Preview audio:

storyj.mp/afqqc6je4fac

"Viaţa este o călătorie, nu o destinaţie."

Ralph Waldo Emerson

"CĂLĂTOR PRIN LOCALITATEA MEA"

Acord de Parteneriat

Şc Gimnazială Nr.1 Diosig,

loc. DIOSIG, jud. Bihor

România

reprezentată de prof. înv. primar Ilica Rodica,

Lic. Teoretic cu Profil Sportiv ,,Gloria" CHIȘINĂU,

Mun. Chișinău.

Republica Moldova

reprezentat de înv. Timofti Ecaterina, înv. Curchi Ludmila și inv. Dolghii Maria

PARTENERI IMPLICAȚI

Scopul este de a stimula curiozitatea pentru investigarea spatiului fizico-geografic, socio-cultural îmbinat cu elemente de istorie şi spiritualitate românescă din localitatea natală.

Obiective propuse sunt:

-să comunice prin diverse metode şi mijloace cu colegii de clasa dar și ai școlii partenere;

-să cunoască semnificaţiile, particularităţile şi importanţa principalelor spatii geografice, istorice sau culturale natale;

-să participe activ la activităţi,atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de ascultator;

Scopul și obiectivele propuse

- să demonstreze capacitatea de a înţelege și de a compara particularităţile şi elementele comune ale spatiilor geografice,istorice şi culturale prezentate;

-să aprecieze morala creştină românească şi frumuseţile florei şi faunei acestor spații românești valorificând-o trandisciplinar;

-să motiveze cunoaşterea şi ocrotirea monumentelor istorice, religioase, folclorice, etnografice, ale mediului înconjurător ca îndatoriri elementare ale fiecărui locuitor al ţării.

Competențele transversale și cele specifice disciplinei vizate

Descrierea implementării fiecărei etape

1. "Să facem cunoștință"

Fiecare clasă și-a prezentat numele localității, al școlii, propriul slogan. S-au cântat cântece și s-au recitat poezii.

2. Devenim colaboratori- Salutul virtual

Elevii s-au salutat pe rând, spunând în câteva cuvinte ceva despre sine: numele, vârsta, numărul de frați, preferințe, etc.

Elevii implicați în proiect ascultând prezentările colegilor au aflat că cele două localități au o identitate aparte, cu încărcătură istorică, că nu sunt doar o destinație finală, ci un proces continuu, o călătorie presărată cu provocări.

https://visit.chisinau.md/istor

https://castletrip.ro/valea-ierului/castelul-zichy-diosig/

3. Prima întâlnire virtuală- ,, Orașul/ satul meu cu farmec de poveste”

Pentru a înterprinde acțiuni de cercetare/descoperire elevii s-au grupat pe echipe astfel: fotografii, geografii, istoricii, artiștii, sportivii...

4 Etapa de cercetare : ,,Localitatea natală, izvor de cultură” locuri ….

În baza rezultatelor cercetării din etapa precedentă elevii si-au prezentat produsele ( virtual).

5 Tema: ,,Odă orașului/ satului natal” ( virtuală)

Elevii au avut parte de întâlniri online în care au povestit despre locurile natale, despre activitățile de cercetare întreprinse, despre modul lor de organizare și desfășurare. Au tras concluzii împărtășind impresii din timpul activităților. Au desfășurat următoarele activități: au căutat imagini despre comuna Diosig, au vizitat diverse locuri din localitate (primaria,ferme, biserici, muzeu, florărie...). Au stat de vorbă cu cetățenii de la care au putut afla diverse informații.

6 Etapa de colaborare : ,,Călători prin localitatea natală”