İÇİNDEKİLER SAYFA

A-Atık 4-5

B-Besin zinciri 6-7

C-Canlı 8-9

Ç-Çevre 10-11

D-Doğal koruma alanı 12-13

E-Ekoloji 14-15

F-Fosil Yakıtlar 16-17

G-Gürültü Kirliliği 18-19

H-Hava Kirliliği 20-21

I-Isı adası 22-23

İ-İleri Arıtma 24-25

J-Jeotermal Enerji 26-27

K-Katı Atık 28-29

L-Lpg30-31

M-Mutasyon32-33

N-Nükleer Enerji 34-35

O-Ozon Tabakası36-37

Ö-Örtü Malzemesi 38-39

P-Pestisit 40-41

R-Radyoaktif Atık 42-43

S- Siyah Yağmur44-45 Ş- Şeritvari Ekim 46-47

T-Tehdit altındaki türlern 48-49 T- Tehlikeli Atıklar 50-51

U-Uçucu küller 52-53 Ü-Üreticiler 54-55

V-Vahşi yaşam yönetimi 56-57

Y-Yaşam Döngüsü 58-59 Y-Yenilenebilir Enerji Kaynakları 60-61 Y-Yüzeysel Akış Erezyonu 62-63

Z-Zehirli Maddeler 64-65

ATIK : Çevrede başkalaşmaya yol açacak miktarda çevreye boşaltılan katı, sıvı, gaz ya da radyoaktif istenmeyen her tür madde.

Serpil AYDIN

ATATÜRK İLKOKULU / SAKARYA

BESİN ZİNCİRİ : Her halkanın bir öncekinden beslendiği ve enerji sağladığı, buna karşılık bir sonrakine besin ve enerji aktardığı organizmalar zinciri.

ADİLE KURTER

ECE AMCA İLKOKULU

CANLI : Kendisinde can bulunan , canı olan , yaşayan.henüz ölmemiş durumda olan.

Şener KARABİNA

İzmirlioğlu ilkokulu Kdz Ereğli Zonguldak

Çevre : Okulumuz, evimiz, mahallemiz, şehrimiz, parklar, ormanlar; buralarda yaşayan insanlar ve tüm hayvanlar; nehir, göl, deniz, orman, hava, su ve diğer tüm canlı cansız varlıklar çevremizi oluşturur. Kısaca, içinde yaşadığımız ortama “çevre” denir.

Betül YURDAKUL

Yeniköy İlkokulu/SAKARYA

Doğal Koruma Alanı : Doğal yapısı değişmemiş veya az değişmiş,modern yaşam ve önemli ölçüde insan faaliyetleri tarafından etkilenmemiş, doğal süreçlerin hakim olduğu, koruma amaçlarına uygun olarak yörede yaşayanların alanın mevcut kaynaklarının kullanılmasını sağlayarak doğal hayata dayalı geleneksel yaşam şekillerinin korunduğu kara, su ve deniz alanlarıdır.

Deniz Durgut ALAN

Madran İlkokulu Bozdoğan / AYDIN

EKOLOJİ : Organizmaların birbirleriyle ve çevreleriyle olan ilişkileri inceleyen bilim dalı.

Doğan AKKANAT

Emine Niyazi Deveci İlkokulu / UŞAK

Fosil Yakıt : Kömür,petrol,doğal gaz vb. gibi doğal, organık yakıtların tümü.Fosil yakıtlar bitki ve hayvan maddesinin milyonlarca yıl boyunca yoprak altında ayrışmasından oluşur.

Esma ŞAHİNER

Süleyman Şah Ortaokulu Ankara

Gürültü Kirliliği : Sesin insanlar ve hayvanlar üzerinde rahatsız edici boyutlara ulaşarak, fiziksel ve psikolojik olarak olumsuz etkilere neden olma durumudur.

Fadime YILMAZ

VARSAK ŞELALE İLKOKULU 2/C

HAVA KİRLİLİĞİ : Havada bulunan toz, gaz, duman gibi zararlı maddelerin insan ,bitki ve hayvan sağlığını olumsuz yönde etkileyecek miktar ve yoğunluğa ulaşmasıdır.

GÜLTEN SÜMER

ŞEHİT HASAN ASLAN İLKOKUL/GAZİANTEP

ISI ADASI : Birbirine yakın çok sayıda ısı kaynağının kentsel alanlarda ısının artmasına neden olarak bu alanlarla etrafları arasında gece ısısı yönünden farklılık yaratan ve dolayısıyla sıcak havayı ve kirleticileri tutan bir sis kubbesi oluşumuna yol açan olumsuz durum.

