INTELIGENCIA VERBAL O    LINGÜÍSTICA

ES LA HABILIDAD PARA UTILIZAR EL LENGUAJE DE FORMA EFECTIVA, YA SEA HABLANDO, ESCRIBIENDO, LEYENDO O ESCUCHANDO. ESTA INTELIGENCIA PERMITE A LAS PERSONAS EXPRESAR SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS CLARAMENTE, CONTAR HISTORIAS, ARGUMENTAR Y COMUNICARSE CON LOS DEMÁS DE MANERA EFICAZ. QUIENES POSEEN ESTA INTELIGENCIA DISFRUTAN DE LA LECTURA, LA ESCRITURA, LOS JUEGOS DE PALABRAS Y EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL LENGUAJE.

ACTIVIDADES DE ESTA INTELIGENCIA     MÚLTIPLE

ACTIVIDAD 1 BINGO GRAMATICAL 

 EL BINGO GRAMATICAL ES UN JUEGO DIVERTIDO QUE AYUDA A LOS NIÑOS A APRENDER Y REPASAR LA GRAMÁTICA DE FORMA DINÁMICA. A TRAVÉS DE PALABRAS Y FRASES, LOS PARTICIPANTES RECONOCEN PARTES DEL DISCURSO Y MEJORAN SU COMUNICACIÓN.

ACTIVIDAD 2 FRUTAS DE HUERTO 

LA ACTIVIDAD DE FRUTAS DE HUERTO ES EDUCATIVA Y LÚDICA. PERMITE A LOS NIÑOS IDENTIFICAR FRUTAS, CONOCER SUS NOMBRES, FORMAS, COLORES Y BENEFICIOS PARA LA SALUD, MIENTRAS APRENDEN DE MANERA DIVERTIDA Y PARTICIPATIVA. 

ACTIVIDAD 3 ROMPECABEZAS 

EL TELÉFONO INALÁMBRICO ES UN JUEGO TRADICIONAL QUE FOMENTA LA ESCUCHA ATENTA, LA CONCENTRACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ORAL. CONSISTE EN PASAR UN MENSAJE DE PERSONA A PERSONA HASTA LLEGAR AL FINAL, DONDE SE COMPRUEBA SI CAMBIÓ O SE MANTIENE IGUAL. A TRAVÉS DE ESTE JUEGO, LOS NIÑOS APRENDEN LA IMPORTANCIA DE EXPRESARSE CON CLARIDAD Y ESCUCHAR CON CUIDADO .

INTELIGENCIA DE LÓGICA-MATEMÁTICA

ES LA HABILIDAD PARA PENSAR DE FORMA LÓGICA, RESOLVER PROBLEMAS Y ENTENDER RELACIONES ENTRE NÚMEROS, FORMAS Y PATRONES Y ESTA INTELIGENCIA PERMITE ANALIZAR DATOS, HACER CÁLCULOS Y PLANEAR ESTRATEGIAS CON LOS EXPERIMENTOS Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO PARA ENTENDER AL MUNDO .

ACTIVIDADES DE LÓGICO-MATEMÁTICA

ACTIVIDAD 1 JUEGOS DE ANILLOS 

LOS NIÑOS DEBEN ENCAJAR LOS ANILLOS EN EL ORDEN CORRECTO SEGÚN SU TAMAÑO O COLOR Y ESTE JUEGO FOMENTA EL RAZONAMIENTO LÓGICO, LA OBSERVACIÓN Y LA CAPACIDAD DE ESTABLECER SECUENCIAS Y PATRONES, MEJORANDO LA CONCENTRACIÓN Y LA COORDINACIÓN MANO-OJO. 

ACTIVIDAD 2 JUEGOS DE LAS FORMAS 

EN ESTA ACTIVIDAD, LOS NIÑOS IDENTIFICAN, RECONOCEN Y CLASIFICAN FORMAS GEOMÉTRICAS COMO CÍRCULOS, CUADRADOS, TRIÁNGULOS Y RECTÁNGULOS. MEDIANTE JUEGOS Y EJERCICIOS, DESARROLLAN SU PENSAMIENTO LÓGICO, VISUAL Y ESPACIAL, MEJORANDO SU CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS. 

