



Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004 Acreditada mediante Resolución No 15 del 31 de octubre
FACULTAD: Ciencia de la Educación
CARRERA: Maestría en educación Preescolar
ASIGNATURA: Diseño de Recursos y Materiales Pedagógicos en Educación Preescolar.
Actividad N-3: Tipología de los materiales pedagógicos .
Estudiante: Carolina Martínez
Tutor: Yris del valle Palencia
27- 05-2023

INTRODUCCION
Los recursos y Materiales pedagógicos son los que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el fin de mejorar la comprensión y expresión.
El objetivo del material educativo es facilitar el aprendizaje de los estudiantes y concretar los conocimientos. para que los niños adquieran un aprendizaje significativo y mas aun en la edad preescolar .



Tipología de los materiales y recursos pedagógicos.


Materiales convencionales.
¿Qué son materiales convencionales ?

Son fotocopias ,Pizarra, textos ,periódicos entre otros a continuación veremos una actividad realizada con materiales convencionales en el aula .





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Materiales Manipulativos
Explícame mas a fondo que son los materiales manipulativos
Podemos Decir que es un conjunto de recursos y materiales mediante los cuales los alumnos pueden representar la información a través de operaciones motoras o acciones adecuadas para alcanzar resultados.







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Juegos didácticos en en al Aula.
Me podrás explicar mas a fondos que son juegos didácticos .
Existen diversos tipos de juegos didácticos que apuntan a estimular uno o varios aspectos de la persona, los juegos varían según los intereses y la edad del niño. Por ejemplo: juegos con bloques, rompecabezas, juegos con las letras del abecedario, a continuación te mostrare una actividad .








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CONCLUCION
Para concluir podemos mencionar que la tipología de los materiales didácticos es clase es muy útil ya que de esta manera estamos clasificando nuestras herramientas de trabajo ,para un mejor explicación a los niños , de esta manera le estamos proporcionando experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de mejor manera con sus estudiantes .
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