Capítulo 1 

                   5 ANO E 

          O Mistério da Chave Dourada 

          PROFESSORA ANDRÉA 

Capítulo 1 - O Mistério da Chave Dourada 

  Era uma tarde ensolarada, e a turma da professora Andréa ,da escola EMEF Augusto de Campos, estava cheia de energia, como sempre. Cada criança tinha sua própria maneira de encarar o dia, mas algo diferente estava para acontecer.

  A sala, repleta de cores e animação, abrigava 16 crianças, todas com personalidades únicas. Alex, sempre preocupado e um pouco inseguro, estava mais quieto que o normal, seus óculos pendendo no nariz enquanto observava tudo atentamente. Luiz Miguel, o mais tranquilo e despreocupado da turma, conversava calmamente com Camilly, que sempre ajudava os outros, especialmente Marielli, que não perdia o sorriso no rosto.

  Nicolas, muito agitado e um ótimo dançarino, desafiava Raphael, que também estava agitado, para uma corrida imaginária no fundo da sala. Esthefany, ansiosa e muito estudiosa, organizava os livros de matemática, enquanto Emily, com seus olhos curiosos, fuçava por toda parte, tentando descobrir o que estava acontecendo.

  Evellyn Patrícia, meio atrapalhada , tentava se concentrar em suas ideias criativas, mas sempre acabava derrubando alguma coisa ou misturando suas anotações. Alice estava, como de costume, perdida em seus próprios pensamentos, quase alheia ao que acontecia ao redor. Marielli, sua melhor amiga, a acompanhava, risonha e com seu jeito encantador.

  Thiago e Fernando, que tinham a fama de estarem sempre desanimados, observavam a movimentação com seus bicos emburrados,

sempre prontos para escapar das atividades mais trabalhosas. Maria  Isabelly, um pouco dispersa, tentava focar, mas logo se envolvia em pequenas brigas com os amigos, embora fosse muito amorosa.

  A auxiliar Majuh, que estava sempre atenta, observava tudo com carinho, ajudando Marielli em suas atividades. Majuh estava estudando Pedagogia para se tornar professora e sempre incentivava as crianças a darem o seu melhor. A professora Andréa, mesmo com sua postura autoritária, adorava as crianças e as orientava a se preocuparem menos com pequenas distrações e mais com o que realmente importava: o respeito e o carinho mútuo. 

Perguntas de Múltipla Escolha

Perguntas de Múltipla Escolha

1.Qual era o clima da tarde em que a turma da professora Andréa estava reunida?

a) Chuvoso

b) Ensolarado

c) Nublado

d) Ventoso

2.Quem encontrou a primeira pista?

a) Luiz Miguel

b) Esthefany

c) Alex

d) Nicolas

3.Onde a primeira pista estava escondida?

a) No pátio

b) No fundo da sala

c) Dentro de um livro de matemática

d) Na biblioteca

4.Quem sugeriu que a marca estranha no chão poderia ser uma pista desenhada?

a) Alice

b) Camilly

c) Evelyn Patrícia

d) Marielli

5.Qual era a mensagem encontrada na caixa quando a chave foi descoberta?

a) "Vocês são os melhores!

b) "O verdadeiro tesouro é a amizade e a união."

c) "A chave é a verdadeira aventura."

d) "Parabéns pela conquista!"

6.Quem ajudava Marielli em suas atividades?

a) Alex

b) Majuh

c) Luiz Miguel

d) Evellyn Patrícia

           Capítulo 2  

              5 ANO E  

     O ENIGMA  dO   QUADRO DESAPARECIDO

                ALEX

Capítulo 2  - 5 ANO E  e   O ENIGMA DO QUADRO DESAPARECIDO – ALEX

Era uma tarde tranquila na EMEF Augusto de Campos , e Alex, aluno do 5º ano E, estava, como de costume, observando cada detalhe da sala de aula. Seus colegas brincavam e corriam pelo pátio, mas Alex preferia ficar perto da janela, com seus óculos , analisando tudo ao redor. Ele tinha um olhar afiado, capaz de perceber coisas que os outros nem sequer notavam.

Naquela semana, algo estranho estava acontecendo. A professora Andréa, responsável pela turma, sempre gostava de enfeitar a sala com quadros de desenhos feitos pelos alunos, mas um dos quadros mais importantes havia desaparecido! Era um desenho especial que toda a turma tinha feito em conjunto, e agora, do nada, ele sumira da parede.

— Onde está o quadro da turma? — perguntou a professora Andréa, preocupada. — Isso não pode simplesmente desaparecer assim!

Os alunos ficaram confusos, mas Alex sabia que aquilo era um mistério que ele precisava resolver. Seu olhar atento começou a investigar cada canto da sala. Ele observava as marcas nas paredes, o chão, e até o teto, enquanto os outros alunos davam de ombros, sem saber o que fazer.

De repente, Alex percebeu algo. Onde o quadro costumava estar, havia uma pequena marca de poeira no formato exato do desenho. Isso significava que o quadro não estava desaparecido há muito tempo. Talvez alguém o tivesse removido naquela manhã.

