JUSTIFICACIÓN

Esta Caja de Herramientas es esencial para trabajar con niños y niñas de   4 a 6 años y sus familias. Ya que los niños en este rango de edad son particularmente vulnerables a la propagación de enfermedades infecciosas en sus entornos sociales. Existe una necesidad crítica de ir más allá de la enseñanza pasiva, utilizando estrategias lúdicas e interactivas para asegurar hábitos de autocuidado como el lavado de manos y el cuidado apropiado en el hogar. Además, el proyecto aborda la importancia de la vacunación, fortaleciendo la confianza familiar en la prevención, propiciando herramientas concretas y divertidas, se espera reducir la morbilidad infantil y establecer una cultura preventiva, que          garantice un desarrollo más sano y seguro.

OBJETIVOS

GENERAL:

Fomentar  en niños de 4 a 6 años y sus familias, hábitos de autocuidado, promoción de la salud y prevención de enfermedades (incluyendo la higiene personal y la vacunación) a través de la implementación de una caja de herramientas con estrategias lúdicas e interactivas, logrando así su participación activa en el bienestar integral            en  el entorno.

ESPECIFICOS:

1- Fomentar la rutina del lavado de manos correcta como práctica diaria, utilizando actividades del mediador didáctico sobre la higiene.      

2 - Concientizar a los niños y sus familias sobre la función de las vacunas que previenen enfermedades, a través de material lúdico.

3- Promover la participación familiar con herramientas de actividades sobre la salud y prevención, asegurando la de los aprendizajes desde el recurso a la rutina diaria del hogar.  

CONTEXTO

La propuesta se desarrollará en el marco de un Programa de Extensión y Proyección Social   "Los Niños Llegan A la U"     de la Universidad Católica Luis Amigó, en la sede Principal (Medellín). Este programa se caracteriza por ser de carácter privado.     

Estas herramientas se    trabajarán con un grupo de 15 estudiantes (5 niñas y 10 niños) en el rango de edad de 4 a 6 años, correspondiente al nivel de Preescolar o Transición. Asimismo, los niños se encuentran en una etapa donde el pensamiento es lúdico y simbólico. Esto significa que aprenden mejor a través de la imitación, el juego de roles, los cuentos y el uso de material didáctico visual e interactivo.  

Sin embargo, son niños conscientes, activos  y con  habilidades socioemocionales  adecuadas para participar en actividades lúdicas, fomentando el autocuidado.

ACTIVIDAD 1

MICROBY

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INICIO:Se dialoga con los niños que "Hay unos         'microbios'     traviesos que quieren enfermarnos" que si ellos los conocen, luego se coloca la canción Lavado de manos https://youtu.be/e0pecj7ZCcQ .

Desarrollo: Se le entrega a cada niño un kit de higiene, la maestra aplicará una pequeña cantidad de témpera a las manos de cada estudiante. Seguido de esto los niños se dirigen al lavamanos, siguiendo la secuencia de la Tarjeta ilustrada "Pasos para el lavado de manos correcto".

Cierre:   Se observa quién logró quitar todas las "manchitas" de témpera, declarándolo   "Súper héroe Microby)      , para finalizar los niños pintan los pasos del lavado de manos y una "promesa" de lavar sus manos.

Tiempo: 1 hora 

CARTEL : PASOS DE LAVADO DE MANOS (Mediador didáctico)