Indice

Modelos de evaluación ............................................................................................3

Modelo de entrada-salida........................................................................................4

Modelos de entrada-proceso-producto....................................................................5

Modelos procesuales en la investigación.................................................................6

Modelos causales......................................................................................................7

Modelos de auditoria...............................................................................................8

Modelos internacionales acreditados......................................................................9

Modelo delaware ...................................................................................................10

Proyecto rise............................................................................................................11

Modelos centrados en el cumplimiento..................................................................12

Modelos centrados en el diagnostico ....................................................................13

Modelos de Rendimiento........................................................................................14

Modelos estatales...................................................................................................15

Modelos de agencias locales .................................................................................16

Modelo input out out..............................................................................................17

MODELOS DE EVALUACIÓN

instituciones escolares centrados en sus resultados , se entroncan de manera directa en el movimientos investigativo de las escuelas eficaces

MODELO DE ENTRADA-SALIDA

conjunto de variables que contribuyen , junto con las características iniciales de los alumnos de tipo personal (inteligencia) o social ( socio económico ,cultura) a la determinación del producto final (determinación)

MODELOS DE ENTRADA-PROCESO-PRODUCTO

incorporan las variables de entrada de tipo socio familiar y personal de profesores alumnos, como las variables procesales de enseñanza -aprendizaje que tiene lugar en el centro

MODELOS PROCESUALES EN LA INVESTIGACIÓN

permite identificar la relevancia de variables como liderazgo, disciplina y control de los estudiantes , expectativas sobre el rendimiento , tiempo de aprendizaje.

MODELOS CAUSALES

integrar los presupuestos de los modelos que enfatizan los resultados y los que se centran únicamente en los procesos internos, sin tratar los resultados.

MODELOS DE AUDITORIA

Emite un informe valor activo del centro en cuanto a funcionamiento administrativo, utilización de recursos ,eficiencia, cumplimiento legal, efectividad y logros.

MODELOS INTERNACIONALES ACREDITADOS

Se compagina la evaluación externa con un auto estudio , con un seguimiento cada 5 años

MODELO DELAWARE

Programa quincenal que utiliza encuestas y entrevistas a profesores y directivos hojas de observación y registro y visitas de expertos, termina con un plan de mejora y ayuda.