Alex, determinado, começou a fazer perguntas a seus colegas.

— Vocês viram alguém mexendo no quadro? — ele perguntou.

— Eu vi a Isabelly perto da parede hoje cedo, mas não sei se ela mexeu em algo – disse Nicolas.

Alex seguiu essa pista. Ele sabia que Isabelly era um pouco distraída, mas também muito curiosa. Ele a encontrou no corredor, distraída com um jogo de tabuleiro.

— Isabelly, você viu o quadro que estava na parede da nossa sala? — perguntou Alex.

Isabelly pensou por um momento.

— Ah, sim! Eu estava perto dele hoje de manhã, mas acho que ele caiu quando eu esbarrei sem querer. Achei que ninguém se importaria e coloquei no armário de artes, já que não sabia onde pendurá-lo de novo.

Alex sorriu. Ele já sabia onde procurar. Foi direto ao armário de artes e, lá dentro, estava o quadro, dobrado cuidadosamente em cima de uma pilha de papéis.

Nesse momento, Majuh, a auxiliar, apareceu. Ela sempre ficava atenta às crianças e gostava de ajudar

quando podia.

— Está tudo bem por aqui? — perguntou Majuh, com seu tom calmo, mas sempre atento.

— Majuh, eu encontrei o quadro! — disse Alex, empolgado.

— Bom trabalho, Alex!  E parabéns por ter sido tão observador. Sabia que você teria uma boa ideia de onde procurar. Agora, vamos devolver o quadro para o lugar, e eu te ajudo a pendurá-lo direitinho, para que ninguém mais esbarre nele, certo?

Com a ajuda de Majuh, Alex pendurou o quadro de volta na parede. Quando voltaram para a sala, todos os alunos o aplaudiram, e a professora Andréa ficou aliviada.

 — Muito bem, Alex! — disse ela. — Graças à sua observação e à ajuda da Majuh, nosso quadro está de volta! .                                                                                                                                                                       Alex sorriu  e voltou ao seu lugar perto da janela. Resolver mistérios era uma de suas coisas favoritas, e ele sabia que, enquanto estivesse por perto, nada passaria despercebido. 

Responda as perguntas abaixo. 

1. O que havia desaparecido da sala de aula?

a) Um livro de matemática

b) Um quadro desenhado pelos alunos

c) Um mapa mundi

d) Um brinquedo

2. Quem primeiro notou o desaparecimento do quadro?

a) A professora Andréa                  

b) Alex                        

c) Majuh                           

d) Nicolas

3. Onde Alex encontrou o quadro desaparecido?

a) No armário de artes

b) Na sala de música

c) Na biblioteca

d) No páti

4. Quem esbarrou no quadro e o derrubou?

a) Alex                      

b) Nicolas                                   

c) Isabelly                                  

d) Majuh

5. O que Majuh fez ao encontrar Alex?

a) Reclamou com ele

b) Ajudou a pendurar o quadro de volta

c) Perguntou se ele estava bem

d) Chamou a professora Andréa

6. Qual era a mensagem final da história?

a) Que o verdadeiro tesouro era a observação

b) Que Majuh sempre ajuda Alex

c) Que Alex é legal

d) Que resolver mistérios é importante

7. O que você acha que Alex sentiu ao encontrar o quadro?

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8. Você já viveu uma situação parecida, em que teve que resolver um mistério? Como foi?

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9. O que achou dessa história? Está preparado(a) para outra? 

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Capítulo 3 

 5 ANO E 

O ARMÁRIO ENCANTADO 

 THIAGO

Capítulo 3 - 5 ano E em:   O   ARMÁRIO ENCANTADO – T

  Era uma tarde qualquer na turma do 5º ano E da escola Augusto de Campos, e como de costume, Thiago estava sentado, olhando para a janela, meio distraído, enquanto Fernando, seu amigo, cochichava sobre o quanto a tarde estava demorando a passar.

  — Thiago, a hora não passa hoje! — reclamou Fernando.

  A professora Andréa, que ainda cuidava de seu tornozelo machucado do acidente no ano anterior, explicava uma atividade quando algo estranho aconteceu: um barulho agudo e metálico veio do fundo da sala, onde ficava o antigo armário da escola.

  — O que foi isso? — perguntou Thiago, sem muita empolgação, mas com uma pitada de curiosidade.

  Fernando o olhou, dando de ombros, mas logo seus olhos brilharam de curiosidade.

  — O armário! Acho que ele está assombrado! — disse Fernando, com um sorriso travesso.

  A auxiliar Majuh, sempre atenta, notou a comoção e foi até o armário, mas, ao tentar abrir, a porta estava trancada.

  — Isso é muito estranho — disse Majuh. — Sempre deixamos o armário aberto.

  O clima de mistério tomou conta da sala, e até mesmo Evelyn Patrícia, que era curiosa, começou a se mexer na cadeira, franzindo a testa.

