Inteligencia Lingüística 

Habilidad: Vocabulario 

Otras estimulaciones: Percepción visual - espacialidad 

Preparación: Dibujar o hacer en cartulina el palco de un teatro, con muchos colores, cortinas y otros elementos. Recortar de revistas y pegar en cartulina muchas figuras humanas, y algún animal, en distintas situaciones.

Desarrollo: Estimular al niño o grupos de niños para que «inventen» relatos, eligiendo sus personajes y describiendo situaciones diferentes. 

En las etapas siguientes, el teatro puede tener un mayor número de actos y hay que estimular al niño para que coleccione nuevos personajes.

Juego: Teatrillo

Inteligencia Lógico - Matemático

Juego: Botellas

Habilidad: Concepto de tamaño - mayor y menor 

Otras estimulaciones: Coordinación motora - recuento

Preparación: Seleccionar ocho botellas de plástico, cortar la primera a 15 cm de altura, y las otras a 12,5 cm, 10 cm, 7 cm, 5,25 cm, 4 cm y 3,5 cm. Poner cintas adhesivas en los contornos. 

Desarrollo: Los alumnos deben ordenarlas por tamaño, formando distintas composiciones, agrupando las de tamaños casi iguales o diferentes, ordenándolas en hile- ras, de menor a mayor y viceversa.

Inteligencia Espacial

Juego: Cerillas 

Habilidad: Orientación espacial 

Otras estimulaciones: Coordinación manual 

Preparación: Utilizar cerillas de madera usadas, que, para una mejor identificación visual y conservación, se pueden pintar. Cajas para guardarlas después del juego. 

Desarrollo: Los alumnos, por parejas o tríos, deben retirar de la caja las cerillas y luego volver a colocarlas situando todas las cabezas del mismo lado. Posteriormente, formar cuadrados, triángulos o rectángulos. Mostrar en la pizarra algunas figuras geométricas y pedir que el niño las copie con cerillas. Trabajar la cantidad y, alternando secuencias, llevar a los alumnos a descubrir la secuencia siguiente (Ej.: un palito, dos palitos, tres palitos ¿Cuál es la secuencia siguiente?). Alternar con la secuencia de pares u otros conjuntos.

Inteligencia Musical 

Juego: Caza

Habilidad: Percepción auditiva 

Otras estimulaciones: Percepción táctil 

Preparación: Con el material escolar de uso personal, y una cinta de tela oscura como venda para los ojos, se pueden hacer muchísimos juegos. 

Desarrollo: Un alumno con los ojos vendados. Los demás cambian su posición en el aula. El alumno que está con los ojos vendados llamará a un compañero, que responderá. La tarea del alumno será localizar al compañero indicando su posición en el aula.