Цель исследования – зачем?

Помогать ученикам выбирать свою будущую профессию 

Объект исследования – ученики старших классов 

Предмет исследования – применение технологии виртуальной реальности

Задачи исследования – 

- Провести анализ среди учеников о готовности выбора профессии

- Ознакомить технологии виртуальной реальности(ВР)

- Показать через ВР ученикам своих выбранной профессии

- Оценить, как влияло ВР ученикам выбору профессии 

       Методы исследования – тестирование учеников.  облегчит путь выбора профессии применив ВР технологию, дифференциально диагностический опросник (ддо; E.A.Kлимов)

      Программу изучения 

      Наметить управленческое решение – помогать сделать правильное решение при выборе профессии 

ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА

Ключ к тесту
 
 Типы профессий                                       Номера вопросов 

Человек-природа                        1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а

Человек-техника                         1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а

Человек-человек                         2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а

Человек-знаковая система          2б, 5а, 9б, 10б, 12б,15а, 19б, 20б

Человек-художественный образ 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б

 За каждое совпадение с ключом начисляется один балл.