Синквейн

Технологическая карта

обобщенно-графическая            методическая

систематизирует   выстраивает  реализует

ТК обеспечивает системный мониторинг образовательного процесса, деятельности учителя и обучающихся

Инструмент

Экономический вестник

"К познанию России"

разработан и создан  для обучающихся основной и средней школы.

создать условия для формирования у обучающихся представлений о творческой работе Дмитрия Ивановича Менделеева, через обобщение материла по экономике;  способствовать развитию творческих способностей обучающихся.

Ресурс направлен на получение

результатов, определяемых требованиями ФГОС ООО

предметных

личностных

метапредметных

Личностные результаты



воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; 

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки;

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, ценностям народов мира;

Личностные результаты



формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты

самостоятельное определение целей и постановка задач, развитие мотива и интереса к учебе и познавательной деятельности;

умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований;

умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

Метапредметные результаты

 смысловое чтение;

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.