PROIECTUL poate fi utilizat atât ca metodă de evaluare, cât și ca strategie de învățare.

Proiectul este un instrument de evaluare complex, recomandat pentru evaluarea sumativă. În timpul realizării proiectului sunt evalate următoarele competențe:

*alegerea metodelor de lucru;

*măsurarea și compararea rezultatelor;

*utilizarea corespunzătoare a bibliografiei, materialelor și a echipamentelor;

*corectitudinea și acuratețea tehnică;

*organizarea ideilor și materialelor într-un raport;

*calitatea prezentării.

Proiectul poate fi individual sau de grup. Pe pe-rioada de realizare a proiectului, elevul are con-sultări permanente cu profesorul. Proiectul se încheie în clasă, prin prezentarea în fața colegi-lor a unui raport asupra rezultatelor obținute și a produsului realizat, dacă este cazul.

FIȘA DE APRECIERE A CALITĂȚII PROIECTULUI

CRITERIILE DE APRECIERE A CALITĂȚII

1.Proiectul are validitate în raport cu: tema, sco-pul, obiectivele, metodologia abordată.

2.Proiectul demonstrează completitudinea și aco-perire satisfăcătoare în raport cu tema aleasă.

3.Elaborarea și redactarea părții scrise a proiectu-lui au fost făcute într-un mod consistent și conco-mitent, conform planificării.

4.Opțiunea elevului pentru utilizarea anumitor re-surse este bine justificată și argumentată în con-textul proiectului.

5.Redactarea părții scrise a proiectului demons-

trează o bună consistență internă.

6.Redactarea părții scrise a proiectului demonstrează o bună logică și argumentare a ideilor.

7.Proiectul reprezintă, în sine, o soluție practică, cu elemente de originalitate în găsirea soluțiilor.

8.Proiectul are aplicabilitate și în afara școlii.

9.Realizarea proiectului a necesitat activarea unui număr semnificativ de unități de competențe, conform standardelor de pregătire profesională.

************************

Se v-a bifa,în tabel, la rubrica corespunzătoare alegerii (Da/Nu).