyal sorumluluğa katılma

 projeler; çeşitli uzmanlardan çevrimiçi seminerler.

* Örnek bir eTwinning çalışmasını izlemek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın:

        https://www.youtube.com/watch?v=l7nuycg5OYU

.

*Tohum Toplama

Bu faaliyetle yerel tohumun devamlılığının sağlanması amaçlanıyor.

*Proje ortaklarının tohum toplama çalışmalarını görmek için bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın.

https://www.youtube.com/watch?v=RtEhA_1H5zU

*Herbaryum

* Örnek bir eTwinning çalışmasını görmek için bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın: 

https://www.youtube.com/watch?v=64aU0qyZSDc

(*)Kaynak:  https://herbarium.duke.edu/about/what-is-a-herbarium

*  Gübre Olarak Kompost 

Kompost,   bitki gübresi olarak ve üretilen fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri için kullanılan bir karışımdır  . Bitkisel ve gıda atıklarının ayrıştırılması, organik grupların ve gübrenin geri dönüştürülmesiyle hazırlanır.

*Proje ortaklarının gübre çalışması olarak kompostunu görmek için bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın.

https://www.youtube.com/watch?v=kgvfdjhAa3w

*Solucan Gübresi

Solucan gübresi, solucanlardan üretilen organik bir gübre şeklidir. Bu canlılar kompostla beslendikçe, atıkları optimum toprak zenginleştiriciyi oluşturur. (*)

*Kaynak: https://www.gardeningknowhow.com/composting/vermicomposting/worm-castings.htm

*Permaculture Gardens

*Click the link or scan the code to see the project partners' permaculture garden work.

https://www.youtube.com/watch?v=o57A3YYxR5

*Okul gezileri

* Bir örnek görmek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın:

https://www.youtube.com/watch?v=SpWcYQ0K_YA

*  Okul Panoları

Öğrencileri süreç hakkında bilgilendirmek için okul panoları sıklıkla güncellendi.

*Eko Okullar

Eko-Okullar,    Çevre Eğitimi Vakfı'nın (FEE)     uluslararası bir programıdır      ve "öğrencileri eğlenceli, eylem odaklı ve sosyal açıdan sorumlu tutulmaya dahil edilerek sürdürülebilir dünyanın verim ihtiyaç değişimlerini sağlamayı sağlar. 

        Çevrenin Genç Sözcüleri (YRE), Çevre Eğitimi Vakfı (FEE) tarafından yıkıcı bir programdır. Program, gençleri güçlü bir şekilde hissettikleri çevre sorunları konusunda eğitimli bir durmaya teşvik ediyor ve onlara bu sorunları yazı, fotoğraf veya video aracılığıyla dile getirebilecekleri bir platform sağlıyor.

        Proje ortaklarından biri olan Romanya'daki Scoala Gimnaziala "Mihai Eminescu" eko okul etiketine sahiptir.

Bölgede çektikleri fotoğraflarla Aliağa Habaş Hamdi Başaran Meslek ve

Teknik Lise öğrencileri, konuyu en iyi anlatan fotoğraf yarışmasına katıldı 

Çevreye Yönelik Genç Gazeteciler Platformu'nun düzenlediği hava kirliliği

eko okul programı.

*Sergiler

**İç hava kalitesi konusunda bilinç oluşturmak amacıyla projemizden haberdar olan tüm kişilerin fotoğraflarından oluşan toplu fotoğraf sergisi düzenlendi.

**In order to include all students in our project and to contribute to the dissemination, a "comics, picture and slogan competition on combating air pollution" was organized and these works were exhibited.

** Every partner school made exihibitions giving information about the geography, history and culture of other partner schools and mobilities.

