Ани=симова В.В. 

Авторы:

Анисимова В.В.

Бурцева А.А.

Проскурякова А.А.

Плужникова О.Н.

Рассказова Т. Н.

Тафинцева Е.Н.

Краткая аннотация проекта

Каждому человеку интересно знать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «малая Родина». Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но нас самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом-это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, свое прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья- источник любви, уважения, сотрудничества, привязанности, то, на чем строится цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

 Актуальность и социальная значимость проекта

В современных условия реализации ФГОС основного общего образования необычайно большая роль принадлежит семейному воспитанию. Именно семья формирует духовно-нравственные ценности ребенка, которые он потом реализует в современной обществе.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей  семьи, их увлечениях, семейных традициях, существующих в семьях. Мы,  педагоги, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к дому.

С этой целью мы разработали проект «Ступени семейного счастья».

Цель проекта:

Формирование у детей интереса к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитание уважения к членам семьи. 

Задачи виртуального проекта:

-расширить представления учащихся о семье, родственных отношениях, роли членов семьи;

- способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора;

- развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

-познакомить с понятием «генеалогическое древо» семьи;

- воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения, заботы к членам семьи развивать у детей чувство гордости за членов своей семьи.

Личностные результаты:

-воспитание российской гражданской идентичности;

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

-формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

-освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.

Метапредметные результаты

-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

-умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-смысловое чтение;

-формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий .

Предметные результаты

Предметы: 

-русский язык,

-литература,

-родная литература,

-история

-обществознание,

-основы духовно-нравственной культуры народов России,

- изобразительное искусство,

-музыка.