İleri Dönüşüm Projesi Ortak Ürün

FADİMANA YETİŞ MEŞE- Şehit Mehmet Ali Körükçü MTAL

Yazar Öğrenciler: Ereny MTAL, Caner MTAL

Dünya her geçen gün uçuruma doğru büyük bir hızla gidiyordu. Kontrolsüz bir şekilde toprağa bırakılan kimyasal atıklar yer altı sularını zehirlemeye başlamıştı. Büyük fabrikaların atıkları nehirlere dökülüyordu. Bazı balık türleri ve su canlıları yok olma tehlikesiyle karşı karşıya kalmışlardı. Sokaklarda plastik atıklar, cam şişeler, ambalajlar vardı. Rast gele atılmış olan bu atıklar da doğayı kirletmeye devam ediyorlardı olanca hızıyla. Burak o akşam babasıyla birlikte bir belgesel izlemişti. Geri dönüşüme yeteri kadar önem verilmediğinde neler olabileceğini anlatıyordu belgesel.

Burak belgeselden çok etkilenmişti. Doğa ve doğadaki canlılar yok olacaktı böyle giderse. Yarına çölleşmiş bir dünya kalacaktı. Hemen harekete geçmeye karar verdi. telefonunu alıp okuldaki arkadaşlarına bir mesaj attı. Sonraki gün her zamanki yerlerinde buluşup İnsanlarda geri dönüşüm farkındalığı oluşturmak için neler yapabileceklerini konuşacaklardı.

Mahalle parkında buluştukları zaman Burak bütün ciddiyetiyle konuya girdi. Arkadaşlarına izlediği belgeselden bahsetti. Onlara sorular sordu. Arkadaşları da hazırlıklı gelmişlerdi. Beyin fırtınası yaptılar ve sonunda bir gazete çıkarmaya ve bir kısa film çekmeye karar verdiler.

Ahu ÇALIGÜLÜ-Amasya Torumtay MTAL

Yazar Öğrenciler: Aslı D.- Yasin A.

İlk yapmaları gereken bir iş bölümü yapmaktı. Berk ve Ömer gazete için bilgi toplamaya, Burak ve Defne kısa film için senaryo yazmaya başlayacaklardı. Büyük bir heyecanla işerine koyulan gencler yakın arkadaşlarının da dikkatlerini çekmeye başladılar.

Berk birgün okula giderken zamanının fazla olduğunu farkederek yolunu değiştirmiş ve okula gezerek gitmeye karar vermiş. Bu okul yolunu kullanırken etrafı çok incelemediğini farketmiş. Belkide o yolu defalarca kullanmasına rağmen

yol üzerinde küçük ve şirin bir dükkan dikkatini çekmiş. dükkanın önünde durarak içeridekileri incelemeye başlamış. Vitrindeki ürünler tam da şuan üzerinde çalıştıkları konuyla ilgili olduğunu anlamış. Biraz daha bakındıktan sonra en kısa zamanda bu dükkanı ziyaret etmeyi kafasına koyarak okul yolunu tutmuş.

Okula gittiğinde ilk işi Ömer'i bulmak olmuş. Hemen Ömer'e bu dükkandan bahsederek gazete için işlerine yarayacak konuların oradan elde edebileceklerini konuşup haftasonu o dükkanı ziyaret etmeye karar vermişler.

Feriştah Sibel Konca-Konak Anadolu Lisesi

Yazar Öğrenciler:Begüm K.,Cerenay A.

Ayrıca o gün okulda proje hazırlama dersinde çalıştıkları konu ile ilgili yeni bilgiler edindiler.Öğretmenleri yoklamayı aldıktan sonra,öğrencilerine;

-Geri dönüşüm nedir,biliyor musunuz?sorusunu sordu.

Burak: -Evet,öğretmenim.Dün akşam , babam ve kardeşim ile televizyonda geri dönüşüm ile ilgili bir belgesel izlemiştik,dedi.

Hemen ardından Defne söze atıldı.

-Atık maddelerin çeşitli yöntemler ile tekrar ham maddeye dönüştürülmesine geri dönüşüm denir,dedi.

Ömer: -Öğretmenim; dersten önce Burak, size bahsettiği belgeseli Berk,Defne ve bana anlattı.Biz de bu konu ile ilgili bir ekip kurup çalışmalar yapmaya karar verdik.

Berk:-Bu konu ile ilgili araştırmalar yapmaya başladık.Ömer ve ben gazete çıkarmayı,Defne ve Burak kısa film yapmayı düşünüyoruz.