** Tüm ortak ülkeler öğrencilerle projenin amaçlarına ilişkin etkinlikler gerçekleştirdi.

* Bir örnek görmek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın:

https://www.youtube.com/watch?v=a-x8pPWNxDI

*Geri dönüşüm

Atıklarının farklı kullanımı, dikkat çekme amacı ile atıklardan çeşitli nesnelere dönüştürülen bu ürünler okullarımızda sergilendi.

* Bir örnek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya tarayıcının kodu:

https://www.youtube.com/watch?v=MWRQQIsdi2k

*İç Mekan Hava Kalitesi Ölçümleri

Projenin amacına ulaşabilmesi için  okul bahçelerine katılımcılarla birlikte özel bitkiler dikildi ve daha sonra kapalı alanlara yerleştirildi. Bitkilerin iç havayı ne kadar temizlediğini belirlemek amacıyla proje tesislerinin bulunduğu kapalı mekanlarda ve bitki bulunmayan diğer kapalı mekanlarda belirli aralıklarla hava ölçüm cihazı ile ölçümler yapılmıştır. Bu çalışmalar, iç mekan bitkilerinin iç mekan hava kalitesini önemli ölçüde artırdığını gösteren bir grafik üzerinde raporlanmış ve yazılmıştır.

.

*To see the works of air quality measurements in indoor areas from different partner countries click the links below or scan the codes.

**https://www.youtube.com/watch?v=lzGheESWFCo

**https://www.youtube.com/watch?v=dqNm1Y-N0Lk

**Plants That Improve Indoor Air Quality

Air Purifying Plants

These plants help you breathe easier at home with the pollution levels increasing, it has become incredibly difficult to escape ailments. Bad quality of air not only deteriorates the immunity levels of your body but also brings with it several respiratory illnesses. It is essential to surround yourself with air-purifying plants to keep yourself, and your family healthy.

        To improve air quality these plants remove toxins and pollutants, promoting better health. They are low-maintenance and provide a natural, eco-friendly alternative to expensive air purifiers or chemical fresheners.

        If we want to sample the most common of these plants;

*ZZ PLANTS

The ZZ plant, also called Zamioculcas zamiifolia, was studied along with 15 other plants at the University of Copenhagen to compare its air-purifying abilities. The study found that the ZZ plant has better air-purifying properties than others. 

    Aside from its excellent air-purifying properties, the great thing about owning this plant is that it's easy to grow more plants from it.

*MONEY TREE

Money plants not only look good in your homes but are also excellent air purifiers. They are known to remove harmful pollutants such as xylene, toluene, and benzene from the air which are hazardous to health.

    They are also known to be a perfect choice for the bedside table as they improve the quality of air which eventually enhances the quality of sleep you are getting. 

* SNAKE PLANT

*ARECA PALM

It undertakes the task of cleaning by absorbing the bad air in the room it is in. Areca palm benefits include humidification of indoor air. Therefore, it is a natural option to humidify the atmosphere that dries up with heating systems, especially in winter.

    This plant attracts attention with its feature of staying green in all seasons.

*JADE PLANT

*PEACE LILY

Peace lilies are great for allergies and respiratory issues. They remove toxins from the air and reduce CO2 levels in offices, making the environment healthier and more productive.

*WEEPING FIG

*SWORD FERN

Sword ferns are popular indoor plants and are effective at removing harmful toxins from the air. They help create a healthier environment for your well-being.

*MINIATURE DATE PALM

*DRACEANA MARGINATA

Draceana Marginata is a very popular houseplant in many countries.

    This plant, which is very suitable for home and all other interior spaces, has many benefits from cleaning the air to positively affecting human psychology.

*CHRYSANTHEMUMS

*BOSTON FERN

Boston Eğrelti Otları sağlık açısından faydalar sunan popüler iç mekan bitkileridir. Temizlik ürünlerinde ve mobilyalarda bulunan formaldehit, ksilen ve toluen gibi toksinleri havadan etkili bir şekilde temizler.

    Boston Eğreltiotlarını kapalı alanınıza ekleyerek kirleticilere maruz kalmayı azaltabilir ve daha sağlıklı bir ortam yaratabilirsiniz.

