A todas las voces silenciadas por el miedo y la incomprensión. Que estas páginas sean un pequeño paso hacia aulas más justas, más humanas y más valientes. Porque nadie merece aprender desde el dolor.
"Es extraño porque a veces leo un libro y creo que soy la persona que aparece en él” (Stephen Chbosky, Las ventajas de ser invisible, 1999)

Era un día habitual en la escuela Owens, los pájaros cantaban y las hojas de los árboles sobrevolaban el lugar y todo estaba bien hasta que inició la clase
El profesor había pedido que los estudiantes se unan en parejas para un proyecto. Joaquin solo se quedo en su banca, pues no sabía con quien podría trabajar; gracias a esto es que sus compañeras Sofía y Mia lo comenzaron a molestar
Ay, pobrecito… otra vez solo. ¡Oye Joaquin! Dijeron grupos de 2, no se vale trabajar solo.
Jajaja. Por ser un rarito nadie lo quiere en su grupo.


Esto simplemente logró que toda la clase se comenzará a reír a carcajadas de lo que estaba pasando.
Para Joaquin fue como si lo hubieran puesto en medio del escenario, iluminado por una luz que no quería. Se sintió pequeño, como si de verdad hubiera algo malo en él por no saber con quién trabaja

Su primera reacción fue bajar la cabeza. No quería enfrentar la mirada de nadie, no quería darles más motivos para molestarlo. Esperaba que, si no reaccionaba, todo se calmara. Cerró su cuaderno y se quedó quieto, fingiendo que no le afectaban las palabras ni las risas.
El profesor, que hasta ese momento organizaba los materiales al frente del aula, notó el alboroto y alzó la voz.
- ¡Silencio!
Ordenó, con tono firme.
- ¿Qué está pasando aquí?
Sofía y Mía intentaron disimular, pero ya era evidente lo que sucedía.
Algunos estudiantes bajaron la mirada mientras que el profesor se acercó al lugar de Joaquin y luego miró a sus dos compañeras.
- Sofía, Mía, ustedes dos vendrán conmigo al finalizar la clase. Este comportamiento no es aceptable. El respeto es la base de este salón.
- Y si vuelve a ocurrir, se informará a sus padres.
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