Mucizeye inanır mısınız? Hayatımızda mucizeler oluyor mu? Kitaplar mucize yaratır mı? Mucizeler hayatımızda bizi biz yapan ,bizleri kökten değiştiren olaylardır . Ömrümüzün bir noktasında farkına vardığımız ve yaşamımıza yön veren durumlardır.Benim dönüm noktam kitaplarla oldu.Okumayı hiç sevmediğim kitaplarım ,mucizem oldu.

Ben kitap okumayı sevmeyen, kitap okumanın zaman kaybı olduğunu düşünen, Umut. Hayat Öğretmen ile okumanın önemini öğrenen, Umut. Kitapların dünyanın en değerli hazinesi olduğunu öğrenen , Umut. Okumaya ,öğrenmeye, öğretmeye ,öğretmenliğe ömrünü adamış Türkçe öğretmeni, Umut.

İlkokul birinci sınıfa başladığım gün herkes okulun bahçesinde toplanmıştı.Adı söylenen çocuk işaret edilen öğretmenin yanına gidiyordu. Çok heyecanlıydım .Etrafıma bakınıyordum, tanıdık arkadaşım var mı diye. O sırada adım söylendi. Uzun boylu, kıvırcık saçlı, gülümseyen öğretmenin yanına gitmemi işaret ettiler. Biraz heyecan ile çekinerek öğretmenimin yanına gittim.

Gülümseyerek: “Hoş geldin,Umut. Ben Hayat Öğretmen”dedi. Çok utanmıştım, hemen diğer çocukların yanına sıraya geçtim. Bahçedeki tüm çocuklar öğretmenlerinin yanına gidince sınıflarımıza geçtik.1/A Sınıfındaydım. Mahalleden arkadaşlarım da vardı. İlk hafta oyunlarla, şarkılarla, boyamalarla çok eğlenceli geçti.

İkinci hafta öğretmenimiz çizgi çalışmalarına başladı. Biraz sıkıcıydı ama çizgileri birleştirince boyamamıza izin veriyordu. 

Öğretmenimiz bir ders elinde kitaplarla sınıfa geldi. Kitapları bize dağıttı. Sayfaları çevirdik ,resimler ve yazılar vardı. Resimlerine bakmak hoşuma gitmişti. Öğretmenimiz resimlerde gördüklerimizi anlattırdı.

Eğlenceli sayılabilirdi .Futbol, saklambaç ,kovalamaca kadar eğlenceli değildi. Kitaplardan pek hoşlanmamıştım. Hele yazısı çok olanları hiç sevmemiştim. Hayat Öğretmen kitaplarda yazıların, harflerden oluştuğunu ve bizim de bu harfleri öğrenerek ,okuyup yazacağımızı anlattı. Okulda eğlence bitmişti. “E” harfi ile başladığımız harf macerasına diğer harfler de ekleniyordu. Hiç sonu yok mu bu harflerin? Ne zaman bitecekler? 

Harfler derken heceler, cümleler, metinler, dikte çalışmaları kabusum oldu. Üstüne bir de rakamları öğrenmemiz gerekti. Matematik eğlenceliydi ama yazma ve okumayı sevemedim. Öğretmenimiz her gün bir kitabı sınıfta tanıtıyor,kitapların önemini anlatıyordu. Bilgili ,kültürlü olmak ,kendimizi doğru ifade edebilmek, yaratıcı olabilmek için kitap okumamız

gerektiğini anlatıyordu. Bütün sınıf okumaya başlamıştık. Derslerde okuma çalışmaları eğlenceli geçiyordu. Sınıf kitaplığından aldığımız kitapları öğretmenimize anlatınca bir yıldız çıkartması alıyorduk. Okuduğumuz masalları canlandırıyorduk. Ben daha çok yıldız çıkartmam olsun diye kitap okumaya çalışıyordum. 

Arkadaşlarımızla ödülümüz olan bu yıldızları saymak, çocukça rekabet keyifliydi. Şimdi anlıyorum ki Hayat Öğretmenim kitapları sevmemiz için çok uğraşmıştı.

Serap Seçkin Edirne Gazi İlkokulu

  Ama benim bunu anlamam o zamanlar imkânsızdı. Sınıfta bütün arkadaşlarımın tek bir amacı vardı: Çıkartma Kazanmak! Teneffüslerde bile kitap okuyorlardı. Teneffüs; dinlenmek, oyun oynamak, okul bahçesinde bir oraya bir buraya koşturmak değil miydi? Nereden çıkmıştı bu okuma?

  Bütün bunlar yetmezmiş gibi öğretmenimiz sınıfta yaptığımız bu uygulamadan annelerimize de bahsetmişti. Bütün bu koşuşturmacaya bir de annem eklenmişti. Bana sürekli “Çıkartma kazandın mı? Sınıfta en çok kimin çıkartması var? “gibi sorular soruyordu. Sonra da beklenen sonuç Kendimi zorla kitap okurken buluyordum.

Artık günlerim kabus gibi geçiyordu. Kitap oku, yazı yaz, toplama –çıkarma yapBu durumdan kurtulmam, kolay bir yol bulmam lazımdı.

Gülay Yalım / Reis Şehit Bekir Özer İO

Bütün hafta sonu hem çıkartma alabileceğim hem de kitap okumak zorunda olmayacağım bir yol bulmaya çalıştım. Pazartesi okula gittiğimde öğretmenimiz sınıf kitaplığına yeni kitaplar koyduğunu ve bunları okumamızı istediğini söyledi. İstemeye istemeye bir tanesini aldım. Kitaplar resimliydi ve resimlere bakmak çok hoşuma gitti.

Resimlere baktıkça kitapta yazan hikâyenin neler anlattığını az da olsa anlamıştım.Kitabın başından bir sayfa, sonundan bir sayfa okuyup kitabı yerine bıraktım ve öğretmenime kitabı anlatmak istediğimi söyledim. Çıkartmayı almıştım. Artık kitapları okumuyor, resimlerine bakarak anlamaya çalışıyor ve ödülümü de alıyordum.