INTRODUCCIÓN 

El siguiente glosario se basa en la lectura de las orientaciones curriculares con el propósito de promover el desarrollo de competencias tecnológicas e informáticas en las trayectorias educativas.

Antecedentes históricos

El estudio de la tecnología presenta un amplio y diverso recorrido en el contexto educativo,  incluyendo la centralización y el control estatal con el fin de lograr una mayor inclusión y calidad educativa.

Política educativa

Es una herramienta fundamental que busca optimizar las prácticas en el ámbito de la educación y que constituye normas, objetivos y estrategias para orientar el desarrollo del sistema educativo

Construcción colectiva

Esto permitió integrar diversas perspectivas y conocimientos y sentar las bases para orientar la promoción del desarrollo de competencias tecnológicas e informáticas en el ámbito educativo.

Tecnología

Un campo interdisciplinario que integra conocimientos y se centra en el desarrollo de competencias tecnológicas y digitales.

Evolución tecnológica

La incorporación progresiva de la tecnología en los procesos educativos  no solo ha modificado  los recursos y herramientas disponibles, sino que también los métodos de enseñanza en el aula.

Brecha digital 

Es la desigualdad en el acceso a la educación en línea, afecta al rendimiento académico y restringe el desarrollo de las  habilidades digitales necesarias para la vida cotidiana, lo que afecta a la inclusión social y al desarrollo emocional de los alumno.

Alfabetización tecnológica

 Se trata de un conjunto de habilidades y competencias que permiten a las personas comprender, utilizar, evaluar y crear contenidos con tecnología digital, la compresión de la tecnología puede mejorar la vida.

Disrupciones

Su objetivo es actualizar y renovar los modelos educativos obsoletos que ya no responden a las competencias que requieren los estudiantes en la sociedad digital

Pensamiento sistémico

 Es la capacidad de reconocer, comprender y analizar un conjunto de elementos interconectados, sus relaciones e interacciones y las variables, de manera organizada y ordenada, de tal manera que se llega a comprender cómo influyen mutuamente y cómo los cambios en un componente afectan al sistema completo.

Informática

Es una herramienta de apoyo para realizar procesos informáticos especializados, así como otras actividades humanas cotidiana

Pensamiento computacional

Se refiere a una serie de procesos mentales que, combinados con mecanismos de toma de decisiones y procesos repetitivos, mejoran la creatividad humana para resolver problemas mediante sistemas informáticos y computacionales

Innovación 

Es el proceso de introducir y aplicar tecnologías, herramientas, métodos y prácticas innovadoras para mejorar significativamente los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo es adaptar la educación a los cambios sociales y tecnológicos actuales, fomentando el desarrollo de competencias digitales.

Inclusión digital

Su objetivo es garantizar el acceso equitativo a las tecnologías de la información y la comunicación TIC, lo que implica desarrollar competencias y habilidades para usar estas tecnologías de manera crítica, creativa y reflexiva, con el fin de mejorar la calidad de vida y facilitar la  plena participación en sociedad digital.

Ambientes de aprendizaje:

 Favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje en  entornos físicos o virtuales diseñados y organizados para incluir aspectos sociales, culturales, tecnológicos y pedagógicos que inciden en la interacción entre docentes y estudiantes en la adquisición de conocimientos y competencias.