„Pamokos kitaip“. 

Edukacinės dirbtuvės su rašytoja E.Daciūte.

   Dalyvavome edukacinėse dirbtuvėse su rašytoja Evelina Daciūte. Susipažinome su rašytojos kūryba, uždavėme rūpimus klausimus ir naudodami achrostiko metodą patys kūrėme eilėraščius.

                     ,,Ryto saulė''

Rytais pakyla saulė

Ošia jūra sūri, mėlyna.

Kartais pakyla didelių bangų.

Auga dideli ir gražūs medžiai.

Sukasi žemė dideliu ratu.

R  ainas katinas tupi ant lango.

O  rą jis uosto, bet pelių neužuodžia.

K  repštelėjo kažkas už sofos,

A  tsargiai, kad katinas nepastebėtų šikšnosparnis išlindo ir nubėgo.

S  aulėje katinas pradėjo šildytis ir užmigo, net pelės nepastebėjo...

Kartą sėdėjau prie jūros.

Arti šokinėjo žuvis.

Saulė tuoj nusileis.

Pasaulio kita pusė bus šviesi.

Arti žmogus priėjo.

Rapolas jo vardas buvo.

Aš klausiu ,,Ko taip vėlai vaikštai?''

Sako Rapolas ,,o kodėl tu čia sėdi?''

Kalnuose gyvena lapės.

Ant arkliukų joja žmonės,

Meškinai gyvena...

Iš duobių išeina kurmiai.

Lapės myli ežiukus,

Ė, o juk ežiai  myli lapes.

E žerai šalti kaip ledas.

M edžiai supasi kartu.

I šlenda katinai visi kartu.

L apės džiaugiasi ir bėgioja.

I šrausė sau duobę.

J au lauke bėgioja vaikai.

A uga triušiai, ar matai?

Rašėme laiškus knygų veikėjams, rašytojams.

Piešėme savo mylimiausius knygų herojus ir surengėme piešinių parodą mokyklos fojė.

Gegužės 9 dieną minėjome Europos kalbų dieną ir kūrėme Europos šalių knygiukus.

Bonjour-labas

Komentuoti allez-vous? - kaip tau sekasi?

Que fais-tu?-ką tu veiki?

Famille-šeima

Aimer-meilė

Au revoir - sudie!

Hej-labas.

Hvordan har du det?-kaip tau sekasi?

Hvad laver du?-ką tu veiki?

Familie-šeima.

Elsker-meilė.

Hej hej-iki pasimatymo!

Witam-labas!

Jak się lat-kaip tau sekasi?

Co robisz?-ką tu veiki?

Rodzina - šeima.

Milosc - meilė.

 Do widzenia! - Iki pasimatymo!

Olá!-labas!

Como vai você?-kaip tau seksi?

O que você está fazendo?-ką tu veiki?

Família-šeima.

Amor-meilė.

Bye Bye!-iki pasimatymo!

Hola!-labas!

Cómo estás?-kaip tau sekasi?

¿Qué estás haciendo?-ką tu veiki?

Familia-šeima.

Amar-meilė.

Adiós!-sudie!

Akcija „Skaitome kartu“- skirta tarptautinei vaikų knygos dienai paminėti.

 Visi pradinukai kartu su savo mokytojomis sporto salėje 15 min. skaitė pasirinktą knygą.

Dovanų gavome Adventinį skaitymo kalendorių. 

Kasdien skaitydavome po pasaką. 

Per mėnesį rinkdavome daugiausiai puslapių perskaičiusius vaikus. 

Už tai gaudavo prizus.

   „Čia gyvena pasakos“

Minėdami tarptautinę vaikų knygos dieną kūrėme ir iliustravome pasakas apie draugystę, apie lyderystę, pagalbą vienas kitam, o pasakų veikėjai - gyvūnai, pasirinkti iš skaitytų kūrinių.

„Gyvūnų namai“

                        Reinartas

Kartą miške gyveno meška, koala ir panda. Jie labai daug dirbo. Stengėsi atsodinti mišką, nes žmonės iškirto medžius ir suskaldė malkomis. 

  Meška kasė duobes. Koala atnešė sodinukų, o panda laistė. 

   Taip medžiai atgijo ir miškas sužaliavo.

,,Krentanti žvaigždė''

                                    Rokas K.

Kartą žmogus ėjo į mišką ir pamatė šunį, kuris lėkė į miško gilumą. Žmogus nesuprato kur šuo lekia, taigi jis nusekė paskui. Kai  priėjo prie šuns, pamatė, jog šuo kasa duobę ir įmeta kažkokį gėrimą. Kai šuo išėjo, žmogus sumanė naktį ateiti į šią vietą ir pažiūrėti koks ten gėrimas. 

