Actividades lúdicas aplicando las teorías de Bruner, Bandura y AUSUBEL 

1.“El héroe que ayuda a sus amigos”

Fomentar conductas positivas y el aprendizaje por observación mediante personajes que modelen valores como la solidaridad y el respeto

3.Mi personaje ejemplar

Objetivo: Fomentar valores mediante la identificación con modelos positivos.

Recursos: StoryJumper, banco de personajes 

Descripción: Cada estudiante diseña un personaje que represente valores como respeto, solidaridad o responsabilidad y crea una historia donde estos valores sean imitados.3.

Objetivo: Reconocer la influencia de modelos positivos en la conducta.

Recursos: StoryJumper, fotografías o dibujos de personas inspiradoras.

Descripción: Los niños elaboran una historia digital sobre una persona que realiza buenas acciones y explican cómo influye en otros personajes.

 crear una historia donde los personajes enfrentan emociones como alegría, tristeza o enojo y encuentran maneras adecuadas de manejarlas.
Bandura se refleja en el aprendizaje social y emocional mediante modelos positivos.
Bruner se aplica porque los niños interpretan situaciones y construyen soluciones a través de la narrativa.

4.Aventura matemática

Fortalecer el pensamiento lógico y la resolución de problemas mediante cuentos interactivos.

diseñamos  un cuento donde los personajes deben resolver retos matemáticos sencillos para avanzar en la aventura.
La teoría de Bruner se evidencia en el aprendizaje por descubrimiento y resolución de problemas.
Bandura se aplica cuando los estudiantes observan estrategias utilizadas por otros compañeros y las reproducen en sus propias historias.

Objetivo: Descubrir características y clasificaciones de los animales.

Recursos: StoryJumper, imágenes de animales.

Descripción: Los personajes investigan pistas para identificar especies y clasificarlas según sus características.

Objetivo: Fomentar hábitos de cuidado ambiental mediante la observación de modelos positivos.

Recursos: StoryJumper, imágenes de reciclaje, computadora o tableta.

Descripción: Los estudiantes crean un cuento donde un personaje enseña a reciclar correctamente. Los demás personajes aprenden observándolo e imitando sus acciones.

TEORÍA DE BANDURA (Aprendizaje por observación y modelado)

2.

Objetivo: Desarrollar conductas de respeto y convivencia.

Recursos: StoryJumper, ilustraciones de situaciones sociales.

Descripción: Los alumnos elaboran una historia en la que un personaje demuestra buenos modales y los demás lo imitan en diferentes escenarios.

Objetivo: Promover valores como disciplina y perseverancia.

Recursos: StoryJumper, imágenes deportivas.

Descripción: Crear un cuento sobre un deportista que entrena constantemente y sirve de ejemplo para otros personajes.

Objetivo: Incentivar conductas de ayuda y cooperación.

Recursos: StoryJumper, imágenes de trabajo en equipo.

Descripción: Los estudiantes narran una historia donde un personaje ayuda a otros y estos replican su comportamiento.