Öğretmen:

-Çok güzel fikirler bunlar! Hepinizi kutluyorum.Çalışma yapmayı düşündüğünüz konu gerçekten çok önemli bir konu.Tüm insanlığı ilgilendiriyor ve bu konuda tüm toplumların bilgilendirilmesi gerekiyor.Çünkü Dünya bizim evimiz.Peki ekibinize bir isim verdiniz mi?

Defne: -Aa!Onu hiç düşünmemiştik.

Burak:- Geri dönüşüm savaşçıları olsun.

Berk: -Hayır,isminde savaş geçmesin.

Burak:-Geri Dönüşüm Kahramanları o zaman.

Öğretmen:- İsterseniz ekibinize vereceğiniz ismi dersten sonra karar verin.Aslında çoğunuz kitaplarda Geri dönüşüm kavramını görmüş veya Burak gibi çeşitli belgesellerden duymuş olabilir.Peki, İleri dönüşüm kavramını hiç duydunuz mu?

Hilal Gürkan-Beykoz Boğaziçi Anadolu İmam Hatip Lisesi

Yazar Öğrenciler: Nazar D.- Esma D.

Derya cevap verdi:

Evet öğretmenim ben biliyorum.

Öğretmen:

Bize anlatır mısın Derya?

 Derya:

İleri dönüşüm, kullanılmayacak durumda olan şeylerin asıl amacının dışında kullanılmasıdır. Mesela, babaannemi yoğurt kovalarından saksı yaparken görüyorum. Annem de sokaktaki kuşlar için kullanılmış pet şişelerden ve kağıt havlu rulolarından yuva ve yemlik yaparak bahçemizdeki ağaçların üzerine asar.

İbrahim:

Öğretmenim bizler de ileri dönüşüm hakkında çalışmak istiyoruz.

Tuana:

Evet. Bence ileri dönüşüm daha önemli.

Defne:

Bence geri dönüşüm daha önemli.

Ömer:

İleri dönüşüm nasıl geri dönüşümden daha önemli olabilir ki?

Öğretmen:

Tartışmak yerine savunduğunuz fikirleri bize çalışmalar yaparak kanıtlayın. Burak, Berk, Ömer ve Defne "Geri dönüşüm kahramanları" grubu; İbrahim, Mustafa, Tuana ve Derya sizin grubunuzun ismi de "İleri dönüşüm kahramanları" olsun.Böylece gruplar belirlendi.

Okul çıkış zili çalınca Berk ile Ömer daha çıkarmayı düşündükleri gazete için önceden gitmeyi düşündükleri dükkana doğru yola çıktılar.

Şebnem USLU - Yunus Emre Anadolu Lisesi

Yazar Öğrenciler : sude_yeal, Ada_yeal

Dükkana vardıklarında Ömer vitrini görünce çok heyecanlandı:

Tam da dediğin gibi. Burası gazetemizin ilk sayfası için mukemmel.

Berk:

Derya'nın ileri dönüşüm tanımını hatırlıyor musun?

Ömer:

Kullanılmayacak durumda olan eşyaları başka amaçla kullanmak demişti.

Berk:

Şuradaki şamdanları görüyor musun? Sanırım soda şişesi ve çay tabağı kullanmışlar. İki soda şişesini ağızları ust uste gelecek şekilde yapıştırılmış. taban ve üst olarak da çay tabağı ters çevrilip kullanılmış. Sonra da boyamışlar.

Ömer:

Çok yaratıcı olmuş. Berk şuradaki basket topuna bak. Çok sevdiğim futbol topum geçen gün patlamıştı. Ben de çok anısı var o yüzden atamamıştım. Sanırım onu bu şekilde kullanabilirim.

Berk:

Olabilir. Böylece hep seninle olur. Şuradaki çizmelere benzer kardeşimin de bir çift çizmesi var. Artık küçük geliyorlar.

O da onları vermek istemiyor. Biz de çizmeleri saksı olarak değerlendirebiliriz.

Ömer:

Güzel fikir. Ablam da raftaki küpeliğe bayılacaktır. Acaba içerde

daha neler var? Hadi içeri girip hem gezelim hem de sahibiyle

röportajımızı yapalım.

Simge CİN - Şehit Ramazan Aydoğan Anadolu Lisesi

Yazan Öğrenciler: Melisa E., Esma H.

Ömer ve Berk vitrinini bile hayranlıkla izledikleri bu şirin dükkana girdiler ve dükkan sahibi ile röportaja başladılar.

Dükkan Sahibi: Merhaba,nasıl yardımcı olabilirim?