Naktį kai žmogus atėjo į tą vietą ir iškasė duobę kaip tik ten, kur šuo įmetė gėrimą.

Žmogus rado butelį, su užrašu - ,,laimės eliksyras''. Perskaitęs šį užrašą  užsinorėjo tuoj pat išgerti. Bet staiga ... tas gėrimas pradėjo skristi ir ... dingo iš akių. Po valandėlės iš miško išskrido ir šuo, jis nusivijo gėrimą. Po minutės, kai žmogus atsipeikėjo pamatęs tokį stebuklą, nulėkė namo. Kai jis lėkė , danguje sužibo šviesa, tą šviesą, jis pavadino krintančia žvaigžde. Nors tai buvo tas šuo, kuris vaikosi stebuklingą gėrimą.

,,Begemotas, dramblys, šuo ir gandras''

                                Rokas M.

Begemotas ir kiti gyvūnai ramiai gyveno miške. Vieną dieną šakalai užpuolė dramblį. Jis ištiesęs iltis taip staigiai ėmė bėgti, kad net šakalai išsigandę greitai išsinešdino. Tai pamatę miško žvėrys greitai sulindo į krūmus. Po kautynių dramblys suprato, kad jo bijo ir kiti gyvūnai. Mąstė mąstė ir sumąstė, kad gąsdindamas gyvūnus gali priversti juos tarnauti jam. Tada jis ėmėsi veiksmų. Begemotą privertė ieškoti maisto. Šunį saugoti mišką. O gandrą stebėti mišką iš viršaus. O jeigu jie neklausys jo nurodymų, perdurs juos iltimis. 

Gyvūnams toks jo valdymas įgriso. Tada jie sugalvojo planą ir sutarė jį įvykdyti kitą dieną. Sutemus jie pradėjo plano vykdymą. Jie užlipo vienas ant kito ir padarė viską, kad dramblys iškart pakratytų kojas. 

  Begemotas staugė, šuo lojo ir urzgė , gandras kapsėjo sparnu ir plasnojo sparnais. Dramblys nesuprato kas vyksta .Jis tamsoje matė ir girdėjo baisius garsus.  Pagalvojęs kad tai gali būti šmėkla, jis bėgo taip greitai, kad matėsi tik dulkės. 

  Išaušo gražus rytas. Nuo tos dienos žvėrys gyveno draugiškai. Ir daugiau apie dramblį nieko neužsiminė.   

„Trys geriausi draugai“

                                         Kamilė P.

Gyveno sau laimingai du geri draugai. Šuo vardu Reksiukas ir katė Murkė. Jie ėjo miškeliu link savo slaptavietės. Beeidami pamatė, kad į gilią duobę yra įkritusi meškutė, kurios vardas buvo vardas Rudnosiukė. Ji labai stipriai ir graudžiai verkė. 

  Reksiukas ir Murkė paklausė meškutės :

- Kas atsitiko ir kodėl taip gailiai verki?

- Manęs vis nemėgsta. Tačiau , vakar klasiokai su manimi gražiai elgėsi, kalbėjo ir nuėjome visi kartu į šitą mišką. Einant klasiokė pantera mane pastūmė į duobę speicialiai. Visi kurie buvo šalia pradėjo juoktis ir išėjo namo, mane paliko. 

Reksiukas kartu su Murke nuramino meškutę ir ištraukė iš duobės. Kadangi šuniukas ir katytė buvo geri gyvūnėliai užta draugai pasiūlė meškutei prisijungti prie jų ir tapti geriausiais. 

Rudnosiukė stipriai apsidžiaugė ir džiaugsmingai sutiko. 

Nuo tada jie visi trys kartu laimingai gyveno ir draugavo.

Ruošėme projektus apie knygų autorius.

Įvairūs knygų pristatymai

Skaidrių kūrimas ir demonstravimas.

Daiktų, susijusių su knyga, radimas.

Įdomių užduočių/ klausimų kūrimas.

Vaikų mintys apie knygų skaitymą : 

„ Skaitydami knygas sužinome daug naujų dalykų“.

   „Skaitome, kad būtume protingi, išsilavinę, žinotume daugiau žodžių, plėstųsi fantazija“.

„Skaitydama taip įsitraukiu ir labai noriu sužinoti kaip viskas baigsis“.

       Knygos           pristatymas su                žaidimu.

SKAITYKIME KNYGAS :)