Había una vez un mundo que se llamaba eTwinning. Era un mundo maravilloso, en el que ocurrían cosas sorprendentes.

Un lugar donde profesorado y alumnado eran muy felices, y podían conocer a otras personas de Europa.

En eTwining se hacían realidad los sueños de los niños y las niñas que creían en este mundo mágico... ¿Vosotr@s creéis? Pues decid... "¡Sí creo! ¡Sí creo! ¡Sí creo!"

El alumnado y profesorado de un colegio de Granada, al sur de España, llamado CEIP Sierra Nevada, soñaban con poder conocer y trabajar con otros coles de Europa... 

El alumnado de 1º A con su seño Mª Carmen y el alumnado de 1ºC con su seño Marta se pusieron manos a la obra en búsqueda de amigos alrededor de Europa... 

Buscaron, buscaron y buscaron y ...

¡Mirad a quién encontraron!

Desde el norte de Bélgica, en la localidad de Mol, un grupo de niños y niñas que los jueves estudian clases de español, han trabajado duro y muy bien en este proyecto. Hemos aprendido muchas historias divertidas de los cuentos tradicionales. Por ejemplo, nos han gustado bastante los siguientes cuentos: Los tres cerditos, Los siete cabritillos, Ricitos de oro, Caperucita roja, El otoño del árbol cascarrabias y El Gato con botas. Gracias a este trabajo hemos mejorado nuestra lengua española, leyendo, escuchando, escribiendo y actuando. También nos ha encantado participar con niños y niñas de otros países.

Los alumnos de la 2E del instituto Neglia Savarese, Enna, sueñan en conocer nuevas culturas y encontrar a nuevos amigos, divirtiéndose y aprendiendo a usar nuevas herramientas tecnológicas.

Los alumnos y alumnas de 3º de EP del CEIP Jesús Neira (un colegio que está en un valle al norte de España, rodeado de montañas donde habitan osos, lobos, ratones, cabritas, gallinas, patos, etc...e incluso podría haber hasta duendes, ogros, gnomos, cuélebres, xanas, trasgos, etc.)  un día de otoño... ¡encontraron  eTwinning!

 ¡Qué sorpresa! Era su oportunidad de conocer otros colegios, nuev@s alumn@s y profesoras/es, distintos idiomas... realizando un proyecto que parecía un cuento:                                                                                                Érase una vez...!

¿Cómo serían?¿Lograríamos entendernos y hacer un trabajo en equipo?  ¿Podríamos realmente lograr algo extraordinario  junt@s estando tan lejos?

Al momento pensamos que sí  porque nos gusta compartir nuestras tradiciones y conocer tradiciones distintas y parecidas de otros países y colegios. 

Además, nos encantaría saber algunas palabras en otros idiomas. También conocer qué piensan, opinan y sienten niñas y niños como nosotr@s cuando leen o escuchan cuentos.

La plataforma online se convertiría en nuestro punto de encuentro, las aplicaciones en red en nuestras aliadas y la creatividad y la empatía en nuestras fuentes de energía.

- ¡Estamos dispuest@s!¡Hagámoslo posible!

Una vez que estaban todos, situaron sus colegios en un mapa.

Después realizaron vídeos para presentarse y conocerse un poco mejor.

Coincidieron que a tod@s les gustaban mucho las historias y los cuentos.

Así que se propusieron trabajar el tema de los cuentos ¡qué divertido! 

Realizaron un tablero colaborativo en Padlet, en el que los niños y las niñas publicaron sus recomendaciones, es decir, sus cuentos preferidos.

También hicieron un Blog, donde han ido publicando todas las novedades y el trabajo realizado a lo largo del proyecto.

Llegó la Navidad, y con la Inteligencia Artificial, realizaron felicitaciones con los personajes de los cuentos.

¡Felices Fiestas!

En enero, votaron entre varios cuentos y eligieron "El Gato con Botas" para realizar un audio cuento colaborativo entre todos/as.

En febrero, grabaron sus voces leyendo el cuento e hicieron el montaje formando un audio cuento.

Llegó Marzo y todo el alumnado leyó "Ricitos de Oro y los Tres Osos".

Cada colegio realizó juegos online sobre este cuento y ¡todos a jugar!

Y llegó la primavera, y decidieron escribir su bonita historia entre todos juntos.

Realizaron este libro colaborativo en Story Jumper, para que quedara constancia de lo bien que se lo habían pasado todos/as juntos/as aprendiendo con los cuentos.

¡Y colorín colorado!

¡Este cuento se ha acabado!

¡Y colorín colorete! 

¡Este cuento está de rechupete!