ACTIVIDAD 3 JUEGOS DE LÓGICA

LOS NIÑOS RESUELVEN PUZZLES, ACERTIJOS Y PROBLEMAS QUE LES EXIGEN PENSAR DE MANERA ANALÍTICA Y CREATIVA. ESTOS JUEGOS FOMENTAN LA CONCENTRACIÓN, LA PACIENCIA Y LA CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES CON BASE EN LA INFORMACIÓN DISPONIBLE Y CLARA , DONDE DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA HABILIDAD PARA ENCONTRAR SOLUCIONES CREATIVAS ANTE LOS DESAFÍOS.

INTELIGENCIA MÚLTIPLE ESPACIAL

LA INTELIGENCIA ESPACIAL ES LA CAPACIDAD DE PENSAR EN TRES DIMENSIONES, IMAGINAR OBJETOS, LUGARES Y FORMAS, Y ENTENDER CÓMO SE RELACIONAN ENTRE SÍ EN EL ESPACIO. LAS PERSONAS CON ESTA INTELIGENCIA SON HÁBILES PARA DIBUJAR, LEER MAPAS, ARMAR ROMPECABEZAS, DISEÑAR Y CREAR REPRESENTACIONES VISUALES DETALLADAS. TAMBIÉN PUEDEN VISUALIZAR MOVIMIENTOS Y PLANEAR ESTRATEGIAS ESPACIALES, LO QUE LES PERMITE RESOLVER PROBLEMAS CONCREATIVIDAD Y EFICIENCIA EN DIVERSAS ÁREAS, COMO EL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA INGENIERÍA .

  ACTIVIDAD 1 RELOJ DE ARENA 

EN ESTA ACTIVIDAD, LOS NIÑOS OBSERVAN EL FUNCIONAMIENTO DEL RELOJ DE ARENA PARA ENTENDER EL PASO DEL TIEMPO Y LA DURACIÓN DE LAS TAREAS Y EN ESTA ACTIVIDAD FOMENTA LA PACIENCIA, LA CONCENTRACIÓN Y LA CAPACIDAD DE ESPERAR DE MANERA ACTIVA Y ATENTA, ESTO LES AYUDA A ORGANIZAR SU ATENCIÓN A LAS COSAS 

ACTIVIDAD 2 FOTOS DE FAMILIA 

LOS NIÑOS OBSERVAN Y ANALIZAN FOTOS DE SU FAMILIA PARA RECONOCER VÍNCULOS, MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS Y ESTO FOMENTA LA IDENTIDAD, EL RESPETO Y EL DIÁLOGO ENTRE LOS PARTICIPANTES .

ACTIVIDAD 3 EL DADO DEL TIEMPO 

EN ESTA ACTIVIDAD, LOS NIÑOS LANZAN UN DADO QUE INDICA DIFERENTES INTERVALOS DE TIEMPO PARA REALIZAR TAREAS COMO DIBUJAR, RESPONDER PREGUNTAS O EJERCICIOS. ESTO LES AYUDA A ORGANIZAR SU TIEMPO, MEJORAR SU CONCENTRACIÓN Y APRENDER A PLANIFICAR SUS ACTIVIDADES DE FORMA DIVERTIDA Y EFICAZ.

INTELIGENCIA MÚLTIPLE MUSICAL

ES LA CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR, INTERPRETAR, CREAR Y DISFRUTAR SONIDOS, RITMOS Y MELODÍAS. LAS PERSONAS CON ESTA INTELIGENCIA DESTACAN EN EL CANTO, EL USO DE INSTRUMENTOS, LA MEMORIA AUDITIVA Y LA SENSIBILIDAD PARA RECONOCER DIFERENTES TONOS Y RITMOS MUSICALES. TAMBIÉN UTILIZAN LA MÚSICA COMO MEDIO PARA EXPRESAR EMOCIONES Y COMUNICARSE.