Ömer: İyi günler, okulda bir ekip kurduk ve günden güne kötüye giden dünyamızı kurtarmak ve çevremizi bilinçlendirmek adına çalışmalar yapıyoruz.

Berk: Bir gazate çıkaracağız ve sizinle de bir röportaj yapmak istiyoruz.

Dükkan Sahibi: Çok mutlu olurum.

Ömer: Kaç yıldır bu işi yapıyorsunuz?

Dükkan Sahibi:Yaklaşık on yıldır.

Berk: Peki bu işe nasıl başladınız?

Dükkan Sahibi:Büyüklerimden görmüştüm.Kullandıkları, artık amacını yitirmiş eşyaları atmak yerine onu değerlendirip, yeni bir amaç yüklüyorlardı.Ben de artık çöpe atmadan önce bir kez daha düşünmeye başladım.

Ömer: Sizce geri dönüşüm mü önemlidir yoksa ileri dönüşüm mü?

Dükkan Sahibi:Aslında ikisinin de amacı çöp olarak adlandırılan atıkların tekrar kullanılmasını sağlamaktır. Geri dönüşümde atıkların tekrar hammadde olarak kullanılması sağlanırken,ileri dönüşümde ise işlevselliğini yitirmiş eşyaların biraz yaratıcı fikirle hayata tekrar kazandırılmasıdır ana fikir. İkisinin de ortak amacı dünyamızı daha iyi bir yer yapmak ve çevre kirliliğini azaltmaktır. Bu yüzden ikisi de çok önemlidir.

(Berk ve Ömer birkaç soru daha ekler ve röportajı sonlandırır.)

Berk: Çok teşekkür ederiz verdiğiniz bilgiler için.(Gazetede yayınlamak üzere dükkanın resmini çekerler ve kısa film için senaryo yazmaya başlayan Burak ve Defne ile buluşmak için oradan ayrılırlar.)

Özden KAN - Meram Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Yazar Öğrenciler: Şerife Ahsen HATİPOĞLU- İrem TALAŞLI

Berk ve Ömer, hazırlayacakları kısa film senaryosu üzerinde kafa yoran arkadaşları Burak ve Defnenin yanına şehir kütüphanesinde gelirler.

-Berk: Merhaba arkadaşlar nasıl gidiyor senaryo için bir şeyler çıktı mı?

Defne: Aslında birkaç şey düşündük ama ben biraz daha farklı bir ileri dönüşüm filmi hazırlamak istiyorum. Evlerimizde yenilediğimiz malzemeleri değil daha farklı olmalı  ama şuan kafam çok doldu tam bir şey bulamıyorum.. Off

Burak: Durun bir dakika benim aklıma bir fikir geliyor aslında ama bilmem siz ne dersiniz?

Hepsi bir anda merakla Burak'a baktılar acaba bu kısa filmi için ne gibi farklı bir senaryo vardı kafasında?

Hep bir ağızdan heyecanla!

– Hadi Burak, meraktan patlatma bizi, söyleyiver,

Burak: Arkadaşlar babamın bir arkadaşı var adı Emin Usta, kendisi oto tamircisi, ama öyle sıradan bir tamirci değil, Babamla çok gittik yanına, arabamızın herhangi bir yeri bozulsa tamir için babam hep Emin ustaya götürür.

Her gittiğimde tamirhanesinde gördüğüm hurda, eskimiş, parçalanmış araçların, küflü yerlerini boyar eksiklerini giderir öyle bir tamir eder ki, görseniz şaşırırsınız. Hatta iki farklı model araçtan yepyeni yeni bir araba yaptığını bile gördüm.

Ömer: Harika bir fikir hemen gidelim Emin ustayla röportaj yapalım, ortaya çıkarttığı araçların da eski ve yeni hallerini videoya çekeriz, müthiş bir film olur.

Burak : Tamam öyleyse bu akşam babama söylerim. Bizim için Emin Ustayla konuşur bir randevu alırız.

Hepsi birlikte çok mutlu oldular artık kısa film için müthiş bir senaryoları vardı ve bunu gerçekleştirmek için planlarını yaptılar. Bunun için Berk kamera ayarlayacak, Ömer kamera için lazım olacak mikrofonu tedarik edecekti. Defne röportajı yapacak, Burak ta rejisörlük yapacaktı.

Kütüphaneden ayrılmadan, röportaj için soruları hep birlikte hazırladılar.

