Cada día, cuando prestas atención, recuerdas lo aprendido, organizas tus ideas y sigues reglas, tu cerebro se hace más fuerte.
Las funciones ejecutivas te ayudan a pensar mejor, resolver problemas, tomar buenas decisiones y no rendirte cuando algo parece difícil.
Recuerda:
Equivocarte también es aprender.
Intentarlo otra vez te hace crecer.
Tú esfuerzo vale más que la perfección.
Confía en ti, sigue practicando y verás cómo tu mente puede lograr cosas increíbles.
¡Tú puedes aprender, mejorar y brillar cada día!

¡HOLA CHICOS!
Hoy vamos a realizar actividades muy especiales que ayudarán a nuestro cerebro a pensar mejor, concentrarse, recordar, organizar ideas y tomar buenas decisiones.
Estas actividades se llaman funciones ejecutivas, y nos ayudarán a aprender jugando, a respetar turnos, a resolver retos y a no rendirnos cuando algo parece difícil.
Aquí no hay errores, solo oportunidades para aprender
¡Comencemos juntos esta aventura de aprendizaje!


1. ATENCIÓN



Sigue el sonido
Con una campanita o palmadas, el niño debe mirar o levantar la mano cuando escuche el sonido.

2.MEMORIA

Juego de parejas
Voltear tarjetas y recordar dónde está cada figura.
Repite la secuencia
El docente dice una serie corta (ej. rojo–azul) y el niño la repite.

¿Qué faltó?
Se muestran 3 objetos, se tapa uno y el niño recuerda cuál desapareció.


3.ORGANIZACIÓN
Ordena por colores
Clasificar bloques o tapas por color.

Guarda en su lugar
Colocar juguetes o materiales en cajas indicadas.

Ordena la mochila
Guardar cuaderno, lápiz y colores siguiendo un orden.


4. PLANIFICACIÓN
Arma el rompecabezas
Pensar qué pieza va primero.

Pasos para dibujar
Seguir pasos: primero círculo, luego ojos, boca, etc.

Construye una torre
Decidir qué bloques usar abajo y arriba.


5. INHIBICIÓN E INICIATIVA
Semáforo
Verde: camina, Rojo: se queda quieto.

Simón dice
Solo hace la acción cuando escucha “Simón dice…”.

Levanta la mano
Participa solo cuando es su turno, fomentando autocontrol e iniciativa


6. FLEXIBILIDAD
Cambio de reglas
Primero clasifica por color, luego por tamaño.


Imita movimientos
Cambiar movimientos según indique el docente
Cuenta diferente
Contar primero hacia adelante y luego hacia atrás con apoyo

7.CONTROL DE CONDUCTA

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