Dintre obiectivele proiectului și ale formării noastre, amintim :

- utilizarea eficientă și integrarea instrumentelor TIC în procesul de predare-învațare-evaluare;

- creșterea atractivității demersului didactic prin folosirea strategiilor și metodelor didactice interactive;

- dezvoltarea abilitații de comunicare eficientă profesor-elev-părinte;

- îmbunătățirea competențelor lingvistice și a celor de

interacțiune la nivelul unui grup sau al unei echipe;

- motivarea cadrelor didactice de a participa la scrierea proiectelor Erasmus+ prin evidențierea avantajelor

implementării acestora.

Preview audio:

storyj.mp/agwma6btcus3

Profesori participanți:

Calotă Luminița

Nica Mădălina

Matei Alina

Zamfir Lăcrămioara

Module 01 – Theoretical module – 21st Century Skills

Module 02 – Gamifying the Classroom

Module 03 – Using Games and Game Strategies for Enhancing Learning

Module 04 – Critical and Creative Thinking Through Games

Module 05 – Outdoor Games for Active Learning, Using QR Codes

Module 06 – First exposure to Flipped Classroom

Module 07 – Strategies for Effective Lesson Planning

Module 08 – Tools for Efficient Presentations

Module 09 – Tools for Creating your own Webpage

Module 10 – Final Workshop

Provocările primei zile de curs:

- am făcut cunoștință cu ceilalți participanți din Letonia, Cipru, Portugalia, Bulgaria și Italia.

- ne-am familiarizat cu spațiul de lucru și cu formatorul - Smriti Vasistha

- prima activitate s-a numit Gamifying the Classroom și a constat in identificarea celor mai importante competențe care contribuie la digitalizarea demersului didactic.

Învățarea bazată pe joc:

- are drept stimularea motivației elevilor pentru învățare;
- permite transmiterea cunoștințelor și a conținuturilor într-o formă atractivă și interactivă - prin utilizarea de QR -coduri, puzzle-uri, folosirea realității virtuale;
- prin împărțirea sarcinilor de lucru între membrii unei echipe de elevi se dezvoltă abilitățile de comunicare și interacțiune socială;
- ajută la perfecționarea competențelor digitale.
-T•This involves the use of actual games (digital or non-digital) to facilitate learning. Here, the game itself is the primary vehicle for content delivery and skill development.h

involves the use of actual games (digital or non-digital) to facilitate learning. Here, the game itself is the primary vehicle for content delivery and skill development.

is involves the use of actual games (digital or non-digital) to facilitate learning. Here, the game itself is the primary vehicle for content delivery and skill development.

Blended Learning: Station Rotation Model

- este o metodă de predare-învățare-evaluare în cadrul căreia profesorul are oportunitatea de a îmbina metodele tradiționale cu activități de învățare în mediul online;

- permite individualizarea demersului didactic pentru fiecare stil de învățare;

- asigură predarea conținuturilor într-o manieră interdisciplinară.

Collaborative (ICT)

- se creează echipe și sarcini de lucru de lucru;

- fiecare echipă își alege un nume și realizează un logo;

- se alocă punctaje pentru fiecare sarcină de lucru (care pot fi modificate în funcție de modul de realizare și originalitatea acesteia);

- este o activitate care permite învățarea în afara spațiului clasic (sala de clasă);

- contribuie la dezvoltarea spiritului de observație al elevilor și încurajază creativitatea și competitivitatea acestora.

Instrumente ICT (învățarea colaborativă)

Aplicația GOOSCHASE - https://www.goosechase.com/

STORYJUMPER

- este aplicația cu ajutorul căreia am creat această prezentare;

- după crearea unui cont, utilizatorul are posibilitatea de a realiza o astfel de cărticică virtuală care poate fi distribuită în diverse maniere;

- este metodă atractivă prin inermediul căreia se pot transmite conținuturi sau se pot realiza prezentări.

Ce este Chat GPT, la ce poate fi folosit în lumea reală :

- Utilizarea inteligenței artificiale (AI) în tehnologiile emergente continuă să avanseze rapid;

- Face parte dintr-o nouă generație de sisteme de inteligență artificială care pot conversa, pot genera text lizibil la cerere și chiar pot produce imagini și videoclipuri inedite pe baza a ceea ce au învățat dintr-o bază de date vastă de cărți digitale, scrieri online și alte mijloace media;

- este disponibil gratuit pentru oricine are conexiune la internet și este conceput pentru a fi ușor de utilizat.

Aplicația ne este utilă pentru că o putem folosi pentru a crea într-un timp foarte scurt planuri de lecție, teste de evaluare, precum și referate/proiecte pe diverse teme, cu condiția de a formula foarte clar și precis cerințele.

Riscurile utilizării acestei aplicații în cadrul scrierii unor referate, țin de respectarea drepturilor de autor și de aceea este necesară verificarea materialelor generate în programe de copyright.