*ALOE VERA PLANT

*ANTHURIUM

Anthurium flower benefits include cleaning the air and adding vitality to the energy of the house, as with most plants. There are also beliefs that the plant, which is believed to balance masculine energy, increases sexual power, especially in men.

*SPIDER PLANT

*LILY TURF

This plant species, which has an eye-catching beauty with its purple colors, can clean trichloroethylene, ammonia and xylene in the air. 

    This plant, which usually likes shady places, will both color your home and increase the quality of the air you breathe with its flowers.

*RUBBER PLANT

*GERBERA

Gerbera flower care is very easy, it is a type of plant that does not require special care.

    Gerbera flower cleans the air in the place where it is located and provides a spacious environment.Having the leaves of the Gerbera flower in the home environment prevents problems such as insomnia.It also prevents sleep apnea.

*Anketler 

*Proje anketinin sorularını görmek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın.

https://docs.google.com/forms/d/1vjG4HyCOFjs7Qe5l2jmN-D0_rlySKTJGKwtbgKtnGDk/edit

*229 katılımcıyla yapılan anketin sonuçları şöyle:

It is a survey study applied to teachers participating in the mobility from all countries participating in the project.

*To see the questions of the project  survey, click on the link below or scan the code.

https://docs.google.com/forms/d/1_oAyI5TRHB6bIRQCsvs4_1Cc1LEp5j0C7Qz9U0y0RlA/edit

*The results of the survey with 39 participants are as follows:

*ErasmusGünleri

* Çalışmaları görmek için aşağıdaki bağlantıya tıklayın veya kodu tarayın:

https://youtu.be/KOUFPLq-y7g 

https://www.youtube.com/watch?v=eINp4b3MmpI

*Yaygınlaştırma

Yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında tüm ortaklar, yerel gazete, dergi ve TV kanallarında projeyle ilgili haberler yaptı, proje broşürlerini ve fabrikalarını bölgelerindeki yerel yönetimlere dağıttı, çalışmalarını okul web sitelerinde ve okul sosyal medya hesaplarında da paylaştı. projenin kendi sosyal medya hesapları ve web sayfası olarak. 

         Hareketlilik sırasında ortaklar üniversitelerdeki sempozyumlara katılmış ve akademik uzmanlar seminerler düzenlemek üzere ortak okullara gelmiştir. Ayrıca ortaklar öğrenme, öğretme ve eğitim faaliyetleri sırasında yakındaki diğer okulları veya yerel yetkilileri ziyaret etti. Ayrıca irtibat kişileri projeyi kendi şehirlerinde ve ülkelerindeki çevrimiçi platformlarda (örneğin UPUES) veya yakındaki diğer okullarda sundular. 

        Tüm ortaklar okullarının içine ve dışına pankartlar ve tanıtım posterleri astı, öğrencilere, velilere ve diğer paydaşlara anketler uyguladı, Erasmus köşelerini ve okul panolarını süsledi. Aynı anda birden fazla ERASMUS+ projesi olan ortaklardan bazıları bu projeyi diğer ortaklarına sundu. 

https://www.youtube.com/watch?v=kQgBoZX8Exc&ab_channel=Belleamie

https://edteleorman.ro/wp-content/uploads/2022/02/Ziarul-DRUM-februarie-2022_opt.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=K4EdD1WT-_o

https://www.youtube.com/watch?v=XVIwcrD6qUQ&t=22s

https://www.youtube.com/watch?v=jbjldlhKtlQ

https://www.youtube.com/watch?v=b0p2UHZBv5M

https://online.pubhtml5.com/npts/xpof/#p=53

https://online.fliphtml5.com/aotja/dafj/#p=18

https://www.artsteps.com/view/6043e69e28cfe90d93109a30

                Learning, Teaching, Training Activities (MOBILITIES)     

ROMANIA    ( 13th -19th MARCH 2022)

*Scoala Gimnaziala "Mihai Eminescu"

"NATURE SUPPORTER SCHOOLS"

The purpose of our activities is to help participants apply the best practices, to teach their students

protect their environment and health through different methods, to add to professional and personal

development and to gain a sense of healthy lifestyle.

