Pablo Ballesteros PavlinovOctubre de 2014
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El Azul me gusta.3
01-10-2014Cuento “Los 5 patitos”.
- Sonido de los patos.
- Cuento interactivo en el que se pueden esconder y sacar los patitos. Esto le ha
gustado mucho. No dejaba de sacar y guardar los patitos.
- En la última página hay un pato muy grande que es la mamá de los patitos,
cuando veía la imagen Pablo decía “GRANDE”, todo emocionado.
Cuento “Teo ¡Cómo llueve¡¡¡
- Un cocodrilo puede ocultar a otro.
- Ha contado los cocodrilos del 1 al 9 (con ayuda).
- Conocimiento sobre: mucho, poco, grande, pequeño.
Cuento “La cenicienta”.
- Identifica y diferencia los personajes: cenicienta, ratones, caballos.
Y los objetos: fuente, agua..
Cuento “Los 3 cerditos”.
- Enseñado las imágenes de los instrumentos musicales.
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Los puntitos son los patos5
03-10-2014Cuento “Uno Grande y otro Pequeño”.
Cuento del Elefante y el León.
Se les cuenta el cuento sobre un elefante que va a la charca y
se encuentra un sapo que no le deja beber.
- Se trata de una situación de conflicto entre el elefante y el sapo.
- Hacer evidentes las diferencias entre personajes.
Elefante de tierra y sapo de agua.
Por lo tanto el agua es territorio del sapo (su casa), pero el elefante
necesita beber agua.
- El sapo cede y deja beber al elefante, el elefante aunque es
un animal grande se comporta educadamente pidiendo permiso
al sapo para beber de su agua.
Cuento de Pablo:
Es rojo, azul.
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06-10-2014Cuento “Tu pequeño y yo grande”.
- Le pedimos que nos cuente el cuento. Identifica los personajes
y alguna característica.
El elefante y el león. León aquí y elefante aquí
(señala las imágenes en el cuento).
Es de cola amarillo (por el león).
- Dibuja una escalera de color azul.
- Dibuja un bobo de color naranja.
- Dibuja otra escalera.
Cuento “El Mamut, OOnos y los Extraterrestes” (no le ha gustado).
- Ejercicio de contornos. Perfilando juguetes con un rotulador.
- Juego del dominó de colores para aprender los colores.
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Entrenamiento líneas.Bordear objetos con bolígrafo.
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Lineas con diferentes grosores.Bolígrafo y ceras.
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08-10-2014Cuento “Los cinco Patitos”.
Técnica Rotuladores y Témpera Sólida.
El mismo cuento porque le gusto mucho a Pablo
y siempre se acuerda de los patitos y para
que juegue a esconder y descubrir a los patitos.
Pablo:
Ha pintado un ojo, ha pintado un cocodrilo,
el cocodrilo de su mochila (en el cuento de
los patitos también hay un cocodirlo).
En el segundo dibujo ha pintado “animales”.
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He pintado animales.
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13-10-2014Cuento “ El rey cocodrilo” y cuento
“Cinco patitos” (su favorito).
Entrenamiento de contornos. Círculo.
Pablo: pintado un cocodrilo, tiene un cocodrilo
en la mochila. Papá viene en la moto.
- Ha dibujado un niño.
- Ha dibujado a Miky (el ratón).
Se ha caído de la cama.
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Cinco patitos.17
He dibujado a
Miki el ratón.
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15-10-2014Cuento de Blancanieves y Cinco patitos.
Entrenamiento de contorno de manos, cuadrados y círculos
con bolígrafo.
Pablo:
Pinta a Blancanieves.
Pinta un elefante.
Pinta un cocodrilo.
Pinta un bebé.
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Entrena: contorno de la mano.23
20-10-2014Libro documental con fotografías de escenas de la selva y diferentes
animales a todo color.
Cuento interactivo “El libro de las sombras” de Hervé Tullet, con
páginas en negro troqueladas de imágenes que representan las escenas
del cuento.
Identificación y uso de colores primarios. Diferenciación entre línea y
mancha (pintura-relleno).
Tema: animales. Técnica: rotulador y Aguada – acuarelas.
Alfonso y Pablo: Han pintado el pez amarillo y el pez azul.
Han tocado el troquelado de “El libro de las sombras”,
así identifican las imágenes con el tacto, es una forma de registro
para el recuerdo.
Pablo: contorno azul con rotulador sobre acuarela azul.
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El Azul me gusta. 01-10-2014 Cuento “Los 5 patitos”. - Sonido de los patos. - Cuento interactivo en el que se pueden esconder y sacar los patitos. Esto le ha ...
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