FEN BİLİMLERİ ETKİNLİKLER

KİTABI 

Kavramsal değişim metni konusu kazanımı: 

F.7.5.1.2. Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğu sonucunu çıkarır.

Kavram haritası :F.7.5.1. Işığın Soğurulması

F.7.5.1.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda madde tarafından soğurulabileceğini keşfeder.

TGA:

F.7.4.4.1. Karışımların ayrılması için kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçerek uygular.

iNOGRAM : 

F.7.4.5.3. Geri dönüşümü, kaynakların etkili kullanımı açısından sorgular.

WordWall :  F.7.5.1. Işığın Soğurulması

Excell :

F.8.4.5.3. Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.

F.6.4.2.1. Yoğunluğu tanımlar.

YENİ NESİL SORULARI İNCELEME/ SORU HAZIRLAMA:

8.sınıf konularından karışık hazırlanmıştır.

F.8.4.1.2. Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır.

KAVRAMSAL DEĞİŞİM METNİ

Güneş  hangi renk ? Beyaz mı Sarı mı ?

•    Merve öğretmen Işığın madde ile etkileşimi ünitesini işlerken bazı öğrencilerin güneş ışığıyla ve rengiyle ilgili yanlış düşüncelerinin olduğunu iddia ediyor.Merve öğretmene göre bazı öğrenciler ‘ güneş sarı renktir’ düşüncesine sahip.Sizce Merve öğretmenin iddiası doğru mu ? Sizce bu öğrencilerin düşüncesi mantıklı mıdır yoksa mantıksız mıdır ? Neden ? (düşünelim)

Bu öğrencilerin düşüncesi yanlıştır.Çünkü sarı renkte gördüğümüz için sarı olduğu mantığı doğru olsaydı, uzayın koyu mavi bir tonda, yıldızların da hepsinin ışıltılı renklerde olması gerekirdi. Güneş bize bu renkte görünüyor çünkü onu, Dünya atmosferini bir filtre gibi kullanarak izliyoruz.Atmosferimiz Güneş’ten gelen bazı dalga boylarındaki ışımayı absorbe ediyor, bazılarını yansıtıyor.Yani güneşin gerçek rengini göremiyoruz.(ikinci dur ve düşün)

Aslında Güneş’in bir rengi yok. Güneşin beyaz ışığı, tüm renklerin karışımını içeriyor. Güneş ışınları, içinde mor, mavi, kırmızı, sarı, turuncu ve yeşili barındırır.

Eğer ona uygun bir uzay filtresiyle, bir başka deyişle; atmosferik renk değişimlerini ortadan kaldırabilecek bir filtreyle bakabilseydik tamamen beyaz olduğunu görebilirdik. Atmosfer olmasaydı, onu parlak beyaz bir Güneş olarak görürdük. Fakat o zaman gökyüzü, tıpkı geceleri olduğu gibi daima karanlık olmaz mıydı? Cevabın evet olduğunu sınıftaki tüm öğrenciler onaylayacaktır.(üçüncü dur ve düşün).

KAVRAM HARİTASI

TGA YÖNTEMİ

TAHMİN ETME

MALZEMELER

beher,su,toplu iğneler,kum,süzme kağıdı,mıknatıs 

 Deney bilgisi:Beherde bulunan karışım

yanında karışımların ayrılması için mıknatıs ve süzgeç kağıdı bulunmaktadır.Buna göre;

Beherde bulunan karışım nasıl bir karışımdır? Tahminlerinizi açıklayınız.

................................................................................

Beherde bulunan karışımı ayırmak için sırasıyla ne yapılabilir? Tahminlerinizi açıklayınız.

....................................................................................................

Elinizde bulunan malzemeler haricinde bu karışımı ayırmak için alternatif hangi yöntemi kullanabilirsiniz ? Tahmininizi nedenleriyle açıklayın.

...................................................................................................

GÖZLEM

1-Elinizde bulunan malzemeler ile suyu boş beherde karıştırınız,karışım elde ediniz.Beherdeki karışımı inceleyiniz.

2-Süzme kağıdı ve mıknatısı kullanarak karışımları ayırınız.

3-Hangi yöntemi önce kullandınız,nedeniyle birlikte not ediniz.

AÇIKLAMA

Gözlem sonucunda elde ettiğiniz bilgileri dikkate alara aşağıdaki tartışma sorularını cevaplayınız.

1-Beherde bulunan karışımı ayırmak için hangi yöntemi kullandınız ?

2-Kullandığınız yöntemlerin sırası önemli miydi ? Nedenlerini açıklayınız.

3-Tahminleriniz ile gözlemleriniz arasında bir fark var mıydı nedenleriyle açıklayınız.

deneyin videosu 

için QR okut