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La finalità del Progetto

Arricchire l’offerta formativa della scuola creando spazi strutturati che 

potessero dare piena cittadinanza educativa al linguaggio del corpo, 

all’esperienza ludico-espressiva, alla creatività e socializzazione. Si è partiti 

dai colori degli oggetti intorno a noi nelle fasi stagionali e attraverso il 

disegno esprimere i propri sogni perché   il disegno è un potente mezzo di 

comunicazione, attraverso il quale è possibile verificare oltre il grado di 

maturazione dell’alunno , anche i problemi, blocchi emotivi e conflitti. Il tutto 

armonizzato da attività musicali con l'orchestra di Trombe   per costruire quel 

vocabolario musicale di base necessario allacrescita culturale ed al 

processo di formazione della personalità dell’alunno.

Risultati attesi  

-Favorire un processo di conoscenza della realtà, di sé, di condivisione delle 

proprie emozioni, dei propri sogni con gli altri e nello stesso tempo 

sviluppare la consapevolezza di essere cittadino europeo

- Facilitare la relazione insegnante-alunno che concorrerà al miglioramento 

degli apprendimenti

- Favorire il processo di evoluzione dell’intero gruppo-classe e confrontarsi 

con altri paesi europei.

Il Progetto è stato una integrazione al Progetto eTwinning   “Dal colore alla realtà … 

per comunicare i sogni”- "FROM COLOUR TO REALITY … TO COMMUNICATE THE 

DREAMS" e le attività hanno coinvolto numero 22 alunni delle classi seconde sez.C-D 

seguiti dall'ins. E.Vizza e 24 alunni della classe V sez C compresi 3 alunni della scuola 

secondaria I grado,   nonchè un gruppo di alunni n. 40 della Scuola Secondaria I Grado 

seguiti dal Prof. V. Greco impegnati in attività di laboratorio Musicale e Orchestra di Trombe, 

tutti coinvolti nel Progetto eTwinning.

Le attività si sono realizzate in orario pomeridiano di 2 ore settimanali per 15 ore ogni 

modulo per la scuola primaria, mentre per la scuola secondaria di primo grado due volte la 

settimana per un totale di 30 ore. 

PRODOTTO FINALE

Sono stati raccolti i lavori prodotti dei vari moduli e memorizzati in un CD-rom,   è stato 

costruito un e-book con storyjumper che sarà possibile visualizzarlo anche sul sito web 

dell’istituto www.icstieri.gov . I brani dell’Orchestra di Trombe sono stati presentati in 

occasione dell’evento regionale “In Europa con eTwinning: 10 anni di successo per le scuola 

calabresi” tenutosi il 21 maggio 2015, e durante l’evento locale festeggiato nel nostro istituto 

il 14 maggio 2015 insieme a tutti gli altri alunni che hanno preso parte del progetto, 

quest’ultimi hanno partecipato con cartelloni con canzoni , poesie, dialoghi di storie e lancio 

dei palloncini alla fine della manifestazione. Inoltre, tutto ciò che è stato prodotto è stato 

inserito nella piattaforma eTwinning e precisamente nel TwinSpace utilizzando un software 

collaborativo padlet per completare il progetto e inviare la candidatura dello stesso   per il QL 

(Quality Label). 

La   metodologia utilizzata è stata l'applicazione individuale e di gruppo 

privilegiando la didattica laboratoriale attraverso il coinvolgimento diretto, la tecnica 

del Brain- Storming, il learning by doing, Problem solving, la progettualità di 

gruppo, le attività operative, l'apprendimento cooperativo con altri alunni 

appartenenti a paesi differenti dell’Italia attraverso la community eTwinning, uso di 

tecniche e metodologie informatiche, giochi didattici, attività di tutoring alunno-

alunno. pomeridiani di 2 ore settimanali.

AUTOVALUTAZIONE FINALE 

Dal monitoraggio effettuato è emerso che :

nella scuola primaria e secondaria di I grado

1. Il prodotto finale è in linea con le attività programmate in merito ai contenuti, 

competenze linguistiche, esposizione degli elaborati, presentazione grafica, 

organizzazione del testo ed elaborazione personale e critica e comunicazione e 

collaborazione con i paesi partners

2. Gli alunni hanno mostrato interesse, curiosità per le attività proposte elencate 

nel suddetto progetto; hanno collaborato tra loro al fine di   conseguire un ottimo 

livello di conoscenze e competenze, nonchè hanno migliorato il senso critico e 

alimentato la loro creatività.

                                                                                            La Coordinatrice 

                                                                                         Maria Teresa Rugna

Salve a tutti !

Vi presentiamo i nostri lavori.

Classi II^ sezioni C-D

SALVE A TUTTI !

VI PRESENTIAMO I NOSTRI LAVORI 

REALIZZATI.

Classe V sez. C- Scuola Primaria "Rodari"

LA FOGLIA ANSIOSA

C’era una volta una foglia , che piangeva, come 

sono solite fare tutte le foglie quando soffia 

un gentil vento. Un ramoscello disse : “Che 

succede piccola foglia?”E la foglia rispose : “Il 

vento mi ha appena detto che un giorno mi 

tirerà via e mi spingerà giù per morire sul 

suolo”!!

Il ramoscello riferì le parole della foglia al 

ramo, sui cui cresce, ed il ramo lo disse 

all’albero. Appena l’albero udì tutto ciò 

disse : “Non avere paura. Reggiti forte e 

rimarrai finché vorrai “.Così la foglia smise 

di piangere ed iniziò a cantare. Crebbe per 

tutta l’estate fino ad Ottobre.

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