История учительства... Доподлинно невозможно сказать, как именно всё происходило. Однако, вероятно, именно Всевышний был первым Учителем. Поскольку, создав Адама, Он и научил его всему необходимому...

Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остаётся востребованной по сей день.

Согласно словарю Ожегова, "учитель — это лицо, которое кого-либо чему-либо обучает".

В первобытном обществе люди занимались собирательством, охотой. Дети также принимали в этом участие. Поэтому первыми учителями для них стали родители, которые передавали свои знания из уст в уста или с помощью рисунков.

Первые люди

Первые школы появились в Древнем Египте. Они были доступны не всем, учиться могли только благородные юноши из знатных семей. Девочки тогда не учились. Школа в то время была совсем другой. Тетрадей и учебников не было, вместо них школьники использовали папирус.

Древний Египет

Учителями в Древнем Египте, как правило, были мужчины, которые должны были быть строгими и знать своё «ремесло».

Слово «педагог» подарили нам древние греки. Так назывался раб, который нянчился с детьми и передавал им свои умения.

Древние греки большое внимание уделяли образованию детей, обучение их полностью происходило в школах. Слово "школа" в переводе с греческого (shole) означало досуг, место встречи учителя с учениками.

Древняя Греция

Человек, который хотел стать учителем, должен был сдать два экзамена: один экзамен на знание предмета, который он хотел преподавать, второй экзамен - на умение работать с детьми.

Спарта

Одни из самых, наверное, жестоких школ были спартанские. Общее обучение длилось 13 лет.

У спартанцев была цель немного другая, чем в остальных городах Древней Греции. Их цель состояла в том, чтобы вырастить выносливого воина, либо умелую мать воина. Много в чём мальчики и девочки этих школ были равны между собой.

Они ежедневно упражнялись физически, а состязания проходили каждый месяц.

Суровость спартанских методов воспитания в школах сделали их нарицательными. Отсюда и крылатая фраза "спартанские условия", и выражение «лаконично» (краткое и грамотное выражение мыслей), так как Спарта находилась в области Лакония (Древняя Греция).

Следующим государством, перенявшим строительство школ, был Рим. Римская школа была, в отличие от Египетской, свободна для всех. Римские учителя, также, как и греки, имели цель сделать из ребёнка умного, многознающего, разностороннего и культурного человека.

Древний Рим

Кроме того, учителя римских школ строго относились к форме одежды своих учеников. Конечно, официальной какой – либо школьной формы не было, но если его вид был неподобающим, то ребёнка с позором выгоняли из школы. Римский учитель имел признание и уважение своих учеников, так как все учащиеся понимали, что учителя были людьми ответственными и на очень высоком уровне знали свой предмет.

Древний Китай

Конечно, одними из самых древних, являются школы Китая, которые возникли в 3-м тысячелетии до н.э. Самым сложным в китайской школе было написание иероглифов. Учителям приходилось долго учить этому искусству своих учеников. Уже тогда китайские ученики учились писать сочинения, стихи.

Учителями в Древнем Китае были жрецы, которые владели ремеслом писать кисточкой иероглифы. Основой китайских школ было почитание старших, и, как и в Индии, учителя почитали как отца.

Конечно же, расцвет китайской школы связан с Конфуцием, который считал, что от правильного воспитания зависит процветание общества.

В основе педагогических идей Конфуция лежало умелое руководство учеником, заключающееся в согласии между учеником и учителем, легкости обучения, побуждения к самостоятельным размышлениям. Основной задачей древнекитайского учителя было умение научить своих воспитанников самостоятельно ставить вопросы и находить их решения.