Cuprins

Stilul didactic..................................................................................................................... 3

Entuziasmul profesorului................................................................................................ 4

Ce înseamnă pentru acest profesor procesul de predare-învățare-evaluare.......... 8

La ce se gândește profesorul când creează lecțiile?................................................... 12

Care este finalitatea pe care o urmărește profesorul prin aceste lecții?................. 14

Metode folosite de profesor pentru a-i determina pe elevi să își găsească

propria cale de urmat, în vederea construirii proprie cunoașteri............................ 15

Bibliografie...................................................................................................................... 16

-trezește interesul elevului, menține atenția și dă o stare pozitivă!

-aceste lucruri motivează elevul.

-motivația duce la rezultate bune la învățătură.

Rezultatele bune îl motivează pe elev, trezindu-i interesul, menținându-i atenția

și dându-i o stare pozitivă.

Ce se întâmplă

când profsorul este emtuziasmat de profesia sa?

Dacă un profesor ale elevi interesați, atenți și pozitivi, devine și el așa. (și invers)

Ce calități are acest profesor?

ce înseamnă pentru acest profesor procesul de

predare-învățare-evaluare?

Predarea, învățarea și evaluarea sunt procese care interrelaționează între ele și de a căror corelare corespund rezultatele finale.