Competență generală:

1. Identificarea unor relații / regularități din mediul apropiat și exprimarea / comunicarea acestora în limbaj matematic.

Competențe specifice:

1.1. Recunoașterea și scrierea numerelor naturale în format arab și cu cifre romane (I, V, X, L, C, D, M).

1.2. Compararea și ordonarea numerelor scrise cu cifre romane prin aplicarea regulilor specifice de adunare și scădere.

2.2. Manifestarea unei atitudini pozitive și de curiozitate față de domeniul matematicii și de conexiunile sale istorice.

Obiective operaționale:

La sfârșitul activității didactice, elevii vor fi capabili să:

O1 (Cognitiv): Să asocieze corect cele 7 simboluri fundamentale romane (I, V, X, L, C, D, M) cu valorile lor corespunzătoare în sistemul zecimal.

O2 (Cognitiv): Să aplice corect cele două reguli fundamentale de formare a numerelor romane (regula adunării prin plasare la dreapta și regula scăderii prin plasare la stânga, precum și regula de repetare de maxim 3 ori).

O3 (Procedural): Să transforme corect numere din sistemul arab în sistemul roman și invers (ex: 49 = XLIX, 2026 = MMXXVI, 1492 = MCDXCII).

O4 (Atitudinal/Socio-afectiv): Să colaboreze eficient în echipe de lucru, oferind feedback constructiv colegilor în cadrul evaluării reciproce.

Competențe și obiective

Clasa a IV-a

      Conținuturi:

Ancorarea în poveste- context istoric și practic

Simboluri fundamentale

Reguli de scriere și citire 

-regula adunării

- regula scăderii

- regula repetării

Fixarea cunoștințelor

Verificar

    Ancorarea în poveste- context istoric și practic

    Simboluri fundamentale

    Reguli de scriere și citire 

    -regula adunării

    - regula scăderii

    - regula repetării

    Fixarea cunoștințelor

    Verificare

      Strategii didactice:

 Învățarea bazată pe poveste, conversația, explicația, exercițiul, jocul didactic;

         Forme de organizare:

- frontal;

-individual;

-pe grupe.

      Integrarea tehnologiei și a resurselor digitale în ora de matematică.

       Asigurarea conexiunilor interdisciplinare( matematică- istorie- limba română- tehnologia informației).