ATENCIÓN

Actividad 1

“Busca el sonido”
Objetivo: Ejercitar la atención auditiva.
Materiales: Sonidos grabados o de ambiente.
Descripción: Escuchan varios sonidos y deben identificar uno específico.

Actividad 2

“Colores prohibidos”
Objetivo: Mantener la concentración visual.
Materiales: Lápices de colores.
Descripción: Deben colorear dibujos sin usar el color que se les indica como “prohibido”.

Actividad 3

 “Eco de palabras”
Objetivo: Mejorar la atención auditiva inmediata.
Materiales: Ninguno.
Descripción: El docente dice frases que deben repetir exactamente al instante.

MEMORIA

Actividad 1

“Reto visual 5 segundos”
Objetivo: Desarrollar memoria a corto plazo.
Materiales: Imagen con varios objetos.
Descripción: La observan 5 segundos, luego deben decir qué recuerdan.

Actividad 2

“Cadena de números”
Objetivo: Estimular la memoria secuencial.
Materiales: Papel y lápiz.
Descripción: Se dicta una secuencia de números que deben repetir en orden creciente.

Actividad 3

“¿Qué pasó primero?”
Objetivo: Recordar orden de acciones.
Materiales: Historieta breve.
Descripción: Leen una historia y luego ordenan los eventos según ocurrieron.

ORGANIZACIÓN

Actividad 1

“Clasifica mi día”
Objetivo: Organizar tareas por prioridades.
Materiales: Tarjetas con actividades.
Descripción: Ordenan actividades de más a menos importantes según el contexto.

Actividad 2

“Estación de limpieza”
Objetivo: Fomentar la organización del entorno.
Materiales: Caja con materiales escolares.
Descripción: Organizan y clasifican los objetos mezclados por categoría.

Actividad 3

“Mis 3 cosas claves”
Objetivo: Aprender a priorizar.
Materiales: Hoja de actividades diarias.
Descripción: Eligen 3 tareas más importantes y justifican su elección.

PLANIFICACIÓN

Actividad 1

“Hoy lo hago yo”
Objetivo: Planificar una actividad simple de forma autónoma.
Materiales: Plantilla de planificación.
Descripción: Eligen una tarea diaria (ej. regar plantas) y planifican cuándo y cómo la harán.

Actividad 2

“Construye con pasos”
Objetivo: Ordenar pasos para alcanzar un producto.
Materiales: Instrucciones recortadas.
Descripción: Organizan los pasos para armar una figura de papel.

Actividad 3

“Check de tareas”
Objetivo: Seguir un plan con autocontrol.
Materiales: Lista de tareas.
Descripción: Cumplen tareas en secuencia, marcándolas al completar. Reflexionan si cumplieron lo planificado.

INHIBICIÓN

Actividad 1

“Silencio mágico”
Objetivo: Controlar impulsos motores.
Materiales: Cronómetro.
Descripción: Deben quedarse en silencio total por 2 minutos sin moverse ni hablar.

Actividad 2

“Reto de no reír”
Objetivo: Controlar emociones ante estímulos.
Materiales: Videos o chistes.
Descripción: Ven o escuchan algo gracioso y deben evitar reírse.

Actividad 3

“Cambio de manos”
Objetivo: Inhibir respuestas automáticas.
Materiales: Papel y lápiz.
Descripción: Dibujan o escriben usando la mano no dominante.

INICIATIVA

Actividad 1

“Mi pregunta curiosa”
Objetivo: Fomentar la curiosidad e iniciativa verbal.
Materiales: Ninguno.
Descripción: Cada estudiante formula una pregunta interesante al grupo.