En çok rüzgar zayıf olduğunda hissedilir. Hem yaz hem de kış mevsimlerinde görülür

Handan ÇOBANOĞLU

Eceamca İlkokulu 4/B - BALIKESİR

İleri Arıtma : Biyolojik arıtma sonrası atık suyun kalitesini arttırmak için kullanılan fiziko-kimyasal süreçlerin tümü.

Hatice KAYA

ATATÜRK İLKOKULU-Nizip Türkiye

Jeotermal Enerji : Biyolojik arıtma, sonrası atık suyun kalitesini arttırmak için kullanılan fiziko-kim yasal süreçlerin tümü.

Hatica MISIR Madran ilkokulu Bozdoğan Türkiye

KATI ATIK : Katı özellikleri taşıyan her türlü atık madde . Kullanılma süresi dolan ve yaşadığımız ortamdan uzaklaştırılması gereken her türlü katı malzeme.

Hatice YILDIRIM

DELİKTAŞ İLKOKULU-3/C SINIFI DENİZLi

LPG:(Liquified petroleum gas) Sıvılaştırılmış petrol gazı : ısııtma, pişirme ve aydınlatmada kullanılan yaygın bir enerji kaynağıdır. LPG renksiz ve kokusuz bir gazdır. ... Ham petrolün rafinelerde arıtılmasıyla veya doğal gazdan elde edilen LPG, çelik tüplere doldurularak tüketiciye sunulur.

HAVVA AKTOP

MUSTAFA AYDIN İLKOKULU /KONYA

MUTATION : These are hereditary changes that occur suddenly / suddenly in an organisma. 

MUTASYON : Bir organizmada birdenbire / aniden meydana gelen kalıtsal değişimlerdir.

Mariana LULACHE

Liceul Tehnic Energetic Craiova, Romanya

NÜKLEER ENERJİ : Kısaca nükleer enerji büyük atomların (uranyum gibi) parçalanması sonucu açığa çıkan yüksek enerjiye denir. Ortaya çıkan bu yüksek enerji suyu buharlaştırabilecek güce sahiptir. Buhar üretecinde oluşan su buharı türbine gönderilir ve türbin pervanelerini döndürür ardından da jeneratörde hareket enerjisini elektrik enerjisine çevirerek elektrik üretmeyi sağlar. Üretilen enerji iletim hatları sayesinde trafolara oradan da evlerimize yönlendirilmiş olur.

Meltem DÖKENEL

Salih ve Ömer Musaoğlu İlkokulu - SÖĞÜT/ BİLECİK

OZON TABAKASI : 1- Yer'den 15 km ile 40 km yükseltide yer alan, güneşten gelen ışınların doğaya zarar vermesini önleyen katman, ozonosfer.

2-Güneşin aşırı morötesi (UV) ışınlarından dünyayı koruyan, stratosferdeki tabaka.

Mustafa Yalçın

100. Yıl İlkokulu YEŞİLOVA/BURDUR

ÖRTÜ MALZEMESİ : Katı atıkların dökülüp bırakıldığı çukurlarda, çukurların üzerini örtmekte kullanılan toprak.

Nevin BALUN

Şerife Akkanat İlkokulu - KONYA

Pestisit : Zararlı bitki ve hayvanları yok etmekte kullanılan, insan ürünü kimyasal maddelerdir.

Özge DEMİR

Salih ve Ömer Musaoğlu İlkokulu-Bilecik

RADYOAKTİF ATIK : Düşük veya yüksek düzeyde radyasyon yayınlayan atık.

Seher GÜRSEL

Mehmet Akif İlkokulu Çayırova/Kocaeli

SİYAH YAĞMUR : Petrol döküntüsü, petrol kuyusu veya orman yangını gibi nedenlerle atmosfere dağılan kurumun yağışla yeryüzüne inmesidir.

Seher UÇARSU

Atatürk İlkokulu Adapazarı/SAKARYA

ŞERİTVARİ EKİM : Eğime dik olarak belli genişlikteki şeritlere,ekim nöbeti ilkelerine uygun olarak farklı bitkilerin ekilmesine verilen isimdir.Kışlık baklagil,kışlıktahılların eğime dik olarak şeritlere ekilmesi örnek olarak verilebilir.

SIDIKA KÖK

ŞEHİT VELİ DEMİRYÜREK BİLİM SANAT MERKEZİ

Tehdit altındaki türler : Bütünüyle ya da önemli bir bölümü itibariyle tükenme tehlikesi altındaki fauna ve flora.Nadir bulunan ve yakın gelecekte varlıklarını sürdürmeleri çeşitli nedenlerle zorlanabilecek olan türler.

