Оглавление

Сказка "Луна и мышь"...........................2-9

Сказка "Дробные берега".....................10-27

Сказку "Луна и Мышь можно использовать в начальной школе при изучении темы "Доли". В сказке используются понятия "половина", "целое".

Математическая сказка

Луна и Мышь

На небе живут два небесных тела Солнце и Луна. И сейчас речь пойдет именно о них.

Луна восхищалась Солнцем:

«Солнце такое круглое, яркое, горячее, красивое, а я бледная и никто меня не замечает» - печалилась Луна.

И только она так подумала, как  кто- то снизу запищал. Эта была маленькая серенькая мышка. Она смотрела на Луну своими крохотными черными глазками и пропищала:"Луна ты мне нравишься. Ты так похожа на кусочек сыра"

И луна от удовольствия, что кто-то ею восхищается, даже стала светить ярче. А надо сказать что Луна была в то время половинчатой.

Через несколько  дней мышка пришла на тоже место полюбоваться на Луну и к своему  удивлению увидела вместо своей половинчатой подруги Полную Луну.

"Где моя Луна?" - спросила Мышь.

"Это же, я!" – сказала Луна - Просто я стала Целой.

"Луна ты такая удивительная! Ты можешь быть половиной и можешь быть Одной целой. Этого не умеет Солнце"-сказала мышка.

Луна поняла свои достоинства и больше не завидовала Солнцу.

Данную сказку можно использовать на первом уроке при изучении темы "Обыкновенная дробь".

При введении в математический язык обучающихся терминов "числитель", "знаменатель", "смешанное число".

Математическая сказка

Дробные берега

 В половинном царстве, в дробном государстве, где правил могущественный и справедливый король Дробь, жили числа.

Числа жили на разных берегах одной реки Черта. Один берег назывался Числитель, а другой Знаменатель.

Жители берегов враждовали друг с другом. Всё спорили: кто главнее?

И  мост жители не прокладывали между берегами.

Те, кто жили на берегу Числитель, говорили: "Мы находимся выше Черты, поэтому главнее жителей Знаменателя!"