Nome dos Estudantes: Marta da Conceição Sousa e Maristela de Fátima Barbosa

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Semestre: 2019/2

Avaliação Interdisciplinar dos Componentes Curriculares: Pedagogias e Pedagogos, História da Educação e Educação e Cultura Digital

Docentes: Viviane Catarini Paim, Cassio Eduardo Buscaratto e Adriana Ferreira Boeira

O objeto de pesquisa é uma Caderneta Escolar

Pertenceu a Eunice Rodrigues Camargo

A Caderneta Escolar tem por fim: Conseguir uma colaboração entre professores e pais para a formação cívica, moral e intelectual das alunas; comprovar presença da alunas às aulas; notificar aos senhores pais, qualquer ato de indisciplina, falta de comprometimento das obrigações escolares, observações em geral; escriturar os resultados das “arguições” mensais e dos exames parciais.

Ele foi utilizado na escola normal São José (curso normal) na cidade de Vacaria Rio Grande Do Sul.

Foi criado na década de 1950.

A caderneta escolar tinha como objetivo o maior controle e interação entre família e escola, nela se anotava desde a presença até se o aluno tinha comparecido à missa, pois havia também o carimbo do padre daquela paróquia. A antiga caderneta, hoje, foi substituída pela agenda na educação infantil, porém a caderneta é um item indispensável mesmo para os dias atuais em que contamos com a tecnologia, na educação. 

Servia como um documento de identidade para os educandos que as entregavam sempre quando chegavam, quando terminava o período letivo do dia as levavam para casa onde seus pais tinham mais interação sobre o cotidiano educacional de seu filho, suas ações, além de ali serem apresentadas as notas.

Nela, contém os custos e recebimentos das mensalidades do estabelecimento de ensino, que era privado. O valor girava em torno de Cr$ 500 Cruzeiros em média de R$ 0 reais na cotação atual, segundo o site “calcular e converte”. 

Este documento continua sendo de grande importância para comunicação direta e diária entre professores, pais e alunos. Hoje é utilizado na Educação Infantil um caderno denominado agenda, onde, são registrados assuntos dos mais variados, como por exemplo, comportamento do aluno ou indelicadeza (mordidas) no coleguinha, etc. 

Por outro lado, são feitas anotações de possível material para que seja levado e trabalhado em sala de aula, são anexados também, bilhetes, lembretes para o recebimento dos pareceres descritivos.

Atualmente sabemos que muitos pais não tem o interesse na vida escolar de seu filho, pois geralmente dão preferência ao mundo virtual; sabemos que é um meio de comunicação rápido, mas, ao nosso ponto de vista continua sendo necessário o contato entre a escola e a família, seja nos cadernos, cadernetas e/ou agendas. Quanto a formação educativa, é importante que sejam mantidos os direitos e deveres, também a interação entre escola/ família.

Como futuras Pedagogas, precisamos incentivar o uso da agenda ou caderneta, para que possamos continuar com o elo que não deve ser rompido, já que atualmente a responsabilidade que observamos foi passada pela maioria dos pais para a escola e professores, temos exemplos de famílias desestruturadas, com inúmeros problemas de drogadição, prostituição, maus tratos, sendo que o professor serve como um psiquiatra, psicólogo, assistente social.

Mesmo com sua classe e profissão desvalorizadas precisamos fazer a diferença pois, sabemos que como Pedagogos em formação temos muito a aprender e a ensinar, devemos ainda aproximar cada vez mais a família da escola, pois, passarão por nossos conhecimentos futuros profissionais de todas as áreas. Concluindo que é de extrema prioridade a comunicação escrita, mesmo no mundo tecnológico em que vivemos.

Fim!