ACTIVIDADES DE LA INTELIGENCIA MUSICAL

ACTIVIDAD 1 SONIDO AL SORDO 

EN ESTA ACTIVIDAD, LOS NIÑOS FORMAN UN CÍRCULO Y UNO DE ELLOS LLEVA LOS OJOS CERRADOS O VENDADOS. OTRO EMITE UN SONIDO (PALMA, INSTRUMENTO O VOZ), Y EL NIÑO CON LOS OJOS CERRADOS DEBE IDENTIFICAR QUIÉN LO HIZO. ESTA ACTIVIDAD ESTIMULA LA ESCUCHA ATENTA, LA MEMORIA AUDITIVA Y LA PERCEPCIÓN DEL SONIDO.

ACTIVIDAD 2 PALABRAS Y MEMORIAS 

LOS NIÑOS ESCUCHAN UNA SERIE DE PALABRAS RELACIONADAS ENTRE SÍ Y LUEGO TRATAN DE RECORDARLAS EN EL MISMO ORDEN Y ESTA ACTIVIDAD ESTIMULA LA MEMORIA AUDITIVA, LA ATENCIÓN Y LA INTELIGENCIA MUSICAL Y VERBAL, FAVORECE LA CONCENTRACIÓN Y LA ESCUCHA ACTIVA DE UNA FORMA LÚDICA Y DIVERTIDA.

ACTIVIDAD 3 EL CASTILO DE LOS MILL SONIDOS 

LOS NIÑOS IMAGINAN QUE ENTRAN A UN CASTILLO MÁGICO DONDE CADA HABITACIÓN EMITE UN SONIDO DIFERENTE. A MEDIDA QUE VAN "RECORRIENDO" CADA SALA (USANDO INSTRUMENTOS, OBJETOS O GRABACIONES), DEBEN IDENTIFICAR Y RECORDAR LOS SONIDOS ESCUCHADOS, YA QUE EN ESTA ACTIVIDAD DESARROLLA LA MEMORIA AUDITIVA, LA IMAGINACIÓN MUSICAL, LA CONCENTRACIÓN Y LA CAPACIDAD DE ESCUCHA DETALLADA DE MANERA DIVERTIDA Y CREATIVA 

INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA

ES LA HABILIDAD PARA UTILIZAR EL CUERPO CON PRECISIÓN, CONTROL Y COORDINACIÓN, TANTO EN MOVIMIENTOS FINOS COMO GRUESOS Y LAS PERSONAS CON ESTA INTELIGENCIA DESTACAN EN ACTIVIDADES FÍSICAS COMO EL BAILE, EL TEATRO, LOS DEPORTES, LAS MANUALIDADES O LA EXPRESIÓN CORPORAL DONDE APRENDEN MEJOR CUANDO PUEDEN TOCAR, MOVERSE, CONSTRUIR O ACTUAR Y QUE SON CREATIVAS CON SU CUERPO Y PUEDEN EXPRESAR IDEAS, EMOCIONES Y PENSAMIENTOS A TRAVÉS DE SUS MOVIMIENTOS Y LO QUE SE SIENTEN CÓMODAS EXPLORANDO EL MUNDO MEDIANTE LA ACCIÓN.

ACTIVIDAD 1 MEMORIA AUDITIVA 

ELOS NIÑOS ESCUCHAN UNA SECUENCIA DE SONIDOS (PALMAS, INSTRUMENTOS, PALABRAS O RUIDOS) Y LUEGO DEBEN REPETIRLOS EN EL MISMO ORDEN. ESTA ACTIVIDAD ESTIMULA LA ESCUCHA ATENTA, LA CONCENTRACIÓN, LA MEMORIA AUDITIVA Y LA PERCEPCIÓN SONORA DE FORMA DIVERTIDA Y PARTICIPATIVA.

ACTIVIDAD 2 SOPA DE LETRAS 

 LOS NIÑOS BUSCAN Y ENCUENTRAN PALABRAS ESCONDIDAS EN UNA SOPA DE LETRAS RELACIONADA CON UN TEMA VISTO EN CLASE. ESTA ACTIVIDAD ESTIMULA LA CONCENTRACIÓN, LA LECTURA, LA ATENCIÓN VISUAL Y REFUERZA EL VOCABULARIO DE FORMA DIVERTIDA Y EDUCATIVA.

ACTIVIDADES DE LA INTELIGENCIA CORPORAL -KINESTÉSICA