1.gün: 

*Toplantı ve rehberli okul turu

*Hatırlamak için bitki dikelim etkinliği, hava temizleme tesisleri gezisi

2. gün: 

*Üniversitelerden ve diğer kurumlardan çevrecilerle toplantı yapılması, "Bilimi Destekleme"

Doğa, Robotik Atölyesi'nde sunum

*"Eğitim ortamını düzenliye yönelik sürdürülebilir faaliyetler" sempozyumuna katılım

tüm mevcut tematik makaleler ve power point sunumları

*"Ekolojinin Pratik Çalışmaları" isimli çalıştay

*İlçedeki Organik Çiftlik ziyareti ve organik ürünler konusunda bilinçlendirme

Day 3: 

*Visiting the Artificial Vacaresti Delta Botanical Garden of Bucarest, introducing the plants grown in

the physical conditions of the "artificial nature reserves" and their benefits, learning about diffierent

herbal cures, presenting the seedlings of the region.

*Cultural Trip to Old Town Bucharest, Parliament House

Day 4&5:

*"People defending the wonders of nature" - Visiting Bucegi National Park - Ecotourism Bran Rucar Area.

*Activity “We have the strength” Visiting Bran Area and Campulung-Pitesti Area- discussing the industrial

platform, nature reserves and historical goals.

*Cultural Trip to Bran Castle, Rasnov.

*Farewell Dinner.

*To see a video of Romania mobility click the link below or scan the code:

https://www.youtube.com/watch?v=2oAptQh5E3k

PORTEKİZ ( 04 -10 MAYIS 2022)

*Agrupamento de Escolas de Vialonga

"ATIKLARI AZALTIR, HAVA KİRLİLİĞİNİ AZALTIR"

Görevlerimiz arasında ortaklarımızdan bazı bilgiler almakta ve bunun nasıl olacağı konusunda fikir alışverişinde bulunmak mevcuttu. 

Kullanılacak. Farklı geri dönüştürülmüş değişkenler için birçok kararın verilip farklı olabileceği söylendi. 

Gelecekteki havanın iyileştirilmesi. Okullarda yeşil düşünceyi teşvik etmek için tüm faaliyetler düzenlendi ve 

topluluklar.

Day 1:

*Welcome Ceremony performed by “Orquestra de Vialonga”; school tour with host students` guidance 

*Week plan and students`work presentations; workshop on waste materials (Ecoflowers made from egg boxes)

*Two apps download on mobile phones: QUALAR-to measure the quality of the air in different 

places) and LEAFSNAP-to identify types of trees and flowers

*Seminar on outdoor and indoor plants diversity in Portugal; workshop to identify aromatic plants and 

their properties.

*Visit to Ocenarium (it has designs of waste in water which allowed us to see the damages for water 

and underwater creatures.)

.

Day 2: 

*Guided tour to a greenhouse (Estufa Fria ,Lisbon) to see a wide range of plants in cold, warm and 

tropical climates 

*Field trip to Belém Botanical Garden (tropical and subtropical flora)

*Lisbon city tour

3 gün: 

*Sado Halici ve "Serra da Arrábida"nın fauna ve florası hakkında bilgi edinmek için Setubal'a rehberli ziyaret 

Doğal park; ayrıca Akdeniz ve Okyanus iklimi hakkında bilgi

*Katılımcılar geri dönüşüm ve atık malzemeler hakkında bilgi paylaşımında bulundu.

Day 4: 

*Visit to Sintra village, Unesco World Heritage Site; observation of exotic plants and flowers in a 

breathable and healthy scenery.