2023 m. vasario 9 dieną vyko naujų STEAM priemonių pristatymas kolegoms. Buvo pristatyta programavimo pradžiamokslis mažiesiems "Cubeto", papildytos realybės kortos ir žemėlapiai, 3D pieštukai, šviečiantys ir garsą įrašantys garsiakalbiai, orų stebėjimo stotelė, planetų modeliai. Pedagogai aptarė, kaip priemonės veikia ir kokiose veiklose galėtų šias priemones naudoti, norint ugdymo turinį padaryti dar patrauklesnį vaikams.

Programoje buvo numatyta įgyvendinti penkis skirtingus STEAM koncepcijos užsiėmimus, kiekvienai STEAM raidei skiriant po atskirą veiklą.

S (liet. gamtos mokslai) raidės užsiėmime ikimokyklinio amžiaus vaikams buvo siūloma atlikti eksperimentą su vaisiais, dėti juos į vandenį ir stebėti, kurie iš jų skęsta, o kurie plūduriuoja. Visus vaisius vaikai pasvėrė maistinėmis svarstyklėmis, jų svorius pažymėjo iš anksto paruoštoje diagramoje. Vaikai, žiūrėdami į sudarytą diagramą, atsakė į klausimą, kas sunkiausias, kas lengviausias. Vaikų buvo prašome nuspėti, kurie iš šių vaisių, įdėjus į vandenį plauks, o kurie nuskęs. Vaikai pildė darbo lapus. Po spėjimo, buvo atliktas tikras eksperimentas, vaikai darė išvadas, kodėl vieni vaisiai plaukia, kiti skęsta.

T (liet. technologijos) raidės "STEAM pasakose“ veiklos metu vaikams buvo skaitoma pasaka „Snieguolė ir 7 nykštukai“, akcentuojant, kad piktoji karalienė turėjo krepšį su obuoliais. Po pasakos skaitymo vaikai buvo pakviesti iš medžiagos gabalėlio ir batų raištelio sukurti krepšelį, į kurį būtų galima įdėti obuolių. Vaikai buvo kviečiami spėti, kiek obuolių tilps į krepšį – spėjimai žymėti diagramoje. Taip pat veiklos metu vaikai su robotu bee-bot turėjo pagal gautą programavimo užduotį nueiti nuo vieno pasakos nykštuko prie kito ir taip surinkti juos visus. Galiausiai robotų mini shpero pagalba vaikai piešė piktosios karalienės krepšį.

E (liet. inžinerija) raidės tiriamajai veiklai buvo naudojama užduotis „Pastatyk namą. Elektros grandinės jungimas“. Vaikai pirmoje dalyje aiškinosi, kokie būna namai, kokias geometrines formas primena, iš LEGO kaladėlių statė namus, kuriuose tilptų 4 žmonės. Antroje dalyje vaikai aiškinosi, iš kur name atsiranda šviesa, apžiūrinėjo galvaninius elementus, aiškinosi poliškumą ir mėgino susijungti elektros grandinę, kad namai būtų apšviesti.

A (liet. menas ) raidės tiriamajai veiklai buvo naudojama užduotis „Vibracija ir dažnis mene“. Vaikai klausėsi aukštą dažnį skleidžiančių gyvūnų garsų, ryžių pagalba išbandė garso vibracijos dažnį. Išbandė garso įrašymo techniką – pasirinkę pasaką ir veikėją, patys įgarsino veikėją, bei iš antrinių žaliavų kiekvienas gaminosi lūpinę armonikėlę, kuria būtų galima groti.

Šiauliuose, penkių lopšelių-darželių komandos, įgyvendinančios „STEAM darželis“ programas, kartu su Šiaulių miesto savivaldybe, 2022-06-10 organizavo respublikinę gerosios patirties sklaidos konferenciją „Atrask Šiaulių STEAM: erdvė kurti ir tyrinėti”.

Renginys organizuotas siekiant vienyti STEAM centrų veiklą, bei dalintis pedagogine patirtimi šioje srityje su respublikos pedagogais, kurie atvyko net iš 11 miestų ir miestelių.

Plačiau apie renginį: 

https://www.siauliai.lt/lt/news/view/siauliai-toliau-stiprina-steam-pozicijas-patirtimi-dalintasi-respublikineje-konferencijoje?fbclid=IwAR2V9hroUYsXjwPe1fUyJ_JMinOEHGnfYmPafpWxl5o16yadPGjVs7HJx-Q