Utilizzo del Web

CHIEDIAMO AI BAMBINI

Scuola dell'Infanzia Akwaba

classe eterogenea

"Serve per studiare"

" E per guardare i film"

" Io guardo i cartoni"

"Se non so qualcosa uso il microfono e chiedo"

Cos'è internet? L'avete mai sentito nominare?

"In televisione"

"Sul cellulare della mamma"

"Sul tablet"

" Nel pc"

Dove lo trovo "questo" internet?

"Guardare tutti i film che voglio"

" Cerco su YouTube le canzoni"

"Guardo Disney"

"E io sky"

"Me contro te"

Aurora e Lodovica"

"Sonic"

"Lego"

"La morte nera"

Spider Man"

Cosa mi permette 

di fare Internet?"

In particolare

 cosa guardate?

"Guardano i film"

"Lavorano"

"Mia mamma chiama gli amici con il telefono"

"Scaricano i giochi"

"Con il cellulare fanno le foto"

"Guardano il telegiornale"

"Guardano per comprare le cose sul tablet"

" Il computer si usa per ascoltare la musica"

Mamma e papà usano internet? Come?

ALLA SCOPERTA DEL WEB!

Proviamo a trovare dei modi di utilizzare i dispositivi digitali non come fruitori passivi ma con l'obiettivo di migliorare la nostra vita quotidiana e rendere i bambini cittadini digitali responsabili

"Guardo il sito del meteo così posso vedere se piove al mio mare"

METEO

"E' come il nostro meteo in classe"

" Quando esco so se devo prendere l'ombrello"

"Possiamo scrivere dei messaggi veloci velocissimi"

MESSAGGISTICA

"...Che si spostano nel tuo telefono. 

Ma io mando i disegnini perché non so scrivere"

"Io uso il microfono "

RICETTE

"Possiamo cucinare anche la torta al cioccolato?"

"MMM che fame dopo dico alla nonna di cercarla sul suo tablet"

"Ci sono tutte tutte le 

ricette del mondo?"

MAPPE E PERCORSI

"Posso andare dove voglio?"

"Guarda qui dietro c'è casa mia, la strada si vede benissimo"

" Li si vedo il 

fiume di Lodi"

"Andiamo al Parco dell'Albarola!! Possiamo usare le frecce del Coding?"

Grazie della cortese attenzione

Oggi è il giorno dedicato al "Safer Internet Day", anche alla Scuola dell'Infanzia "Polo Unicef"

A partire dalla visione alla LIM del video "Form, Balm e il dispositivo misterioso", reperibile al link:   https://www.youtubetrimmer.com/view/?v=-xQecl7UsJo&start=31&end=191 ,  

i bambini sono stati coinvolti in una discussione nel grande gruppo.

Nelle prossime pagine, alcuni dei loro interventi...

Alcune domande-stimolo, per favorire la discussione tra i bambini:

- Quale parte del video vi è piaciuta di più?

“Lo sai che io ho il tablet che c’ha la voce di Siri!?! Io parlo e gli dico di mettere la canzone del cartone che mi piace!”

“Nel video Form gli chiede di costruire!”

“Form va a chiamare il papà, perché così seguono le istruzioni di Internet per costruire il formicaio!”

“Anch’io prima guardavo sempre il tablet, ma adesso la mia mamma mi ha detto che non va bene per gli occhi, poi bruciano!”

“Io ho sentito Siri che diceva “Come posso aiutarti?” Però lì lo chiamano Celestino!”

Altri interventi cruciali:

“Anche nel tablet di mia sorella c’è Siri!”

“Lo sai che io ho il tablet che c’ha la voce di Siri!?! Io parlo e gli dico di mettere la canzone del cartone che mi piace!”

“La mia mamma invece dice così: “Per favore, Siri chiama Nadia!”

“A me Siri mi trova le canzoni dei PJ Masks”

“Costruiscono il formicaio! Dicono a Siri di cercare come si costruisce un formicaio!”

“Form va a chiamare il papà, perché così seguono le istruzioni di Internet per costruire il formicaio!”

“Sì, c’era anche la torre, il formicaio diventa il più bello e il più grande di tutti!”