Threatened species : Fauna and flora in danger of extinction, in whole or in part.Rare species that may be difficult to maintain in the near future for a variety of reasons.

Anişoara COSTEA

Scoala Gimnaziala Nr.1 Dobirceni / ROMANYA

Tehlikeli atık :

İnsan ve çevre için tehlike oluşturabilecek kanserojen, yakıcı, yanıcı, patlayıcı, tahriş edici zararlı atıklardır.

Songül OĞLAKÇI

Koçyurdu Ortaokulu MERKEZ/OSMANİYE

UÇUCU KÜL : Baca gazının taşıdığı düsük yoğunlukta, yanıcı olmayan parçacıklar.

Şener KARABİNA

İzmirlioğlu ilkokulu-Kdz Ereğli Zonguldak

ÜRETİCİLER : Fotosentez ile büyüyen canlılar, bitkiler.

ŞENSES TOPAL

VARSAK ŞELALE İLKOKULU 2-A KEPEZ/ANTALYA

VAHŞİ YAŞAM YÖNETİMİ: Türlerin doğal ekosistemlerinde bakımı ve geliştirilmesi ;çevre dengesinin ve tür çeşitliliğinin korunması.

ZEHRA GÜLMEZ

ŞEHİT HASAN ASLAN İLKOKULU

Yaşam döngüsü : Bir canlının yumurta döllenmesinden sonra ölüme kadar geçirdiği değişik aşamalar.



Lifecycle: The various stages that a creature went through after fertilization of eggs until death.

Teodora GRAPAN

Scoala Gimnaziala Nr.1 Dobirceni / ROMANYA

YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI : Güneş enerjisi, rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji, su enerjisi, biokide enerjisi, gelgit enerjisi ve üretici nükleer enerji reaktörleri gibi kendiliğinden yenilenebilir, kullanmakla eksilmeyen enerji kaynakları.

Zeynep GÖKÇE

Atatürk İlkokulu SAKARYA

YÜZEYSEL AKIŞ EREZYONU : Yüzeysel akışın yol açtığı erozyon; erozyona uğrayan toprakta bitki örtüsünün yerinden sökülmesiyle sonuçlanır.

SURFACE FLOW EDM : Erosion caused by surface runoff; This results in the removal of vegetation in the eroded soil.

Doina BUZULOİJUD

Colegiul National Economic "Gh.Chitu Craiova, Romanya

ZEHİRLİ MADDELER : Değişik biçimlerde maruz kalma sonucu zarara yol açabilen kimyasal maddeler.

Zöhre Gül UĞUR

TEI ALPARSLAN ILKOKULU/ESKIŞEHIR

Resimli çevre sözlüğünün hazırlanmasında katkıda bulunan

''Az Attık, Doğaya Kattık''projesinin çevre dostu öğretmen ortaklarımız

SerpilAYDIN Hatice MISIR Sıdıka KÖK

Adile KURTER HaticeYILDIRIM Anişoara Costea

Betül YURDAKUL Havva AKTOP Songül OĞLAKÇI

Deniz Durgut ALAN MarianaLULACHE Şener KARABİNA

Doğan AKKANAT MeltemDÖKENEL Şenses TOPAL

Esma ŞAHİNER Mustafa YALÇIN Zehra GÜLMEZ

Fadime YILMAZ Nevin BALUN Teodora Grapan

Gülten SÜMER Özge DEMİR Zeynep GÖKÇE

HandanÇOBANOĞLU Seher GÜRSEL Doina BUZULOİJUD

Hatice KAYA Seher UÇARSU Zöhre Gül UĞUR

Resimli çevre sözlüğünün hazırlanmasında katkıda bulunan

''Az Attık, Doğaya Kattık''projesinin çevre dostu öğrencileri

E. BİLİCİ İ.KAPLAN A.ÖZER

Ş.AVUNCA D.AŞKAN B. DEMİR

A.Ö.ÜZMEZ S.YENİL Ö.TURAN

B.ÇAKIR A.A.KARACADAĞLI R.KURŞUN

K. M. BAŞALAN A.O. KÜLHAN E.İ.DİNÇ

H.ABA Z.SADIÇ Y.E.ÇAKIŞKAN

S.DENİZ M. YILMAZ S.AKIN

O.AYDEN F.M. AKBULUT M.ÖZTÜRK

M.FISTIKÇI Y. YILMAZ M.AY

Biz Doğaya muhtacız,

Doğa bize değil!