  — Talvez tenha alguma coisa aí dentro — murmurou ela e olhou para Brayan, que estava assustado.

  Thiago e Fernando olharam rapidamente para o armário. Se havia algo misterioso, eles queriam descobrir. Mesmo que Thiago estivesse meio desanimado, a ideia de desvendar um mistério fez com que ele se animasse um pouco mais. Eles se aproximaram discretamente do armário, enquanto os outros alunos voltavam suas atenções para as atividades da professora Andréa.

  — Vamos abrir! — cochichou Fernando.

  — Mas está trancado — lembrou Thiago, já voltando meio desmotivado.

  — Ah, a chave deve estar por aí, em algum lugar! — respondeu Fernando com entusiasmo.

Os dois decidiram procurar pela chave. Eles começaram a vasculhar as gavetas, armários e até os livros da sala. Thiago tropeçou em uma pilha de papéis, espalhando tudo pelo chão, mas não desanimou desta vez. Estava começando a gostar da caçada.

  Depois de muito procurar, foi Esthefany quem teve uma ideia brilhante.

  — Já olhamos em todos os lugares óbvios... mas e se a chave estiver escondida em algum lugar inusitado? Como... embaixo de uma das cadeiras?

  Com isso, todos os alunos começaram a verificar embaixo de suas cadeiras e carteiras, mas havia tanta bagunça que demoraram a encontrar. E foi   Gabriela, Evelyn Mariane e Maria Isabelly que encontraram um pequeno envelope grudado no fundo de uma cadeira.

passado. Havia também giz de cera quebrado, uma meia velha e até um lanche esquecido!

     -Bom, pelo menos encontramos o boneco! - disse Thiago, rindo junto com Fernando e Alex.

     "Isso é o que acontece quando a turma toda trabalha junto", comentou Majuh, com um sorriso. "Vocês são uma ótima equipe!"

      A professora Andréa, vendo a cena, balançou a cabeça, rindo. "Agora, voltem para as atividades, pessoal. O verdadeiro mistério do dia é terminar a lição de casa!"

      E assim, embora o grande mistério do armário não fosse tão assustador quanto pensavam, a turma do 5º ano E aprendeu que, juntos, podiam encontrar diversão até nas coisas mais simples. E Thiago, agora mais animado, sentiu que viver

aventuras com os amigos era sempre uma boa ideia.

cabeça.

  Mas o que eles encontraram dentro do armário fez todos rirem. Raphael e Nicolas riram tanto que até engasgaram ao ver o que era. Em vez de um grande mistério ou algo assustador, lá estava... um monte de objetos antigos da escola, incluindo o boneco de pano que havia desaparecido da sala no mês passado. Havia também giz de cera quebrado, uma meia velha e até um lanche esquecido! 

Mas o que eles encontraram dentro do armário fez todos rirem. Raphael e Nicolas riram tanto que até engasgaram ao ver o que era. Em vez de um grande mistério ou algo assustador, lá estava... um monte de objetos antigos da escola, incluindo o boneco de pano que havia desaparecido da sala no mês passado. Havia também giz de cera quebrado, uma meia velha e até um lanche esquecido!

     -Bom, pelo menos encontramos o boneco! - disse Thiago, rindo junto com Fernando e Alex.

"Isso é o que acontece quando a turma toda trabalha junto", comentou Majuh, com um sorriso. "Vocês são uma ótima equipe!"

      A professora Andréa, vendo a cena, balançou a cabeça, rindo. "Agora, voltem para as atividades, pessoal. O verdadeiro mistério do dia é terminar a lição de casa!"

      E assim, embora o grande mistério do armário não fosse tão assustador quanto pensavam, a turma do 5º ano E aprendeu que, juntos, podiam encontrar diversão até nas coisas mais simples. E Thiago, que agora estava mais animado, sentiu que viver aventuras com os amigos era sempre uma boa ideia.

 O que será que essa turminha vai aprontar na próxima história? Aguarde...

Responda as questões abaixo.

1.Por que Thiago e Fernando se interessaram pelo armário?

a) Porque a professora pediu para abri-lo.

b) Porque ouviram um barulho estranho vindo dele.

c) Porque queriam pegar material de aula.

d) Porque sabiam que tinha um tesouro dentro.

2.O que Majuh disse ao tentar abrir o armário?

a) "Alguém trancou o armário de propósito!"

b) "É melhor chamarmos o diretor."

c) "Isso é muito estranho, sempre deixamos o armário aberto."

d) "Não se preocupem, o armário sempre faz barulho.“

3.Quem teve a ideia de procurar a chave em um lugar inusitado?

4.O que os alunos encontraram dentro do armário?

a) Um tesouro valioso.

b) Apenas livros antigos.

c) Objetos antigos e um boneco de pano.

d) Lanches esquecidos e brinquedos novos.

5.Como Thiago se sentiu ao longo da história?

a) Ficou entediado o tempo todo.

b) Se animou com o mistério e trabalhou com a turma.

c) Não demonstrou interesse em nenhum momento.

d) Ficou com medo de abrir o armário.