“Le formiche trovano un oggetto… Gli chiede come posso aiutarti? All’inizio le formiche sono un po’ spaventate! Poi, invece la cicala gli chiede di vedere la ragazza cicala più bella, la voleva vedere sul telefono… ma la formica dice di chiedere le cose più belle, come fare a costruire il formicaio, che è la loro casa!”

“Volevano costruire un formicaio, allora lo cercano su Internet e chiedono a Siri come possono fare, perché lei dice come può aiutarli”

“C’era della terra e fanno una montagna per creare la loro casa!”

“Le formiche erano andate su Internet, poi facevano la loro casa con le indicazioni e poi allora le formiche andavano a mangiare in sala e poi la sera andavano nel loro lettino a dormire, perché erano riusciti a costruire tutto!”

“Io con Siri cerco i cartoni! Del video mi è piaciuto che costruivano il formicaio”

“A me è piaciuto quando le formiche si erano nascoste dietro la foglia, perché avevano sentito un rumore, la voce e si erano spaventate! Non capivano chi era che parlava, non avevano mai visto un cellulare!”

La definizione del "regolario"

A partire da:

- il ricordo della Storia di Form e Balm;    

- alcune immagini- stimolo in merito al possibile utilizzo dei device e di Internet, congiuntamente a domande-stimolo, quali: per cosa utilizzate Internet? Per quanto tempo? Con quale dispositivo? Con Chi?

- l'incipit della storia "“Interland: avventure digitali”, ridotta e riadattata per bambini della Scuola dell’Infanzia: "È il compleanno di Nonno Agenore, per lui c'è una torta al cioccolato strepitosa. Davide, il suo nipotino, ha pensato per il suo nonnino ad un regalo davvero speciale: un computer!!! Davide ha anche organizzato una videochiamata con Matilde, la nipotina che vive dall'altra parte del mondo..." 

...

...

Siamo giunti alla scoperta dei tanti e diversi possibili utilizzi dei device e di Internet!!! 

Alcuni degli interventi dei bambini:

... Per poi arrivare a...

"Io uso tanto il tablet, però con quello del nonno una volta ho fatto un guaio!"

"Nel tablet del papà ci sono anche i cartoni, ma il papà non vuole che lo uso troppo! Quando il papà è distratto, però io glielo prendo! Lo uso anche per disegnare e colorare e copiare le immagini da Internet!"

"Se li usiamo troppo, gli occhi poi ci bruciano, si seccano e diventano tutti rossi! A me l'altra volta mi era venuto anche il mal di testa!"

"Io quando vado a Napoli dai nonni gioco sempre con il tablet"

"Io non lo uso mai più il tablet! Invece vado fuori con i pattini e a fare le passeggiate con i nonni!"

"Io invece li uso solo un giorno sì e un giorno no! E faccio anche le videochiamate con Whatsapp"

"Io ho un telefono tutto mio! Ma la mamma me lo da solo quando c'è anche lei lì vicino a me!!!"

... definire un "Regolario" sull'utilizzo consapevole di Internet e dei device:

    1)    Stare poco tempo su Internet e davanti al telefono, al tablet, o alla televisione, perché se no gli occhi bruciano, si seccano e viene mal di testa!

    2)   Cercare con Internet i disegni da colorare e ricopiare, i cartoni e i film, ma solo quelli belli e divertenti! 

    3)   Giocare con Internet e i videogiochi e whatsapp, però stare anche con  gli amici, andare al parco, a fare la spesa, alle feste di compleanno, a fare le passeggiate con i pattini!!!

    4)   Chiedere anche ai nonni, alla mamma e al papà di giocare con noi ai videogiochi o con il tablet e Internet, per divertirci insieme e non fare guai al telefono, con i tasti del telecomando o con Internet (non sai mai cosa può succedere!)!

    5) Con Internet si possono fare tante cose belle: cercare le ricette, fare le foto e guardarle insieme o inviarle, cercare le storie da ascoltare o scaricare i giochi dei libri, fare la spesa, o cercare le mappe nel navigatore per scoprire la strada anche per andare molto lontano come in montagna! Allora li dobbiamo usare solo per fare queste cose belle! 

Alcune immagini-stimolo prese dal web...

E noi, adesso, cosa potremmo chiedere a Celestino/SIRI?

DI CERCARE UN MODO PER COSTRUIRE LE LUCI ... COSI' LE NOSTRE NAVICELLE DA ASTRONUATI SI VEDRANNO NELLO SPAZIO!!!