Akşam oldu Burak, babasına, babacığım arkadaşlarımla ileri dönüşüm konusunda bir kısa film çekmek istiyoruz. Bunun içinde Emin Usta ile röportaj yapmayı ve ürünlerinin öncesi ve sonrasını filme çekmeyi düşündük. Biliyorsun Emin usta inanılmaz biri.

-       

Çok iyi düşünmüşsün oğlum, gerçekten Emin usta gibisi yoktur. Hurda bir araçtan Ferrari yapar o. Ben yarın arar konuşurum size bir randevu alırım. 

Fazilet ARI- Hatice Lütfü Akcan Anadolu Lisesi

Yazar Öğrenci: Alper TURNALAR

Sabah olduğunda Burağın babası Hamdi Bey Emin Usta ile konuşup randevu almıştı.Burak da arkadaşlarına haber verip Emin Usta'nın yanına gitmişlerdi.

Berk röportaj için gerekli olan kamerayı ,Ömer mikrafonu ,Defne de geceden hazırladığı soruları getirmişti.

Çocuklar oraya gittiğinde Emin Usta'nın yaptıklarını görünce röportajın şimdiden keyifli geçeceğini anlamışlardı.

Girmeden önce Burak arkadaşlarını Emin Usta hakkında uyarmıştı.Çünkü Emin Usta'nın bu işe devam etmesinin tek sebebi kanser nedeniyle hayatını kaybeden oğluydu.

Röportaja başlamak için herşey hazırdı.

Defne:Emin Usta bugün ileri dönüşüm amacıyla yapmış oldukların için seninleyiz.Bizlere yaptıkların hakkında bilgi vermek ister misin?

Emin Usta: Bu tür şeyleri yapmak bana oğlumdan kalan anıların sadece birkaçıydı.O her zaman kullanılmış eski şeyleri yenileyip kullanmayı çok severdi.İleri dönüşüm onun için çok önemliydi.Bende onun bu çabasını kaybettirmemek için devam ettirmek istedim.Başlarda küçük çaplı şeyler yapıyordum.Mesela borulardan masa lambası yapmak gibi.

Defne:Borulardan masa lambası... Dahiyane bir fikir.

Emin Usta:Daha sonradan çıtayı biraz daha genişleterek hurda arabaları boyayıp tamir edip yeniden kullanılabilir bir hale getirmiştim.Bu gibi fikirler hem dünya açısından hem de insanın kişisel gelişimi açısından sağlıklı.

Defne:Bu güzel düşüncelerinizle hem bizi hemde kendinizi bir nevi mutlu etmeniz bizi sevindirdi.

Emin Usta: Rica ederim çocuklar.Asıl sizin yanıma gelip röportaj yapmanız beni çok sevindirdi.

Çocuklar Emin Usta'nın yerinden ayrıldıklarında akıllarına çok güzel fikirler gelmişti.Bunun üzerine Burak ileri dönşümle alakalı bir slayt hazırlayarak okulda arkadaşlarını bilgilendirmek istemişti. Diğerleri ise kalan video işini halledeceklerdi.

Suna AYDOĞAN

ŞEHİT NURİ AYDIN SAĞIR ANADOLU LİSESİ KAYSERİ

YAZAN ÖĞRENCİ: ALEYNA NASAL,ONUR NASAL

Birkaç gün sonra Burak ileri dönüşüm ile ilgili bir slayt hazırladı ve heyecanla okula gitti. Sınıfın kapısının önünde öğretmenini beklemeye başladı. Öğretmenini görünce daha fazla bekleyemedi ve yanına koşup,heyecanla;

-'Öğretmenim,ileri dönüşüm ile ilgili bir slayt hazırladım ve sınıf arkadaşlarıma sunmak istiyorum eğer izin verirseniz?' dedi.

Ögretmeni bu isteğini geri çevirmedi ve ona izin verdi.

Birlikte sınıfa girdiler, öğretmen durumu diğer öğrencilere anlattı ve Burak'tan sunumu yapmasını istedi.

Burak ayağa kalkarak akıllı tahtanın önüne geldi,flaş belleğini akıllı tahtaya taktı ve sunumuna başladı. Tüm öğrencilerin pür dikkat izlediğini görünce Burak çok sevindi ve mutluluğu katlandı. Sunumun sonunda bir soru - cevap bölümü de yaptılar.

Okul bitiminde tüm ileri dönüşüm ekibi bir araya geldi ve günün kritiğini yaptılar.

Netice olarak bugün yapılan sunumun çok faydalı olduğuna karar verdiler. Artık geriye sadece video işi kalmıştı. Süreci hızlandırmak için video hazırlamada beraber çalışmaya karar verdiler.