A cest proiect oferă oportunitatea instituțiilor educaționale din Republica Moldova și România să colaboreze la nivel transnațional, împărtășind și confruntând idei, practici sau metode de lucru, producând astfel rezultate tangibile.
Elevii au explorat frumusețea corpurilor geometrice în diferite aspecte ale vieții de zi cu zi, au colaborat și au comunicat eficient. Am urmărit să atragem elevii către disciplina Matematică, disciplină destul de grea, dar utilă tuturor.

Obiectivele proiectului
Obiective:
O1- Să recunoască importanțași aplicabilitatea Geometriei în arhitectură ;
O2-Să dezvolte competențele de comunicare și colaborare;
O3-Să recunoască diferite instrumente web-2;
O4- Să utilizeze aceste instrumente în mod eficient și astfel nivelul de alfabetizare digitală va fi îmbunătățit;
O5-Să crească gradul de conștientizare cu privire la utilizarea în siguranță a internetului.
Partenerii proiectului
-IPLT „C. Negruzzi”, Chișinău, Republica Moldova, Coordonator Ceban Tatiana,
-IPLT „C. Negruzzi”, Chișinău, Republica Moldova, membru- Rusu Viorica,
-IPLT „C. Negruzzi”, Chișinău, Republica Moldova, membru- Tolici Angela,
-Școala Gimnazială, Comuna Bodești, Județul Neamț, România, membru-Burlea Mirela
-Școala Gimnazială, Comuna Bodești, Județul Neamț, membru-Furnica Vera,
-Liceul Teoretic Dr. Mihai Ciucă, loc. Săveni, România, membru-Gherman Dana,
-Liceul Teoretic Dr. Mihai Ciucă, loc. Săveni, România, membru-Lupu Daniela.Chișinău


Plan de acțiuni

-Formarea echipelor.
-Formularea scopului și a obiectivelor.
-Crearea grupului de comunicare pe facebook , pentru a comunica și a se împărtăși elevii cu ideile.
-Identificarea instrumentelor web-2, utilizate în proiect.
Etapa de documentare
Etapa de informare și cunoaștere
Informarea elevilor cu regulile de siguranță cu privire la utilizarea internetului.
- Informarea elevilor cu materialele de studiu a corpurilor geometrice în cotidian.
- Informarea elevilor cu modul de aplicare a aplicațiilor web-2, utilizate în proiect.
Fiecare membru al echipelor s-au prezentat în padlet (o mică descriere) pentru a face cunoștință cu colegii.


Etapa de implementare
Elevii au făcut excursii atât fizic, cît și virtual, au cercetat unde se aplică geometria în arhitectura orașelor și satelor din Republica Moldova și România, au făcut poze și le-au adunat în padlet. Au studiat istoria monumentelor arhitecturale din localitatea fiecăruia.
















Cu imaginile obținute în timpul excursiilor , liderii echipelor au realizat Expoziția „Geometria în arhitectură” cu aplicația artsteps.com
În continuare li s-a propus elevilor să se gândească la o operă arhitecturală midievală (cetate, biserică...), să realizeze manual sau digital imaginea operei arhitecturale.

Realizarea imaginii unei opere arhitecturale.
Elevii din echipă au realizat digital în colaborare imaginea unui castel medieval.







În continuare li s-a propus elevilor să confecționeze manual din carton corpurile geometrice din care este alcătuită Opera arhitecturală selectată pentru a pune bazele operei arhitecturale.
Folosind competențele și abilitățile formate la modulul Corpuri geometrice , elevii din echipă au realizat în colaborare corpurile geometrice din care este alcăptuit castelul.






In perioada următoare li s-a propus elevilor să finiseze din carton macheta operelor arhitecturale selectate.

- Full access to our public library
- Save favorite books
- Interact with authors

- < BEGINNING
- END >
-
DOWNLOAD
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
-
SAVE
-
BUY THIS BOOK
(from $4.19+) -
BUY THIS BOOK
(from $4.19+) - DOWNLOAD
- LIKE
- COMMENT ()
- SHARE
- SAVE
- Report
-
BUY
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
- Excessive Violence
- Harassment
- Offensive Pictures
- Spelling & Grammar Errors
- Unfinished
- Other Problem

COMMENTS
Click 'X' to report any negative comments. Thanks!